一、個人職業(yè)規(guī)劃分析

測評結果基本上與自己心目中最理想職業(yè)在特點上保持一致。可以看出，本人對目前自己的個人情況和職業(yè)目標有一定深入的認識。首先，本人主修的專業(yè)屬于人文科學類，在管理型、社會型等測評項比較突出，具備一定的進行社會交往和社會活動能力，比較適合從事實務、管理類工作，對工作的穩(wěn)定性要求不高。其次，因為主修的是行政管理專業(yè)，所以個人最理想職業(yè)排序和測評結果顯示出從事該領域的優(yōu)勢。民政職能部門和事業(yè)單位要求更多的專業(yè)理性和固式思維，而我本人性格不太拘泥于規(guī)則，并在一定條件下過于感性;雖然行政管理研究需要相當?shù)乃季S活躍性和敏捷性，但本人在研究型測評項中表現(xiàn)并不突出，也與本人理想的職業(yè)規(guī)劃相距甚遠。第三、從測評職業(yè)特征來看，本人缺乏長期從事精細工作的耐心，對一成不變的、行政色彩濃厚、靈活性缺乏的工作或行業(yè)不太敏感。

從測評結果來看，本人適合從事管理、策劃類行業(yè)，富于冒險和挑戰(zhàn)精神結合自身專業(yè)能力和特長興趣兩大因素，本人適合在政府的民政職能部門和事單位工作;中外大中型企業(yè)人力資源部門行政主管、行政總兼、總經(jīng)理姐理等職;從個人特長和興趣來講，本人更愿意在縣級以上政府的民政職能部門事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理、城鎮(zhèn)街道民政所管理、縣(或市)以上民政部門以及民間組織中介機構管理工作。

二、個人綜合素質(zhì)分析

綜合素質(zhì)測評的結果基本上與本人實際情況相符，在言語表達能力、資料分析能力等方面較為突出。本人進入大學以來一直比較重視個人綜合素質(zhì)的提高，這從我三年來參加過的一些社會活動就可以看出來。首先，自己在大學里參加了男子籃球隊，在多次具有影響力的校園籃球比賽中取得了優(yōu)秀的成績;其次，在課余時間參加了廣州志愿者服務活動，并擔任大石家庭綜合服務志愿者管理綜合管理部副部長一職;通過開展的多次戶外社會考察活動，志愿時已累積達到數(shù)百小時，這集中體現(xiàn)了本人在團隊合作方面的能力;再次，自己喜歡單車旅游(累計行程已達千余公里)，開展過多次戶外社會考察，到達范圍包括海南島、粵北、粵西和珠三角等多個城市，這集中體現(xiàn)了本人的實踐能力、動手能力和執(zhí)行能力;體現(xiàn)了本人能積極融入社會的能力。

因為主修的是廣播電視工程類專業(yè)，本人在人文素質(zhì)等測評項中也比較突出。在日常學習中也比較注重文書處理能力和言語思辨表達能力的提高，這些努力進一步完善了個人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

三、職業(yè)能力傾向分析

從職業(yè)價值觀測評結果來看，分析的相對優(yōu)勢中具有本人從事心目中最理想職業(yè)所應具備的基本素質(zhì)、能力，而相對劣勢則會構成在目標職業(yè)長期發(fā)展的制肘，但某些劣勢具有先天的個性特征和相對優(yōu)勢的伴生性性格。由于本人在前一項測評個人價值追求一項表現(xiàn)為，“期待個人的努力、能力和眼光能夠得到肯定”，所以本人的職業(yè)能力傾向于積極開放、能充分發(fā)揮個人能力和潛力，并有實施的空間和舞臺，在自我實現(xiàn)取向、才能取向兩個測評中要求較高。職業(yè)價值類型較符合本人的興趣和性格取向，在個人能力發(fā)揮和集體合作兩種職業(yè)傾向中，差距并不明顯。

專業(yè)分析：我大學所學專業(yè)為廣播電視新聞專業(yè)，因為涉及記者、編輯、策劃等職業(yè)，能使我在專業(yè)知識的學習中不斷磨練我的寫作水、交際能力、籌措能力，并能在實采訪中感受社會真面貌，全面認知世間百態(tài)，接觸各方面從事文藝類工作的人群，這對我日后加入其行列起了很大的推動作用。而專業(yè)知識的學習，例如，攝影技巧、拍攝紀錄片、采訪技巧、新聞寫作等都從最實際出發(fā)，給以我日后打拼職場的專業(yè)技能。

地域分析：我的家鄉(xiāng)在新疆，但我日后打算留在內(nèi)地發(fā)展，我的理想工作城市首選北京，其次是重慶。一是因為作為一名文藝工作者，一個城市的文化氛圍相當舉足輕重，并且其開放程度也決定了文藝工作者與時代脈搏一致跳動的吻合度。因而作為文化氛圍最濃厚、經(jīng)濟發(fā)達、開放度高的首都北京未嘗不是最好的選擇。而重慶則是在我無法忍受北京高壓生活后的第二選擇，重慶別稱為“東方的布拉格”，是一個浪漫的、極具格調(diào)的、充滿創(chuàng)意的城市，有比肩一線城市的文化氛圍，但也有一線城市所沒有的慵懶與閑適。是一個享受生活的人的最佳首選。

