一、內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年內蒙古機電職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內蒙古機電職業(yè)技術學院的汽車檢測與維修技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為193分，對應的最低錄取位次為62788名；

2、內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為250分，對應的最低錄取位次為66164名；

3、內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)專業(yè)在內蒙古省份2021年的文科科目最低錄取分為179分，對應的最低錄取位次為33841名；

4、內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)專業(yè)在內蒙古省份2021年的理科科目最低錄取分為173分，對應的最低錄取位次為71713名；

5、內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為314分，對應的最低錄取位次為172933名；

二、內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)	2021	山西	文科	-	193	62788
內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)	2021	山西	理科	-	250	66164
內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)	2021	內蒙古	文科	-	179	33841
內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)	2021	內蒙古	理科	-	173	71713
內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)(文史類，3年，5000元/年)	2021	廣西	文科	-	-	-
內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)(理工類，3年，5000元/年)	2021	廣西	理科	-	-	-
內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)(語種:不限)	2021	貴州	文科	-	-	-
內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)(語種:不限)	2021	貴州	理科	-	314	172933
內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)	2021	云南	文科	-	-	-
內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-
內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)	2022	新疆	文科	-	-	-

1、內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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2、內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車技術服務與營銷專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車技術服務與營銷普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年內蒙古機電職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內蒙古機電職業(yè)技術學院的汽車技術服務與營銷專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車技術服務與營銷專業(yè)在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為193分，對應的最低錄取位次為62788名； ...查看更多

3、內蒙古機電職業(yè)技術學院水生態(tài)修復技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、內蒙古機電職業(yè)技術學院水生態(tài)修復技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年內蒙古機電職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內蒙古機電職業(yè)技術學院的水生態(tài)修復技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、內蒙古機電職業(yè)技術學院水生態(tài)修復技術(校本部)專業(yè)在內蒙古省份2022年的文科科目最低錄取分為210分，對應的最低錄取位次為28431名； ...查看更多

4、內蒙古機電職業(yè)技術學院財稅大數(shù)據(jù)應用專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、內蒙古機電職業(yè)技術學院財稅大數(shù)據(jù)應用普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年內蒙古機電職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內蒙古機電職業(yè)技術學院的財稅大數(shù)據(jù)應用專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、內蒙古機電職業(yè)技術學院稅務專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為130分，對應的最低錄取位次為78696名； 2、內蒙古機電職業(yè)技...查看更多

5、2023年甘肅考多少分能上內蒙古機電職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，內蒙古機電職業(yè)技術學院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上內蒙古機電職業(yè)技術學院的分數(shù)在160至357分，位次為112687至60496位次區(qū)間內，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在160至357區(qū)間才能上內蒙古機電職業(yè)技術學院。一、甘肅考多少分能上內蒙古機電職業(yè)技術學院 1、2022年甘肅考生上內蒙古機電職業(yè)技術學院：理科最低分需要160分，錄取...查看更多

6、內蒙古機電職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、內蒙古機電職業(yè)技術學院軟件技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年內蒙古機電職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內蒙古機電職業(yè)技術學院的軟件技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、內蒙古機電職業(yè)技術學院軟件技術(工業(yè)軟件開發(fā)方向)專業(yè)在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為193分，對應的最低錄取位次為62788名； 2、內蒙...查看更多

7、內蒙古機電職業(yè)技術學院教務網系統(tǒng)登錄入口；http://www.nmgjdxy.com/

很多學生和家長想要通過內蒙古機電職業(yè)技術學院教務處官網了解學校的一些信息，但是找不到其官方網站的登錄入口及登錄網址，所以本站小編整理了內蒙古機電職業(yè)技術學院教務處的官方登錄地址;http://www.nmgjdxy.com/ ，方便學生和家長直接進入其官方網站。以及其學校的重點專業(yè)有哪些，以下是小編收集整理的相關數(shù)據(jù)具體內容見下文，僅供參考。1、內蒙古機電職業(yè)技術學院簡介內蒙古機電職業(yè)...查看更多

8、內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車電子技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車電子技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年內蒙古機電職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內蒙古機電職業(yè)技術學院的汽車電子技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、內蒙古機電職業(yè)技術學院汽車電子技術(校本部)專業(yè)在內蒙古省份2022年的理科科目最低錄取分為261分，對應的最低錄取位次為69878名； 2、...查看更多

9、2023內蒙古機電職業(yè)技術學院重點專業(yè)匯總表(國家+地方)  

內蒙古機電職業(yè)技術學院重點專業(yè)有：機電一體化技術、電力系統(tǒng)自動化、電廠熱能動力裝置、冶金技術等。以下是小編整理的相關內容，供廣大考生參考閱讀。如有變動，請以學校官方發(fā)布為準。1、內蒙古機電職業(yè)技術學院簡介內蒙古機電職業(yè)技術學院（Inner Mongolia Technical College of Mechanics & Electrics）是經自治區(qū)人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普...查看更多

