一、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的古建筑工程技術(shù)專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為380分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為270019名；

2、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)(不招色盲；因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)色弱的考生慎重報(bào)考)專業(yè)在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為371分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為257709名；

二、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)清遠(yuǎn)校區(qū))	2022	山西	理科	-	-	-
廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	380	270019
廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)(不招色盲；因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)色弱的考生慎重報(bào)考)	2020	廣東	理科	-	371	257709
廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)(不招色盲因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)色弱的考生慎重報(bào)考，清遠(yuǎn)校區(qū))	2019	廣東	理科	-	-	266898
廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)(不招色盲)(清遠(yuǎn)校區(qū))(語(yǔ)種:不限)	2022	貴州	理科	-	-	-

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院古建筑工程技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2024年四川考多少分能上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年安徽考多少分能上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年新疆考多少分能上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院房地產(chǎn)智能檢測(cè)與估價(jià)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

三、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院——“現(xiàn)代魯班的搖籃”廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省內(nèi)唯一一所公辦建筑類高職院，是建筑業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主要基地和 “現(xiàn)代魯班”搖籃。辦學(xué)42年來(lái)，學(xué)校扎根南粵大地，服務(wù)“一帶一路”，培養(yǎng)培訓(xùn)了20多萬(wàn)名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為廣東省建設(shè)行業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校前身是1979年成立的廣東省建筑工程技工學(xué)校；1986年成立的廣東省建筑工程學(xué)校；2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，升格為高職學(xué)校。2006年4月，學(xué)校由廣東省建筑工程集團(tuán)有限公司主管正式劃轉(zhuǎn)廣東省教育廳管理。目前有廣州、清遠(yuǎn)兩個(gè)校區(qū)，占地面積1000畝，全日制高職在校生20000多名。座落在省職教基地的清遠(yuǎn)新校區(qū)于2019年10月啟用，依山傍水、環(huán)境幽雅，以“校園、文化校園、智慧校園、山水校園”為建設(shè)理念，是求知成才的理想之所。學(xué)校辦學(xué)理念和強(qiáng)校目標(biāo)強(qiáng)校夢(mèng)：學(xué)校社會(huì)知名 辦學(xué)實(shí)力雄厚 學(xué)生成長(zhǎng)成才 師生幸福樂(lè)業(yè)。強(qiáng)校目標(biāo)：國(guó)內(nèi)知名 業(yè)內(nèi)領(lǐng)先 服務(wù)廣東 走向國(guó)際。辦學(xué)定位：“現(xiàn)代魯班的搖籃”辦學(xué)理念：立德樹(shù)人、工學(xué)交融、創(chuàng)新發(fā)展、辦學(xué)校訓(xùn)：胸懷匠心 筑夢(mèng)天下辦學(xué)：建筑主導(dǎo)、產(chǎn)教融合、實(shí)踐創(chuàng)業(yè)、多元協(xié)同發(fā)展路徑：擴(kuò)容提質(zhì) 產(chǎn)教融合 改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃：提質(zhì)量 強(qiáng)服務(wù) 優(yōu)治理 育新人六個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)　堅(jiān)持立德樹(shù)人　堅(jiān)持創(chuàng)新強(qiáng)校　堅(jiān)持人才興校　堅(jiān)持深化改革　堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展五大攻堅(jiān)戰(zhàn)：一是創(chuàng)新強(qiáng)校攻堅(jiān)戰(zhàn)，二是強(qiáng)師工程攻堅(jiān)戰(zhàn)，三是深化改革攻堅(jiān)戰(zhàn)，四是新校區(qū)建成進(jìn)駐攻堅(jiān)戰(zhàn)，五是黨的建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)年來(lái)學(xué)校獲得的榮譽(yù)1. 廣東省2020年度高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”考核A類第4名2. 廣東省黨建工作示范校3. 2018年國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4. 2020亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)5. 中國(guó)職業(yè)院校世界競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)6. 全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制工作專家指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位7. 全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位8. 國(guó)家級(jí)示范職教集團(tuán)——廣東建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位9. 國(guó)家級(jí)嶺南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地10. 教育部首批服務(wù)“一帶一路”建設(shè)職業(yè)教育“走出去”的高職院校11. 全國(guó)有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地12. 廣東省職業(yè)院校現(xiàn)代學(xué)徒制工作指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位13. 廣東省高職教育土木建筑與水利類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位14. 廣東省級(jí)高技能人才實(shí)訓(xùn)基地、省再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、省建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)人員及建筑工人職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、省建筑業(yè)職業(yè)技能鑒定站校企合作深入推進(jìn) 產(chǎn)教融合成效顯著學(xué)校立足“建設(shè)行業(yè)”，探索并建構(gòu)了鮮明的“依托行業(yè)，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。充分發(fā)揮依托建筑行業(yè)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，形成了“校企互