四、職業(yè)目標

目標職業(yè)分析

節(jié)目策劃、欄目制作人、記者

個人性格因素

與同他人合作交流相比更喜歡獨立工作，與同被他人指揮相比更喜歡以自己的想法指揮他人;嚴謹認真、有極大的熱情和責任心;喜歡和興致相投者群居。

職業(yè)技能因素

擁有成為編輯的職業(yè)能力，文字功底、文學素養(yǎng)、鑒別能力、審美能力、評點能力;有長期寫作的經(jīng)驗和熱忱。

個人性格SWOT分析

S:有很強的文字功底、文字表達能力、文學素養(yǎng);具備大容量知識，閱讀廣泛而深刻;審美獨到、洞察力獨到而敏銳;有敏銳的時代感知。

W:激進，有時候會鉆牛角尖，過于追求深刻和獨特而喪失了最純的初衷;不聽從他人指揮，獨斷專行，有時候盲目自信;統(tǒng)領能力不佳，理財能力不佳。

O:在網(wǎng)絡上結實了部分志同道合者，能考慮將其納為合作伙伴;時代進步，經(jīng)濟發(fā)展，人類精神文明需求開始加大，對文藝工作者的需求相應變大。

T:網(wǎng)絡發(fā)達性造成信息傳播途徑日益復雜化，雜志想立于不敗之地需要費些周折;藝術型人才爆棚，競爭日益激烈;自主創(chuàng)業(yè)的啟動資金問題、生活經(jīng)驗不足。

職業(yè)認知小結

綜上所述，我有熱情也有能力勝任社會型和藝術型職業(yè)。

五、短期規(guī)劃

短期目標詳細行動計劃2007年(20歲)?2009年(22歲)

2007年：

5月：做職業(yè)生涯規(guī)劃設計。準備英語四級考試。

我參加了大學生職業(yè)規(guī)劃大賽，期一直都在規(guī)劃中。也在為英語四級考試做準備。每天堅持聽英語聽力和背單詞。做相關的題型訓練。

6月：參加英語四級考試四級考試沖刺階段。要認真復。保證一次性通過。

7月?8月：暑期社會實踐，進入電臺實

9月：廣播電視工程相關培訓

我現(xiàn)在已經(jīng)報了培訓班了，將于9月份開始培訓。

10月：江蘇省計算機二級考試

我報考的是二級C語言，有一定的難度。所以暑假就要好好做準備。

還要好好練操作。保證通過。

12月：英語六級考試

六級考試與四級考試之間難度差距不小。要值得注意。多加練。希望能一次性通過。不敢保證百分百過。但自己一定要盡力。

2008年(全力以赴備戰(zhàn)考研)

1月：確定考研目標在開始復前，要首先確定自己的奮斗目標。選好自己想要報考的學校。這也是決定一個人考研成功與否的關鍵。我根據(jù)自身的實際情況，選擇報考南京財經(jīng)大學碩士研究生金融學專業(yè)。

2月?6月：開始第一輪復考研正如高考一樣，第一輪復很重要。全面復課本基礎知識。多看幾本不同版本的同學科書目。了解各個教學大師的不同見解。

3月?6月：參加考研數(shù)學培訓班

7月?8月：暑期銀行社會實踐

實踐出真知，即使再忙也要社會實踐。做一些與本專業(yè)知識相關的實。

9月?11月：進行第二輪復基礎知識鞏固好以后，還要強化訓練。提升自身理論知識能力。

12月：參加政治輔導班政治的涵蓋面很廣泛，而且很靈活。還有時世政治。我準備參加一個政治輔導班來深入地復政治。

12月：第三輪掃尾復

把書本重新過一遍，查漏補缺。做模擬題和真題。

2009年：

1月：參加全國研究生統(tǒng)一入學考試初試考前調(diào)整自己的心理狀態(tài)。相信自己經(jīng)過了一年的復肯定能夠成功的。我對自己很有信心。

3月：參加南師大學位證書考試。認真復好專業(yè)知識，學位證書非拿不可。只有獲得學士學位，才能繼續(xù)碩士學位的深造。

4月：參加研究生入學考試復試初試結果出來后，就要立即進入復試準備階段。首先是為筆試做準備。書本知識和課外知識要很了解。然后為面試做準備。多讀研究生導師的論文。為面試時增加勝利的籌碼。

7月?8月：暑期到電臺實參加一些公益活動

大學生活的結束，意味著新生活的開始。暑期首先要為入學做準備。再則進入電臺社會實踐。參加一些公益活動。

結束語：

每一個人的心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負，每一個人的心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪、成功，不相信眼淚;成功不相信頹廢;成功不相信幻影;成功只垂青充分磨礪充分付出的人。相信自己的職業(yè)規(guī)劃、自己的職業(yè)理想。莎士比亞說：“一顆質(zhì)地堅硬的橡樹，即使用一柄小斧去砍，那斧子雖小，但如砍個不停，終必把樹砍倒。”成功是一種態(tài)度，而不是一種狀態(tài)，成功需要拼搏，人生的價值在于不斷進取。只要我有份向上的心態(tài)，我想，完美的職業(yè)不是守望。