與自閉癥兒童更好溝通的五個(gè)方法:　　與自閉癥兒童更好溝通的五個(gè)方法　　孩予被確診為"自閉癥"，對(duì)絕大多數(shù)毫無(wú)準(zhǔn)備的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是晴天霹靂。這對(duì)家長(zhǎng)、家庭都將是嚴(yán)厲的打擊和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。正因?yàn)槿绱耍�家長(zhǎng)的責(zé)任就更加重大，家長(zhǎng)必須拿出十二分的信心和勇氣來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)孩子。

一、勇于接受、用心去愛：對(duì)于每個(gè)完全缺乏自閉癥知識(shí)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，自閉癥的癥狀既難捉摸又不容易對(duì)付。任何家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆舆^分的奇特行為而感到失望，在感情上疏遠(yuǎn)孩子，忽視孩子的問題和特殊需求，這樣對(duì)孩子和家長(zhǎng)都不利。相反，只有勇敢地接受事實(shí)，只有用心去愛孩子才能真正了解孩子的病癥，才能一點(diǎn)一點(diǎn)地探索解決問題的路徑。這一點(diǎn)十分重要。如果家長(zhǎng)一開始就有了正確的態(tài)度對(duì)待孩子、用心去愛孩子，同時(shí)在專業(yè)人士的指導(dǎo)下為孩子制定合理計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，這對(duì)孩子、父母、家庭都有好處。

二、信心、耐心、恒心缺一不可：無(wú)論您對(duì)做父母有多少準(zhǔn)備，從不會(huì)想到要做一個(gè)自閉癥孩子的家長(zhǎng)。這可能是對(duì)家長(zhǎng)的自信和自尊的很大打擊。一開始，恐怕沒有幾個(gè)家長(zhǎng)知道怎么處理孩子發(fā)脾氣等情緒、行為問題，甚至覺得無(wú)法容忍，經(jīng)過自己的努力逐漸掌握了一定的方法，學(xué)會(huì)處理孩子的情緒、行為問題，就覺得自信心又回來(lái)了。可是，孩子常常會(huì)因?yàn)槎喾矫娴脑��?有些原因是家長(zhǎng)一時(shí)難以明白的)發(fā)生情緒、行為問題，甚至有可能在孩子成長(zhǎng)、發(fā)展的不同時(shí)期有不同的行為問題。這些都是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)。這就需要家長(zhǎng)有足夠的信心、耐心和恒心，而且缺一不可。

三、切忌過分投入：因?yàn)楹⒆拥奶厥饧膊。�許多家長(zhǎng)注意孩子的特殊需求，把所有時(shí)問都用在對(duì)孩子的照管和教育上。一是過分關(guān)心和疼愛孩子，對(duì)孩子百般保護(hù)，衣食住行都包辦代替，這樣容易導(dǎo)致孩子的過分依賴，而缺乏獨(dú)立性，因此一定要從生活小事著手培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。二是把所有時(shí)間和精力都放到孩子的教育訓(xùn)練上，而完全忽略了自己和家人。這是不正確的養(yǎng)育孩子的方法，這不僅會(huì)使家長(zhǎng)精疲力盡，還會(huì)對(duì)婚姻和家庭的衡與和諧造成危機(jī)。因此，家長(zhǎng)一定要給自己和家人適當(dāng)?shù)乃饺藭r(shí)間和空間。

四、為孩子制定合理的目標(biāo)：自閉癥兒童和其他孩子一樣，生來(lái)具有體力和智力方面的能力，只不過是自閉癥會(huì)使孩子眼下的能力發(fā)揮受到局限，至于以后他的潛力也很難預(yù)料。因此，家長(zhǎng)既不能覺得孩子這也學(xué)不會(huì)他，那也做不到，又不能盲目高估孩子的能力，甚至脫離孩子能力的實(shí)際狀況或盲目地與別的孩子攀比，而為孩子制定出脫離孩子能力狀況的訓(xùn)練計(jì)劃和今后的發(fā)展目標(biāo)。一定要結(jié)合孩子的病程、目前的能力狀況、受教育程度和接受能力等實(shí)際為孩子制定合理的短期訓(xùn)練目標(biāo)、中期訓(xùn)練目標(biāo)和長(zhǎng)期的訓(xùn)練目標(biāo)以及孩子今后的發(fā)展目標(biāo)。這樣才更有利于孩子，也更有利于自己。

五、合理訓(xùn)練：　　1、在指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練：孩子的訓(xùn)練應(yīng)該是科學(xué)的。因此，家長(zhǎng)一定要在專業(yè)人仕的指導(dǎo)下，通過規(guī)范的評(píng)估確定孩子的訓(xùn)練基線和能力狀況，制定出切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃并進(jìn)行訓(xùn)練。切不可盲目模仿他人的做法而強(qiáng)加給自己的孩子。

