一、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)普通批專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少分

根據(jù)2023年浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)數(shù)據(jù)如下：

1、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(甌江口校區(qū))專(zhuān)業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為476分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為177704名；

2、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(甌江口校區(qū))專(zhuān)業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為497分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為170295名；

3、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為358分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名；

4、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為396分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名；

5、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(6600元/年；辦學(xué)地點(diǎn)甌江口校區(qū))專(zhuān)業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為358分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為351616名；

6、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(6600元/年；辦學(xué)地點(diǎn)甌江口校區(qū))專(zhuān)業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為345分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為361541名；

7、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(甌江口校區(qū)(語(yǔ)種不限))專(zhuān)業(yè)在貴州省份2020年的理科科目最低錄取分為361分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為152860名；

8、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(甌江口校區(qū))專(zhuān)業(yè)在云南省份2020年的理科科目最低錄取分為391分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為122182名；

9、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為213分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為131168名；

10、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(年收費(fèi)6600元)專(zhuān)業(yè)在青海省份2020年的理科科目最低錄取分為230分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為24444名；

二、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)甌江口校區(qū))	2021	山西	理科	-	205	74002
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(甌江口校區(qū))	2021	浙江	綜合	不限	476	177704
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(甌江口校區(qū))	2020	浙江	綜合	物 或 政 或 技	465	186146
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 政 或 技	465	186924
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(甌江口校區(qū))	2022	浙江	綜合	不限	497	170295
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(甌江口校區(qū))	2022	浙江	綜合	不限	488	179197
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	江西	理科	-	358	-
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	江西	理科	-	-	-
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	江西	理科	-	396	-
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(6600元/年；辦學(xué)地點(diǎn)甌江口校區(qū))	2021	河南	理科	-	358	351616
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(6600元/年；辦學(xué)地點(diǎn)甌江口校區(qū))	2020	河南	理科	-	345	361541
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)：本部)	2019	河南	理科	-	306	360920
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(6600元/年；辦學(xué)地點(diǎn)甌江口校區(qū))	2022	河南	理科	-	-	-
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(理工類(lèi)，3年，6600元/年，在甌江口校區(qū)辦學(xué))	2021	廣西	理科	-	-	-
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(在甌江口校區(qū)辦學(xué))	2020	廣西	理科	-	-	-
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(理工類(lèi)，3年，6600元/年，在甌江口校區(qū)辦學(xué))	2022	廣西	理科	-	-	-
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(甌江口校區(qū))	2021	四川	理科	-	358	221833
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(甌江口校區(qū))	2020	四川	理科	-	-	-
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	四川	理科	-	280	246528
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)甌江口校區(qū)	2022	四川	理科	-	374	230625
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(甌江口校區(qū)(語(yǔ)種:不限))	2021	貴州	理科	-	348	146416
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(甌江口校區(qū)(語(yǔ)種不限))	2020	貴州	理科	-	361	152860
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(甌江口校區(qū))	2021	云南	理科	-	389	122109
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(甌江口校區(qū))	2020	云南	理科	-	391	122182
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	云南	理科	-	378	121247
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	甘肅	理科	-	222	110070
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	甘肅	理科	-	167	123443
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	甘肅	理科	-	213	131168
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	青海	理科	-	216	29384
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(年收費(fèi)6600元)	2020	青海	理科	-	230	24444
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	新疆	理科	-	268	43483
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	新疆	理科	-	297	42233

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)(排名+怎么樣)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)(排名+怎么樣)

2024年青海考多少分能上浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)(排名+怎么樣)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)(排名+怎么樣)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)(排名+怎么樣)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)(排名+怎么樣)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)(排名+怎么樣)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)(排名+怎么樣)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)(排名+怎么樣)

2023年安徽考多少分能上浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

2023年貴州考多少分能上浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

三、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為省屬公辦全日制高等院校，由浙江第一高級(jí)技工學(xué)校與溫州冶金機(jī)械廠(chǎng)于1999年聯(lián)合改制而成立。學(xué)校地處溫州，擁有鹿城府東路校區(qū)和甌江口校區(qū)，占地1090畝，全日制在校學(xué)生1.5萬(wàn)余人，教職工700余人。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有光電制造學(xué)院、人工智能學(xué)院、設(shè)計(jì)與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院、國(guó)際商貿(mào)學(xué)院、現(xiàn)代管理學(xué)院、人文學(xué)院、技師與繼續(xù)教育學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院和溫州知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院、溫州文化創(chuàng)意學(xué)院、溫州現(xiàn)代物流學(xué)院、溫州網(wǎng)球?qū)W院、眼鏡產(chǎn)業(yè)學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開(kāi)設(shè)光電制造與應(yīng)用技術(shù)、人工智能、眼視光技術(shù)、電子商務(wù)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、跨境貿(mào)易、工商管理、旅游與休閑共8個(gè)專(zhuān)業(yè)群36個(gè)高職招生專(zhuān)業(yè)、1個(gè)四年制本科專(zhuān)業(yè)、2個(gè)“專(zhuān)升本”本科專(zhuān)業(yè)、5個(gè)中職專(zhuān)業(yè)。學(xué)校入選“高水高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”（國(guó)家“雙高”）建設(shè)單位、浙江省高職高水學(xué)校（省“雙高”）建設(shè)單位，擁有全國(guó)優(yōu)秀高職院、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、全國(guó)首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)、浙江省高職優(yōu)質(zhì)建設(shè)校、浙江省示范性高等職業(yè)院校和浙江省課程思政示范校等榮譽(yù)。學(xué)校主持國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)2個(gè)（智能光機(jī)電應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)），擁有中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地，國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地，國(guó)家“雙師型”培養(yǎng)培訓(xùn)基地，國(guó)家生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，國(guó)家骨干（重點(diǎn)）專(zhuān)業(yè)，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程、教育部課程思政示范課程等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。至2020年，在浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查中，學(xué)校四次排名全省高職院校第一名、三次第二名。學(xué)校高舉偉大旗幟，貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，秉承“大氣致遠(yuǎn) 精工誠(chéng)貿(mào)”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人、產(chǎn)教融合、校企合作、辦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展，開(kāi)啟職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新征程。加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進(jìn)“雙高”建設(shè)，更快建成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際領(lǐng)先的高水高職學(xué)校；推進(jìn)“一校兩區(qū)”建設(shè)，依托“三園區(qū)三基地”（國(guó)家廣告產(chǎn)業(yè)園、浙江創(chuàng)意園、溫州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)園、數(shù)字經(jīng)濟(jì)國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、國(guó)家中小微企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地、省級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)示范基地），更強(qiáng)打造園區(qū)化協(xié)同育人示范地和產(chǎn)教融合集聚地；推進(jìn)職教高地建設(shè)，謀劃職教本科發(fā)展，更優(yōu)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)與文化發(fā)展；推進(jìn)辦學(xué)模式與育人方式改革，更多培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為全面建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家提供堅(jiān)實(shí)的支撐。