一、四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為234分，對應(yīng)的最低錄取位次為187410名；

2、四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為320分，對應(yīng)的最低錄取位次為271780名；

3、四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在四川省份2021年的文科科目最低錄取分為169分，對應(yīng)的最低錄取位次為199403名；

4、四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為159分，對應(yīng)的最低錄取位次為258232名；

5、四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在四川省份2020年的文科科目最低錄取分為201分，對應(yīng)的最低錄取位次為205904名；

6、四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為150分，對應(yīng)的最低錄取位次為260431名；

7、四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在四川省份2019年的文科科目最低錄取分為209分，對應(yīng)的最低錄取位次為201050名；

8、四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為163分，對應(yīng)的最低錄取位次為259182名；

9、四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為248分，對應(yīng)的最低錄取位次為274467名；

10、四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在四川省份2022年的文科科目最低錄取分為253分，對應(yīng)的最低錄取位次為203649名；

二、四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	234	187410
四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	320	271780
四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	四川	文科	-	169	199403
四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	159	258232
四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	四川	文科	-	201	205904
四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	150	260431
四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	四川	文科	-	209	201050
四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	163	259182
四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	248	274467
四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	四川	文科	-	253	203649

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院電子信息工程技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院學前教育專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年湖南考多少分能上四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院電子競技運動與管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年貴州考多少分能上四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院數(shù)控技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

三、四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院介紹

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院創(chuàng)建于2000年，是經(jīng)四川省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等院校，是教育部批準的首批國家級示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院，也是國家技能型緊缺人才培訓基地、電子信息產(chǎn)業(yè)國家高技能人才培訓基地、四川省電子信息產(chǎn)業(yè)青年技師培養(yǎng)基地。學院是四川省第一所通過由教育部組織的高職高專院校人才培養(yǎng)工作水評估的民辦普通高校。聚志愿發(fā)布的2019中國民辦高職高專綜合實力排行榜中，學院位列全國第18名、四川省第3名；2021年，全國第三方大學評價機構(gòu)艾瑞深校友會網(wǎng)(cuaa.net)首次發(fā)布2021中國高職院校排名榜單，學院在“校友會2021中國理工類高職院校排名”榜單中位列全國第119名（含公辦），四川省第5名（含公辦），在四川省民辦高職高專中位列第2名，辦學層次被評為區(qū)域一流高職院校。?學院占地606畝，地理位置優(yōu)越，坐落在國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)——成都市高新西區(qū)，緊鄰英特爾、聯(lián)想、華為、TCL、富士康等高新技術(shù)企業(yè)，下設(shè)計算機系、汽車工程系、經(jīng)濟管理系、數(shù)字藝術(shù)系、外國語系、體育系，開設(shè)了社會亟需的32個專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校學生14000余人。學院立足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，主動對接四川省支柱產(chǎn)業(yè)，努力打造“信息技術(shù)”，培養(yǎng)滿足行業(yè)、企業(yè)用人需求和學生成長成才需求，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學院實行以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)，堅持工學相結(jié)合；以“高素質(zhì)、強技能、雙創(chuàng)力”為培養(yǎng)主線，構(gòu)建“理論教學、實踐教學、專創(chuàng)融合三位一體”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學院擁有一支“數(shù)量充足、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有活力”的“雙師型”師資隊伍，現(xiàn)有教職工700名；專任教師中具有副高以上職稱占30%，碩士學位以上占35%；擁有國家級教學名師1名、四川省教學名師2名、四川省優(yōu)秀教師2名，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2名。學院所開設(shè)的專業(yè)中，省級重點專業(yè)1個（軟件技術(shù)）、省級重點專業(yè)3個（計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、汽車檢測與維修技術(shù)）、院級重點專業(yè)6個（數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、會計、新能源汽車技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、工程造價、社會體育）。學院堅持工學融合，重視學生實踐技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，建設(shè)計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓基地（中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地）、移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實訓基地、軟件技術(shù)生產(chǎn)性實訓基地、“互聯(lián)網(wǎng)+”雙創(chuàng)人才孵化實訓基地、數(shù)控實訓中心、汽車實訓中心、京東校園實訓中心，護理臨床技能實訓中心，學前教育專業(yè)實訓中心以及120多個設(shè)備先進的專業(yè)實驗實訓室，并根據(jù)學生興趣建有多個創(chuàng)業(yè)孵化室、專業(yè)體驗室和工作室，使學生在“學中做、做中學”。年來，學生參加國際國內(nèi)各類競賽共獲獎2339人次，其中國際級獎項39人次，國家級獎項568人次、�。ㄊ校┘壀勴�1732人次；2010年以來，在國內(nèi)公開