我把責任告訴你主題班會

2024-06-05 02:51:15 大風車考試網

　　我把責任告訴你

　　設計背景：

　　責任感反映著一個人的精神境界和品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優良品質中，責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學生的日常行為來看，存在著種種不良的表現：對自己學習的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體，事不關己，高高掛起；對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱情；對自己生活的環境不愛護，破壞公物等等，他們的責任感日益淡薄，令人擔憂。因此從細節入手，培養學生的責任心，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。

　　教學目標：

　　1、情感目標：

　　通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。

　　2、認知目標：

　　通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，并懂得在細節中努力實踐責任和履行責任。

　　教學過程：

　　一、導入（以時事關注焦點引入“責任”）

　　從三鹿奶粉事件談責任的承擔（詳細）

　　總結：三鹿奶粉的教訓是慘痛的，它使我們明白，有一件東西比錢更重要，那就是責任。你對別人負責，別人才能對你負責；你維護別人的安全，別人才能維護你的安全，不負責任的行為將令人發指。

　　二、主題：我把責任告訴你

　　1.大事小事顯責任（初步了解責任的范圍）

　　請學生交流自己搜集的有關責任的事例，引出何謂“責任心”。

　　如：值日生趙子辰，對值日事務十分盡責，擦黑板、掃地、擦瓷磚等絲毫不馬虎……

　　責任心，是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任和履行義務的自覺態度。

　　詩歌鞏固概念

　　2.名家名言說責任（感受責任）

　　請學生交流自己搜集的名家名言，了解偉大哲人們對責任的理解。

　　雷鋒說：一個人的責任，就是使別人獲得快樂。

　　高爾基說：天才就是善于工作，熱愛工作，對工作有責任心。

　　……

　　講故事（投影）

　　3.七嘴八舌談責任--“如何肩負起自己的責任？”（學生討論，代表發言）（新的理解和認識）

　　（1）對自己負責：自理、自尊、自愛、自信、自強

　　如何才能對自己負責？

　　第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依賴別人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自愛，即愛惜自己的名譽，珍惜自己的生命，愛護自己的身體，保護好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。第五是自強，以頑強的意志來面對學習上和生活上的各種困難，要給自己樹立高標準、嚴要求。2人

　　（2）對他人和集體負責：班級事務爭著做

　　如何才能對他人和集體負責？

　　在一個班集體中，不只有班委才領導班級，大家都是集體的主人，應該有當家作主的精神，每一個班級成員應當自覺承擔起自己的一份責任和義務，顯示自己在一個集體中存在的價值。通過班級的瑣碎事務（值日生、財產保管員），讓別人了解你、承認你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團結友愛，朝氣蓬勃的精神面貌，才能為自己提供良好的學習和生活的環境。2人

　　（3）對家庭負責

　　如何才能對家庭負責？

　　父母的愛是博大無私的，長大后應該負起對父母的贍養扶助的義務，但現階段切實能做的就是做好自己該做的事，無論是學習上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔心，負起自己的責任，對父母就是一種回報。2人

　　（4）對社會與國家負責

　　如何才能對社會與國家負責？

　　A.樹立遠大的理想，立志做有益于他人、有益于社會的人。

　　B.立足現在，努力學好科學文化知識，提高自身的素質和修養，為社會作出貢獻。

　　C.明確自己的歷史使命，培養鍛煉自己的現代化素質，做托起時代大廈的棟梁。

　　合唱《跨世紀的新一代》

　　4.實際行動盡責任（中學生守則）

　　從身邊的小事做起，切實地培養責任心。

　　（1）熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為*貢獻力量。