一、神木職業技術學院測繪工程技術普通批專業分數線是多少分

根據2023年神木職業技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道神木職業技術學院的測繪工程技術專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、神木職業技術學院測繪工程技術專業在陜西省份2021年的文科科目最低錄取分為187分，對應的最低錄取位次為85321名；

2、神木職業技術學院測繪工程技術專業在陜西省份2021年的理科科目最低錄取分為187分，對應的最低錄取位次為161705名；

3、神木職業技術學院測繪工程技術專業在陜西省份2020年的文科科目最低錄取分為377分，對應的最低錄取位次為64908名；

4、神木職業技術學院測繪工程技術專業在陜西省份2022年的理科科目最低錄取分為234分，對應的最低錄取位次為161335名；

5、神木職業技術學院測繪工程技術專業在陜西省份2022年的文科科目最低錄取分為332分，對應的最低錄取位次為73118名；

二、神木職業技術學院測繪工程技術專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
神木職業技術學院測繪工程技術專業	2021	陜西	文科	-	187	85321
神木職業技術學院測繪工程技術專業	2021	陜西	理科	-	187	161705
神木職業技術學院測繪工程技術專業	2020	陜西	文科	-	377	64908
神木職業技術學院測繪工程技術專業	2020	陜西	理科	-	-	-
神木職業技術學院測繪工程技術專業	2022	陜西	理科	-	234	161335
神木職業技術學院測繪工程技術專業	2022	陜西	文科	-	332	73118

神木職業技術學院測繪工程技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

神木職業技術學院機電一體化技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023神木職業技術學院重點專業匯總表(國家+地方)

神木職業技術學院熱能動力工程技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

神木職業技術學院煤礦智能開采技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年甘肅考多少分能上神木職業技術學院 附2020-2022錄取分數線

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神木職業技術學院學前教育專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年陜西考多少分能上神木職業技術學院 附2020-2022錄取分數線

2023年青海考多少分能上神木職業技術學院 附2020-2022錄取分數線

三、神木職業技術學院介紹

神木職業技術學院是由陜西省人民政府批準，國家教育部備案的一所全日制公辦普通高等學校，行政隸屬榆林市政府管理，教學業務受省教育廳管理和指導，前身為榆林職業技術學院神木校區，于2010年開始招生辦學，2015年順利通過了教育部人才培養工作評估和陜西省委高校巡視診斷，2018年實現獨立辦學。學院位于神木市濱河新區，交通便利，規劃占地1028畝，總建筑面積32萬方米，已建成并投用建筑面積約26萬方米。學院現有在校學生6404人，教職工395人。學院設有四系一部，開設25個專業：煤礦智能開采技術、應用化工技術、機電一體化技術、熱電動力工程技術、智能控制技術、礦山機電智能裝備、安全技術與管理、工業自動化儀表技術、煤化工技術、發電運行技術、建筑工程技術、環境監測技術、測繪工程技術、汽車檢測與維修技術、新能源汽車技術、嬰幼兒托育服務與管理、護理、康復治療技術、藥學、數字媒體技術、跨境電子商務、大數據與會計、信息安全技術應用、工業互聯網應用、學前教育，已經形成以能源化工類專業為主，財會、教育、新能源技術專業為輔，文理科兼招，三年制和五年制并行的專業體系。學院在教育教學方面注重實踐、雙核培養，堅持“以學生為中心、以就業為導向”，充分利用國家能源化工基地優勢大力開展校企深度合作，為神木及晉陜蒙周邊企事業單位培養了大批專業技術骨干和生產一線管理人員，為區域經濟轉型發展和供給側結構性改革提供強力的人才支撐；在校企合作方面堅持優勢互補、產教融合，已經與上海眾聯能創新能源科技有限公司、聯邦制藥（內蒙古）有限公司、神華神東電力公司、陜煤集團神南產業公司、陜煤化北元集團、恒源集團等60余家知名國企和民企建立校企合作關系；在國際合作方面堅持面向世界、開放辦學，已與德國諾伊斯經濟技術信息學院、克勞斯塔爾經濟技術學院、波羅的海大學、菲律賓萊西姆大學、西安交通大學、中國礦業大學等國內外知名院校保持互派教師、互派交換生等多種方式的合作交流。神木市市域及周邊中、省、市工業企業云集，第三產業門類齊全、規模龐大，對技能型、應用型人才需求十分旺盛。且神木市政府每年組織中、省、市駐神企業及各類市辦企業舉辦神木職業技術學院大型專場招聘會，促進畢業生就業。三年來，我校畢業生就業率一直在90%以上，其中能源化工類專業三分之一以上的畢業生在中、省國有企業就業，學生“專業對口就業率高、就業起薪點高、就業穩定率高”。學院秉承高等院校服務社會的理念，充分利用校內師資及教學場地等優勢服務于區域經濟，針對培訓進行全面合理的安排與布置，使企業培訓模式多元化、多樣化，課程設置綜合化、個性化。根據培訓企業特點，因地制宜、因時而異、選擇最佳培訓模式。2018年，獨立辦學以來培訓服務優勢進一步凸顯，已為社會培訓25950人次，社會服務能力進一步增強。