2、掌握靈活多變的訓(xùn)練方式：自閉癥兒童的訓(xùn)練與正常兒童的訓(xùn)練有共同之處，但是，在訓(xùn)練方式方面又有其特殊性，家長(zhǎng)必須掌握靈活多變的訓(xùn)練方式，才能適應(yīng)孩子發(fā)展的需要。"個(gè)別化教學(xué)"是自閉癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練的最重要的特征和手段。因?yàn)槊恳粋�(gè)兒童的語(yǔ)言及其相關(guān)能力是不相同的。因此，在選擇訓(xùn)練內(nèi)容、溝通方式等方面都要根據(jù)兒童的現(xiàn)有語(yǔ)言狀況和發(fā)展?jié)撃軄?lái)制定個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃。

"二人互動(dòng)"示范模式。所謂"二人互動(dòng)"就是在語(yǔ)言訓(xùn)練中，有兩個(gè)訓(xùn)練者參與，其中一個(gè)扮演指導(dǎo)者，另一個(gè)扮演兒童的模仿者，以此構(gòu)成"一來(lái)一往"或"一問一答"的互動(dòng)溝通模式。

"一對(duì)一"教學(xué)與"開放式"教學(xué)有機(jī)結(jié)合。"一對(duì)一"教學(xué)側(cè)重　　"示范----模仿"，讓兒童學(xué)習(xí)較為固定的內(nèi)容。而"開放式"教學(xué)則是在較自然的生活、活動(dòng)情景中或在其他項(xiàng)目的訓(xùn)練活動(dòng)中，大量地、緊密的結(jié)合當(dāng)時(shí)的活動(dòng)內(nèi)容給兒童提供語(yǔ)言的信息，幫助兒童理解語(yǔ)言的意義，并為兒童使用語(yǔ)言提供廣泛的空間。

在偶發(fā)事件中教學(xué)。在生活(家庭、學(xué)校、社會(huì))中，尤其是社會(huì)交往、社會(huì)適應(yīng)等活動(dòng)中，指導(dǎo)者要抓住機(jī)會(huì)促使兒童運(yùn)用已有的知識(shí)、技能和展示已經(jīng)的為、慣;抓住機(jī)會(huì)，順其自然的教給兒童溝通的知識(shí)、技能，并養(yǎng)成行養(yǎng)成良好的行為、慣。

為自閉癥孩子治病，一個(gè)很重要的內(nèi)容就是教他們學(xué)習(xí)生存的技能和與人交往的規(guī)則、方法。爸爸媽媽不妨把他們看成是正常的孩子，營(yíng)造一個(gè)讓他們學(xué)著自己照顧自己的氛圍，比如自己穿衣服、穿鞋，自己吃飯，自己洗手、洗臉;學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境和與人配合。但設(shè)定的目標(biāo)應(yīng)貼孩子，同時(shí)把這個(gè)將要達(dá)到的目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)細(xì)小的目標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)地、分步驟去實(shí)現(xiàn)，使他們稍稍努力就能看到成果;之后反復(fù)練，將成果鞏固下來(lái)。如果設(shè)定可望而不可即的目標(biāo)，百分百地會(huì)令孩子產(chǎn)生挫敗感，使他們剛一起步就退縮回來(lái)，欲速則不達(dá)。因?yàn)椋瑢?duì)一般孩子來(lái)說(shuō)很容易學(xué)會(huì)的生活技能或短時(shí)間內(nèi)就能養(yǎng)成的良好慣，自閉癥孩子卻要學(xué)習(xí)半年或更長(zhǎng)的時(shí)間。所以，爸爸媽媽在心里給孩子定的標(biāo)準(zhǔn)一定要比同齡的正常孩子低很多，急躁情緒和攀比心理萬(wàn)萬(wàn)不能有。

教這些孩子有意識(shí)地與人交往，先要讓他們對(duì)交流感興趣。比較好的方法是長(zhǎng)久地和親的人在一起，耳濡目染親人的手勢(shì)、動(dòng)作、語(yǔ)言、表情、相互表達(dá)和回應(yīng)的方式、交往的技巧;耐心地給孩子反復(fù)示范，一次次地引領(lǐng)孩子模仿。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中，爸爸媽媽最好能將日常生活的內(nèi)容與訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，變枯燥的訓(xùn)練為有趣的游戲，逐漸讓孩子感覺到這是個(gè)很好玩的活動(dòng)，進(jìn)而對(duì)父母即對(duì)“人”發(fā)生興趣。孩子得了自閉癥，既不是爸爸媽媽的錯(cuò)也不是孩子的錯(cuò)。父母應(yīng)說(shuō)服自己與自卑心理“絕緣”，帶孩子走出家門，到處看看;幫助他找到小伙伴，在與小朋友相處的細(xì)節(jié)上給予及時(shí)的指導(dǎo)，擴(kuò)大其生活范圍。這對(duì)孩子萌生交往的愿望很有好處。

