一、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院的護(hù)理專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理(中外合作辦學(xué))專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為464分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為187601名；

2、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為465分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為187144名；

3、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為455分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為193398名；

4、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為447分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為199892名；

5、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為497分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為170295名；

6、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理(中外合作辦學(xué))專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為472分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為194550名；

7、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為478分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為188722名；

二、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)(中外合作辦學(xué))	2021	浙江	綜合	不限	464	187601
紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	465	187144
紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	455	193398
紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	447	199892
紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)(中外合作辦學(xué))	2022	浙江	綜合	不限	-	-
紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	497	170295
紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)(中外合作辦學(xué))	2022	浙江	綜合	不限	472	194550
紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	478	188722

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口；http://www.sxvtc.com/

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)匯總表(國(guó)家+地方)

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年福建考多少分能上紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年河北考多少分能上紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年江蘇考多少分能上紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

三、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

"紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1999年，是浙江省較早獨(dú)立設(shè)置的高職院校之一，地處歷史文化名城紹興。學(xué)校以“守正創(chuàng)新”為校訓(xùn)，秉持“教育為人生奠基，辦改變?nèi)艘簧�的高等教育”的辦學(xué)宗旨，以“專業(yè)成才，精神成人”為人才培養(yǎng)理念，遵循“品性為根，技術(shù)技能為用”的育人方針，立德樹(shù)人，追求“辦品質(zhì)之學(xué)”，為全國(guó)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范性基地、浙江省普通高校首批示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院、浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。校園占地面積512畝，建筑面積28萬(wàn)方米，全日制在校生14000余人。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上，2018屆畢業(yè)生用人單位滿意度、畢業(yè)生就業(yè)滿意度、畢業(yè)生起薪等核心指標(biāo)分別列全省高職院校第3位、第6位、第10位。學(xué)校設(shè)有信息工程學(xué)院、范蠡商學(xué)院、機(jī)電工程與交通學(xué)院、建筑與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、陽(yáng)明學(xué)院等6個(gè)二級(jí)學(xué)院。開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、智能制造、現(xiàn)代住建、軌道交通、文化創(chuàng)意、健康醫(yī)養(yǎng)、學(xué)前教育等8個(gè)專業(yè)群38個(gè)專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群、電子商務(wù)專業(yè)群入選浙江省高水專業(yè)群建設(shè)名單�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)2個(gè)、省優(yōu)勢(shì)（）專業(yè)9個(gè)、省重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。學(xué)校以學(xué)業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)“四業(yè)貫通”為人才培養(yǎng)，先后獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。學(xué)校深化校企合作、產(chǎn)教融合,社會(huì)服務(wù)卓有成效�，F(xiàn)有浙江省通用砂漿研究院、浙江省建筑業(yè)現(xiàn)代化紹興產(chǎn)業(yè)學(xué)院、越城區(qū)公共實(shí)訓(xùn)基地、紹興市數(shù)字改革標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)、紹興市物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用研究會(huì)、紹興市跨境電子商務(wù)學(xué)院、紹興市通用機(jī)器人應(yīng)用中心、紹興市協(xié)同智造促進(jìn)中心、紹興建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展聯(lián)盟、紹興市裝配式建筑產(chǎn)業(yè)工人教育培訓(xùn)基地、紹興市農(nóng)村文化禮堂培訓(xùn)基地、傳統(tǒng)民間藝術(shù)傳承基地、紹興市紅十字會(huì)參與養(yǎng)老服務(wù)培訓(xùn)基地（國(guó)家級(jí)試點(diǎn)）、紹興市養(yǎng)老與家政產(chǎn)業(yè)學(xué)院、越醫(yī)文化傳承實(shí)踐基地等22個(gè)研究機(jī)構(gòu)與社會(huì)服務(wù)臺(tái)，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新有機(jī)融合，相互促進(jìn)，校企合作多元化、精準(zhǔn)化，在信息技術(shù)、機(jī)器換人、電商換市、智能制造、文創(chuàng)旅游、建筑砂漿、海綿城市、健康服務(wù)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等領(lǐng)域的研究和服務(wù)成效顯著。學(xué)校與國(guó)家教育發(fā)展研究中心合作研發(fā)出版的《中國(guó)教育地圖集》，劉延?xùn)|作序，袁貴仁批示，2010年獲中國(guó)優(yōu)秀地圖作品“裴秀獎(jiǎng)”。2018年學(xué)校發(fā)明專利數(shù)位列全國(guó)高職院校第43位、全省第9位。學(xué)校加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，注重文化育人，引導(dǎo)學(xué)生多樣成才。2個(gè)黨建項(xiàng)目入選首批全省高校黨建“雙百示范”工程，1個(gè)黨支部獲評(píng)“全國(guó)黨建工作樣板支部”。圍繞核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)“各美其美，美美與共”，創(chuàng)設(shè)“和暢書(shū)吧”“永和研吧”等文化活動(dòng)載體，系統(tǒng)實(shí)施綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)工程、技能精英培養(yǎng)工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工