教師踐行三嚴(yán)三實(shí)民主生活會(huì)發(fā)言材料

2024-06-03 07:40:18 大風(fēng)車考試網(wǎng)

教師三嚴(yán)三實(shí)民主生活會(huì)發(fā)言材料1篇

12月02日下午，材料學(xué)院在學(xué)院會(huì)議室召開了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、院工會(huì)*和各系主任出席了會(huì)議，會(huì)議由李昌林書記主持。

為開好本次民主生活會(huì)，學(xué)院黨委會(huì)前做了扎實(shí)的準(zhǔn)備工作。根據(jù)《材料學(xué)院開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案》的安排，會(huì)前給各支部專門下發(fā)了關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”第三階段工作安排的通知。按照通知要求，各黨支部召開了全體黨員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)討論，黨員自己查問(wèn)題，相互提意見，開展批評(píng)和自我批評(píng)，并給院班子成員提意見和建議;黨員同志在開展批評(píng)和自我批評(píng)前，要認(rèn)真撰寫“三嚴(yán)三實(shí)”對(duì)照檢查材料提綱;學(xué)院黨委委員、班子成員之間、院領(lǐng)導(dǎo)班子和分管部門同志之間要進(jìn)行認(rèn)真的談心、談話活動(dòng)。

在領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)上，按照*提出的踐行“三嚴(yán)三實(shí)”四點(diǎn)要求，班子成員本著對(duì)自己、對(duì)同志、對(duì)班子、對(duì)學(xué)校、對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，緊密聯(lián)系實(shí)際、工作職責(zé)，緊密結(jié)合參加支部民主生活會(huì)收集到的意見建議，認(rèn)真誠(chéng)懇地開展自我批評(píng)，深入查找在“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因尤其是主觀方面的原因，明確了今后的努力方向和整改措施。

在開展相互批評(píng)時(shí)，李昌林書記首先帶頭，以實(shí)事求是，坦誠(chéng)相見，開門見山、直奔主題的一貫風(fēng)格，給每名班子成員提了具體的意見和建議。希望大家，點(diǎn)子更多，思路更清，目標(biāo)更明，舉措更實(shí)，步子更穩(wěn)，意志更堅(jiān)，努力把各項(xiàng)工作做實(shí)做好。

會(huì)上，李昌林書記還傳達(dá)了教育部通報(bào)違反中央八項(xiàng)規(guī)定典型案例視頻會(huì)的有關(guān)精神。他指出，黨員干部要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，做政治上的明白人，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，做到紅線不闖、底線不碰、規(guī)矩不破。

大家認(rèn)為，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展和深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的政治建設(shè)的重要舉措，對(duì)于凝聚全院師生戰(zhàn)斗力，全面推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作改革發(fā)展具有十分重要的意義。

會(huì)議氣氛嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)，達(dá)到了提高認(rèn)識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、幫助同志、促進(jìn)工作的預(yù)期目的。

陳華鑫院長(zhǎng)還就期工作，特別是學(xué)院機(jī)構(gòu)調(diào)整相關(guān)工作進(jìn)行了安排。

教師三嚴(yán)三實(shí)民主生活會(huì)發(fā)言材料2篇

*提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，既樸實(shí)具體，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。是對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)的新要求，反映了群眾的期盼。廣大黨員干部都應(yīng)努力將“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心，外化于行。

段時(shí)間，根據(jù)群眾線路教育活動(dòng)的整體安排，我以“三嚴(yán)三實(shí)”為衡量標(biāo)尺，通過(guò)學(xué)習(xí)、對(duì)照，進(jìn)行了深刻反思和自我剖析，重點(diǎn)查找了自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了深層次剖析，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下，不妥的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批評(píng)指正。

一、存在的問(wèn)題：

一是學(xué)習(xí)不夠深入。沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規(guī)定的部分章節(jié)、條款上，沒有結(jié)合自身工作生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。學(xué)習(xí)上存在畏難情緒，真正投入學(xué)習(xí)的時(shí)間不多，有時(shí)比較懶惰，做不到擠時(shí)間學(xué)習(xí)。雖然學(xué)了些政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理論知識(shí)不夠豐富，經(jīng)常會(huì)感到工作思路不是很清晰，材料難寫，業(yè)務(wù)工作方向不是很明確。

二是求真務(wù)實(shí)的精神不夠。工作中偏重于看得見的重點(diǎn)工作，主要事情。有時(shí)認(rèn)為“想到”就是“做到”，計(jì)劃措施雖然周密，一抓到底卻不經(jīng)常，存在追求形式，不重實(shí)效問(wèn)題。教師三嚴(yán)三實(shí)民主生活會(huì)發(fā)言材料3篇教師三嚴(yán)三實(shí)民主生活會(huì)發(fā)言材料3篇。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此。存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

三是欠缺創(chuàng)新意識(shí)。沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問(wèn)題憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題多。對(duì)一些時(shí)間短、任務(wù)緊、要求高的工作往往存在優(yōu)質(zhì)時(shí)達(dá)不到高效，高效中難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)。

二、存在問(wèn)題的原因剖析

對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深刻反思自身存在的突出問(wèn)題，不管是被動(dòng)適應(yīng)，還是隨波逐流，都是主觀上出了問(wèn)題。

1、從學(xué)習(xí)上講，忽視了理論學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造。共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性來(lái)自于不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能堅(jiān)定*理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)。三嚴(yán)三實(shí)民主生活會(huì)發(fā)言稿。由于放松了學(xué)習(xí)，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺少應(yīng)有的進(jìn)取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問(wèn)題。

2、從黨性上講，主要是宗旨意識(shí)有所淡薄，群眾觀念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，也是衡量一位黨員干部行為準(zhǔn)則的最高標(biāo)準(zhǔn)。作為一名在機(jī)關(guān)工作的黨員，只有把自己工作融進(jìn)到為群眾服務(wù)中，才能實(shí)現(xiàn)其本身價(jià)值。但錯(cuò)誤以為人事編制工作難以為群眾產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，因此對(duì)群眾比較關(guān)注的問(wèn)題總以為是領(lǐng)導(dǎo)斟酌的事，產(chǎn)生了事不關(guān)己、免談為好的錯(cuò)誤。對(duì)群眾疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄了，在深處沒有解決好“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題。

3、從工作上講，主要是缺乏主動(dòng)性和勇于創(chuàng)新的膽識(shí)。錯(cuò)誤地以為，人事編制工作多是條框內(nèi)的工作，只要循序漸進(jìn)，按照上級(jí)要求處理好常事務(wù)就完事大吉，不需要?jiǎng)?chuàng)新。基于這種想法，不知不覺地產(chǎn)生了不求有功、但求無(wú)過(guò)的，因此學(xué)習(xí)放松了、工作松勁了、標(biāo)準(zhǔn)下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)有了差距。

三、今后努力的方向和改進(jìn)措施

通過(guò)對(duì)照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、提高修養(yǎng)的動(dòng)力，在今后的工作中將從以下幾方面改進(jìn)和提高。

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)及中央和省市重要會(huì)議精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進(jìn)政治上的堅(jiān)定。堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，時(shí)刻提醒自己，嚴(yán)把關(guān)口，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需要、群眾需求緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。要深入基層，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水。

3、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。堅(jiān)持解放、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞12的中心工作，貫徹落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

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教師踐行三嚴(yán)三實(shí)民主生活會(huì)發(fā)言材料