(一)、銷售電話溝通的技巧和方法的簡(jiǎn)短總結(jié)

第一，要對(duì)自己的產(chǎn)品/服務(wù)有透徹的認(rèn)識(shí)。拔打電話前要理順自己的思路；對(duì)企業(yè)自身的產(chǎn)品一定有充分的了解。所謂充分的了解，就是包括對(duì)產(chǎn)品的基本性能，獨(dú)特之處，與同類產(chǎn)品的先進(jìn)之處，都必須了如指掌。如果連你對(duì)自己的產(chǎn)品都認(rèn)識(shí)不清，那么試問你是如何將你的產(chǎn)品介紹給你的客戶的呢？第二，掌握一套自己非常熟悉的交談模式。也就是，一開始應(yīng)該說(shuō)什么，接下來(lái)應(yīng)該說(shuō)什么，如果客戶問不同的問題，你應(yīng)該怎么樣回答。客戶有可...查看更多

(二)、幼兒園家長(zhǎng)溝通的技巧和方法總結(jié)

幼兒園與家長(zhǎng)溝通的技巧1一、和新入園家長(zhǎng)的溝通有人常說(shuō)幼兒有入園焦慮， 實(shí)際上新生家長(zhǎng)也會(huì)有入園焦慮。因?yàn)橐獙⒆约旱男膼鄣男�寶貝交給陌生人看管， 既使是自己精心挑選的幼兒園和老師，也會(huì)不放心，不適應(yīng)。 他們會(huì)不斷的詢問教師自己孩子在幼兒園的情況， 觀察孩子的各種表現(xiàn)， 感受教師對(duì)自己的孩子的關(guān)心和愛護(hù)程度。 此時(shí)， 教師需要付出更多的理解和幫助，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起慢慢適應(yīng)新的生活方式，漸漸接納教師...查看更多

(三)、高考常用的選擇題解題方法 高考選擇題答題技巧

1、高考常用的選擇題解題方法高考常用的選擇題解題方法1、排除法此法常適用于地理原理、特征、分布、規(guī)律等敘述性識(shí)記類題目。因?yàn)樵擃愵}目一般具有敘述不全、半對(duì)半錯(cuò)、前后不照應(yīng)等特點(diǎn)。具有很大的迷惑性并有一定的難度。排除時(shí)先將題干與選項(xiàng)結(jié)合推敲，利用已有的或隱含的條件去逐步排除表述有誤和不完整的選項(xiàng)，去偽存真。如識(shí)記類選擇題典例：從選項(xiàng)入手，根據(jù)自己所掌握的地理原理和規(guī)律一邊審題一邊排除，直至得到正確選...查看更多

(四)、一般的面試電話溝通的技巧和方法

一、打電話前的準(zhǔn)備工作1、對(duì)企業(yè)的招聘信息進(jìn)行包裝。應(yīng)聘者在得到電話通知后，一般會(huì)再查看自己簡(jiǎn)歷投遞的記錄。良好的招聘信息，會(huì)增加應(yīng)聘者參加面試的機(jī)率。2、在電話面試(溝通)之前做好相關(guān)職位和行業(yè)公司資料的準(zhǔn)備。3、將應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷詳細(xì)看過并標(biāo)出需進(jìn)一步了解或確認(rèn)的關(guān)鍵信息。4、做好被質(zhì)疑和拒絕的準(zhǔn)備。5、設(shè)計(jì)好幾個(gè)可以緩解氣氛及引導(dǎo)應(yīng)聘者的話術(shù)。6、電話通知時(shí)間的技巧：A、主動(dòng)投遞簡(jiǎn)歷者，這類人員...查看更多

(五)、老師與家長(zhǎng)溝通的技巧和方法心得體會(huì)

