做一個純粹的老師

??忠誠干凈擔當心得體會

根據中央的部署要求和《中共云南省委關于深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育的意見》文件精神，今年在全縣處級以上干部中深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育，作為縣城的局直學校，我們自然迎頭趕上。這是深入學系列重要講話精神、落實全面從嚴治黨要求的重要舉措，是鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動成果、持續深入推進作風建設的具體行動。通過認真學*關于“三嚴三實”及“忠誠干凈擔當”的重要講話精神，使我進一步深刻理解并準確把握了“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的豐富內涵和重大意義，初步形成了高度的自覺和行動自覺，從而激發了我自己的信心和動力，并增強了作為一名教師，作為一名班主任的責任感和緊迫感。“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”直指師德的根本，切中干事的要害，劃定了師德紅線，是我們每個教師的新規范。因此，我們每一個黨員教師更是要時刻銘記、自覺踐行，以嚴求實，以實促嚴。現就在踐行“三嚴三實”中走在前作表率，切實做一名“忠誠干凈擔當”的好老師，結合所學、所思、所悟和所獲談點個人的認識和體會。

一、深刻認識開展專題教育的內涵和重大意義

3月9日，*在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時明確指出：“各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。(以下簡稱‘三嚴三實’)”。10月，*對云南工作作出了重要指示，要求黨員干部要“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當(以下簡稱‘忠誠干凈擔當’)”。雖然，此次活動的主要針對對象是黨員領導干部，但作為一名教師，一名與時俱進的教師，也應該有高度的政治敏睿觸角，要同*保持高度一致。所以，我們要深刻理解并準確開展專題教育內涵和重大意義。

二、忠誠是美德

歌德說：“始終不渝地忠實于自己和別人，就能具備最偉大才華的最高貴品質。”一個教師能力再強，如果他不愿意付出，他就不能為最好的老師，而一個愿意全身心付出的教師，即使能力稍遜一籌，也能夠做最好的老師。一個人是不是人才固然是很關鍵，但最關鍵的還在于這個人才是不是忠誠的員工。世界上任何一項事業都是有苦有樂的，要想成功，我們必須付出艱辛的努力!人們對待工作的熱情可能一如既往，也可能漸漸冷卻。只有那些對自己的工作始終保持熱愛的人才是忠誠的人。沃爾瑪的“成功十訓”之一就是：一個人只有以事業為重，全心全意投入到自己所從事的事業中去，并長期堅持不懈地努力，忠實于自己的事業，才能夠以敬業精神彌補先天的不足，成就一番事業。

我們學校是藏龍臥虎之地，聚集著一群精英，個個身懷絕技。我很清楚，我就是個二流老師。論班級衛生管理，我比不上xx老師，論學生行為慣的管理，我比不上xx老師，論多媒體信息技術，我不及xx老師，論對課堂的掌控，我不及xx老師，論對課堂教學的精細準備，我不及xx老師，論課堂語言的親切感，我不及xx。論吃苦耐勞，我不及x老師，論說話藝術，我不及xx老師，論做事沉穩從容，我不及xx老師，論待人寬容與親和，我不及xx。但作為一個只有二流能力的老師，我以一流的忠誠對待我事業，對待我的學生，對待我的科研。每天早晨7:35，我準時出現在教室里。如果摩托車出故障，我就打三輪車，如果趕不上吃早點，我就不吃。因為我們師生有個約定，進教室就大聲讀書。7:35至7:40是學生到校的高峰期。冰凍三尺，非一日之寒，經過四年的培養，我班的紀律不是最好，課堂慣不是最好，書寫還不是最好，但早晨的書聲瑯瑯，隨時隨地看課外書的慣，在我們學校是最好的。

我是一個駑鈍的人，但以忠字做頭，以忠字作為做事之基。唯有發揚人一幾百，鍥而不舍的治學治教精神，才能在學校立足。也曾在假期里手抄《詩經》，也曾在午夜夢回時記下一個個偶發的靈感火花，也曾在別人休息時爬格子。一分耕耘，一分收獲，有時是散文發表了，有時是通訊見報了，有時是論文獲獎了。雖然與心中的偶像全國著名教師于永正、王崧舟、竇桂梅、薛法根相比，我還是很不起眼的一株路邊小草，但我一直在努力的路上。因為忠誠是我的信仰，勤奮是我的信念。

三、無欲則剛，干凈為師是藝術

教師這個行業，本身就是兩袖清風。我的做法是，遠離一切錢物。班里要吃水，開家長會的時候舉手表決吃還是不吃，吃什么品牌的。當然，現在是吃達丙水。買水錢收起來后，交給家長去買，由指定學生保管。班里的選班委，不管家長以什么話語暗示給孩子個鍛煉的機會，我都通過班隊活動時間，先競選演說，再投票選舉。選到誰就是誰。英國有句諺語，愛挑的擔子不嫌重，只有自己想干才能干得好。還有些家長會為孩子的座位擔心，結合我班實際，就讓矮的同學在前面坐兩個星期，高的同學坐一個星期，這樣前后交換，中間和邊上交換，家長也就沒有意見了。

我在教務處，每年都有轉學生，但我清楚，我班部分學生基礎比同齡的孩子要好一點兒，除了家長指定要來外我們班外，從未出手要過一個轉學生。如果見了好學生就自己要起，同級的老師還怎么整呢?獨木撐不起大廈，單靠我一個人，靠我一個班也撐不起一個學校的門面。

四、敢于擔當方是大氣

曹操評袁紹“干大事而惜身，見小利而忘義，非英雄也。”我們小學教師雖不可能成為英雄，但敢于擔當，也是必要的。

列夫•托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。”

勇于擔當，就要在攻堅克難中砥礪品質、錘煉作風。我們要對在現實工作中，個人得失上斤斤計較，遇有棘手問題或出現失誤時，慣于推脫和撇清自己的現象堅定地說：“不”。想想xx的不怕苦累拖地板，想想xx老師發營養餐的耐心，想想xx老師的主動承擔，想想xx老師的任勞任怨，想想想想還在現在跨級的數學老師,想想面臨畢業壓力的畢業班老師，比起他們，我真不敢說我已經會擔當了，我已經有擔當了。不管學校安排什么，我慣性的一個字是，好。在今后的工作中，我還要不斷培養責任意識和擔當意識，要事事沖在前面、干在前面，有功多讓，有過不推，處處發揮模范作用，從而樹立自我形象，贏得大家認可