10、內蒙古機電職業(yè)技術學院新能源汽車技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、內蒙古機電職業(yè)技術學院新能源汽車技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年內蒙古機電職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內蒙古機電職業(yè)技術學院的新能源汽車技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、內蒙古機電職業(yè)技術學院新能源汽車技術專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為259分，對應的最低錄取位次為84994名； 2、內蒙古...查看更多

11、2023年寧夏考多少分能上內蒙古機電職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新寧夏招生考試院公布的數(shù)據(jù)，內蒙古機電職業(yè)技術學院在寧夏招生錄取數(shù)據(jù)顯示，寧夏考生上內蒙古機電職業(yè)技術學院的分數(shù)在221至333分，位次為40488至22626位次區(qū)間內，所以我們預測2023年寧夏高考考生需要考在221至333區(qū)間才能上內蒙古機電職業(yè)技術學院。一、寧夏考多少分能上內蒙古機電職業(yè)技術學院 1、2022年寧夏考生上內蒙古機電職業(yè)技術學院：理科最低分需要223分，錄取最...查看更多

12、內蒙古機電職業(yè)技術學院道路與橋梁工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、內蒙古機電職業(yè)技術學院道路與橋梁工程技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年內蒙古機電職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內蒙古機電職業(yè)技術學院的道路與橋梁工程技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、內蒙古機電職業(yè)技術學院道路橋梁工程技術專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為131分，對應的最低錄取位次為78678名； ...查看更多

三、內蒙古機電職業(yè)技術學院介紹

內蒙古機電職業(yè)技術學院是2003年經自治區(qū)人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等學校，前身為1952年創(chuàng)立的內蒙古工業(yè)學校和內蒙古水利學校。學院是國家優(yōu)秀骨干高職院校，自治區(qū)優(yōu)質專科高等職業(yè)院校（自治區(qū)排名第一），國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校，教育部首批現(xiàn)代學徒制試點院校，全國首批高技能人才培養(yǎng)示范基地，全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、全國職業(yè)院校校長培育基地，學院是第六屆全國高職高專校長聯(lián)席會議主席團成員，教育部職業(yè)院校文化素質教育指導委員會成員單位。2019年成為自治區(qū)唯一入選全國56所“高水高職學校和專業(yè)建設計劃”的立項建設單位。學院位于內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市高職園區(qū)，新校區(qū)占地837畝，建筑面積29.17萬方米，辦學規(guī)模1萬人。學院擁有一支專兼結合的高素質教師隊伍，其中副高級以上職稱207人，碩士及以上學歷和學位259人，自治區(qū)“教學名師”13人、“教壇新秀”12人、自治區(qū)“優(yōu)秀教學團隊”15個，雙師型教師比例達到80%以上。學院設有機電工程系、電氣工程系、能源與材料工程系、水利與土木工程系、車輛工程系、信息工程系、經濟與管理工程系共7個教學系，開設48個專業(yè)，形成了與內蒙古自治區(qū)能源、冶金、智能制造等支柱產業(yè)高度匹配的電力系統(tǒng)自動化技術和機械制造與自動化2個“雙高計劃”高水專業(yè)群及熱能動力工程技術、水利水電建筑工程、大數(shù)據(jù)技術、汽車電子技術、大數(shù)據(jù)與會計、旅游管理等6個骨干專業(yè)群，其中電力系統(tǒng)自動化技術、電氣自動化技術、機械制造與自動化、機電一體化技術和水利水電建筑工程等5個專業(yè)為國家骨干專業(yè)。學院擁有雄厚的實踐教學基礎，建有4個中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地，5個具有教學和生產雙重功能的“校中廠”實實訓基地，10個校內生產性實訓基地，181個模擬、仿真實訓室，302個校外實訓基地，教學儀器設備17815臺（套），總值3.38億元。學院設有國家級職業(yè)技能鑒定所，是全國最早實行畢業(yè)生雙證書制的高職院校之一，也是全國首批百所職業(yè)院校推進實施職業(yè)資格證書制度國家級試點工作的高職院校。2019年學院獲批教育部首批1+X證書制度試點院校，目前已建有15個證書考核站點。學院于2009年成立校企合作發(fā)展理事會，2013年成立“內蒙古機電職業(yè)教育集團”，充分發(fā)揮“政、行、企、校”各方優(yōu)勢，服務經濟社會發(fā)展的能力不斷增強，集團辦學的集聚效應逐步顯現(xiàn)，2020年機電職業(yè)教育集團成功入選全國第一批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位。學院先后與烏海市、霍林郭勒市等6個地方政府開展“政園行企校”深度合作，與16家企業(yè)共建“高鋁資源學院”、“華數(shù)學院”、“達內學院”、“利豐學院”等產業(yè)學院，在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、專業(yè)建設、課程改革、“雙師型”教師隊伍建設以及實訓基地建設等方面成效顯著，形成“雙主體”育人模式，畢業(yè)生綜合競爭力不斷增