教師與家長(zhǎng)溝通技巧心得：溝通的態(tài)度1、教師與家長(zhǎng)談話態(tài)度要熱情，特別是對(duì)那些難以接的家長(zhǎng)，說(shuō)話時(shí)眼睛要望著家長(zhǎng)，有誠(chéng)意，讓家長(zhǎng)感到自己是受老師尊重和被老師接受的。2、在與家長(zhǎng)交流時(shí)，教師說(shuō)話一定要有藝術(shù)性。可采取先說(shuō)孩子好的方面，再說(shuō)到孩子不足或需要改進(jìn)的方面，讓家長(zhǎng)可接受。或者是，先從其他的教育事例入手，再找到切入點(diǎn)和突破口進(jìn)行交流。充滿藝術(shù)性的交流方式便于家長(zhǎng)接受老師的意見、建議，同時(shí)讓家長(zhǎng)...查看更多

(六)、老師與家長(zhǎng)有效溝通的技巧和方法

一、了解家庭背景教師要充分了解學(xué)生的家庭背景情況，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，這樣才會(huì)有說(shuō)服力。每個(gè)家庭都是有特點(diǎn)的，不同的類型應(yīng)使用不同的方法。學(xué)生的家庭背景，常生活的環(huán)境都是影響學(xué)生性格及學(xué)習(xí)的重要方面。教師尤其是班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)的職業(yè)，文化水，年齡，家教等方面進(jìn)行調(diào)查分析。不同層次的家庭需要用到不同的溝通方法。但是在了解家庭背景的過程中，教師應(yīng)當(dāng)與各個(gè)家庭保持一定距離，凡事都有度，...查看更多

(七)、高考填志愿的方法和技巧 志愿填報(bào)指南

1、高考填志愿的方法和技巧1.第一志愿很關(guān)鍵許多考生及家長(zhǎng)名校情結(jié)很重，一心想進(jìn)名校。高考志愿填報(bào)最關(guān)鍵、最核心、最重要的，是所報(bào)志愿尤其是第一志愿能否拋檔、能否錄取。因?yàn)橹攸c(diǎn)名校的第一志愿錄取率一般都在百分之百，要一矢中的。如果你冒險(xiǎn)搏高，不留余地，就會(huì)導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)很大。如果將所選擇的學(xué)校適當(dāng)下降一個(gè)檔次，還可將所選擇的專業(yè)適當(dāng)上升一個(gè)檔次。2.了解大學(xué)的真實(shí)情況全面了解學(xué)校各方面的情況。如學(xué)校的辦...查看更多

(八)、考生高考志愿填報(bào)選擇專業(yè)技巧和方法 高考填志愿的具體步驟

1、高考志愿填報(bào)選擇專業(yè)技巧高考志愿填報(bào)專業(yè)選擇技巧1：了解自己幾年來(lái)的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展方向是不斷向下延伸的。很多高中生在進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)已經(jīng)開始充分考慮到自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃了。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是考慮自己將來(lái)的就業(yè)方向和就業(yè)領(lǐng)域。因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)選擇是密不可分的。因此，在繁忙的高中學(xué)習(xí)中抬起頭來(lái)，認(rèn)真思考自己的興趣和愛好，特長(zhǎng)和能力，以此來(lái)確定自己大致的職業(yè)發(fā)展方向是非常必要的，...查看更多

(九)、高考填志愿的比較實(shí)用的方法和技巧 填報(bào)志愿的注意事項(xiàng)

1、填報(bào)高考志愿技巧及方法填報(bào)志愿的時(shí)候，我們一定根據(jù)自己的成績(jī)，先選擇學(xué)校還是專業(yè)，知道怎么正確的去提高我們的志愿填報(bào)成功率。認(rèn)清自己，知道自己適合學(xué)習(xí)什么專業(yè)，不要你覺得什么專業(yè)好，就選擇什么專業(yè)，如果你沒有興趣的話，這個(gè)專業(yè)的知識(shí)你也是學(xué)不好的，你選擇的專業(yè)，就是你以后要走的路，所以我們?cè)谔顖?bào)志愿專業(yè)的時(shí)候，一定要慎重。在選擇學(xué)校的時(shí)候，可以去學(xué)校的官網(wǎng)去查看一下，歷年的分?jǐn)?shù)線，和每個(gè)專業(yè)的...查看更多

(十)、比較實(shí)用的高考志愿填報(bào)方法和技巧及具體步驟

1、高考志愿填報(bào)方法和技巧志愿填報(bào)，考生要做哪些準(zhǔn)備？第一步熟悉政策。考生家長(zhǎng)對(duì)于本省的高考政策要有一個(gè)整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關(guān)，重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識(shí)、動(dòng)態(tài)、公示、政策等等……例如考生家長(zhǎng)起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿，每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校，可以報(bào)考幾個(gè)專業(yè)等等。第二步收集信息。信息和渠道的來(lái)源至關(guān)重要。一般來(lái)說(shuō)，考生家長(zhǎng)可以選擇的權(quán)威渠道大...查看更多