一、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院的飛行器維修技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為414分，對應(yīng)的最低錄取位次為196262名；

2、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為388分，對應(yīng)的最低錄取位次為178542名；

3、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為286分，對應(yīng)的最低錄取位次為78503名；

4、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)在遼寧省份2022年的物理科目最低錄取分為378分，對應(yīng)的最低錄取位次為100970名；

5、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)在遼寧省份2021年的物理科目最低錄取分為295分，對應(yīng)的最低錄取位次為98529名；

6、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)在江蘇省份2019年的理科科目最低錄取分為270分，對應(yīng)的最低錄取位次為40322名；

7、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為339分，對應(yīng)的最低錄取位次為243747名；

8、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為454分，對應(yīng)的最低錄取位次為194798名；

9、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)在云南省份2019年的理科科目最低錄取分為256分，對應(yīng)的最低錄取位次為152836名；

10、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)(語種不限)專業(yè)在寧夏省份2020年的理科科目最低錄取分為228分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；

二、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	414	196262
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	388	178542
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	286	78503
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	280	85883
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制三年)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	260	69530
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	267	70594
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	378	100970
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	295	98529
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)(語種不限)	2020	遼寧	理科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	358	102034
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	270	40322
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	444	216982
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	427	212843
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	339	243747
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	454	194798
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)(5000元/年)	2020	安徽	理科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	263	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	416	347081
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	427	307879
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	424	315068
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	424	208022
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)(5500元/年)	2021	河南	理科	-	299	408563
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)(5000元/年)	2020	河南	理科	-	229	439768
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	171	406555
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)(5500元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2020	湖南	理科	-	308	191276
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	理科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	269	166859
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	重慶	文科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	250	208824
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	302	183652
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2020	云南	理科	-	256	157842
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	256	152836
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	理科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2020	陜西	理科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)(教學(xué)地點(diǎn)：山東省日照市市轄區(qū)煙臺北路16號日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院)	2019	陜西	理科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2022	陜西	理科	-	305	147152
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	187	123109
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	168	132762
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	青海	理科	-	262	23039
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)(語種不限)	2020	寧夏	理科	-	228	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	220	-
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)	2019	新疆	理科	-	352	33866

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年新疆考多少分能上日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年黑龍江考多少分能上日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年湖南考多少分能上日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年廣西考多少分能上日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年浙江考多少分能上日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品智能加工技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

三、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為山東省第一所高等職業(yè)院校，，日照廣播電視大學(xué)（日照經(jīng)貿(mào)學(xué)校）和日照水產(chǎn)技工學(xué)校并入我校。目前，共有全日制在校生16582人，教職工1056人。學(xué)校設(shè)有海洋工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、通用航空學(xué)院、現(xiàn)代汽車學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、會計(jì)學(xué)院、商學(xué)院、人文與旅游學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院10個(gè)二級學(xué)院，現(xiàn)有招生專業(yè)51個(gè)，涵蓋農(nóng)林牧漁、土木建筑、裝備制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息、旅游、文化藝術(shù)等13個(gè)專業(yè)大類。先后與齊魯工業(yè)大學(xué)、青島理工大學(xué)開展了5年制本科貫通培養(yǎng)。學(xué)校面向25個(gè)�。ㄊ�、自治區(qū)）招生，錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)多年在全省同類院校名列前茅，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。學(xué)校是高水高職學(xué)校30強(qiáng)、國家示范性高等職業(yè)院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、省級文明單位，被確定為全國高職院校教學(xué)資源50強(qiáng)、服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、實(shí)管理50強(qiáng)、學(xué)生管理50強(qiáng)、國際影響力50強(qiáng)學(xué)校，連續(xù)三年被確定為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校，榮獲山東省文化創(chuàng)新獎(jiǎng)、世界職教院校聯(lián)盟校企合作及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越獎(jiǎng)。2020年被確定為全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、中國職業(yè)院校世界競爭力50強(qiáng)、全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”學(xué)校、全民閱讀先進(jìn)單位，入選全國職業(yè)院校校長培訓(xùn)基地、全國職業(yè)院校教學(xué)工作與診改制度建設(shè)優(yōu)秀案例、全國職業(yè)院校治理體系建設(shè)優(yōu)秀案例50強(qiáng)，在山東省高等職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量年度考核中獲A級等次。專業(yè)（群）建設(shè)方面，學(xué)校根植地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，專業(yè)設(shè)置隨區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整，形成了“地方發(fā)展和培育什么主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，學(xué)校就設(shè)置和建設(shè)什么專業(yè)”的專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。契合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和學(xué)生成長成才需要，聚焦日照主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，按照“銜接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化布局、重點(diǎn)突破、梯度推進(jìn)、整體提升”的原則，對接“向海經(jīng)濟(jì)”、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代建筑業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)打造水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、建筑工程技術(shù)2個(gè)國家級高水專業(yè)群；對接精品鋼鐵、汽車零部件、文化創(chuàng)意、新一代信息技術(shù)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)省內(nèi)領(lǐng)先、骨干培育的智能制造、汽車服務(wù)、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)等高水專業(yè)群；對接現(xiàn)代服務(wù)、精品旅游等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，建設(shè)基礎(chǔ)支撐、發(fā)展的旅游服務(wù)、會計(jì)、商務(wù)與管理、航空工程與管理等高水專業(yè)群。學(xué)校建設(shè)了國家示范專業(yè)5個(gè)、央財(cái)支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個(gè)、國家級骨干專業(yè)9個(gè)、國家級高水專業(yè)群2個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)3個(gè)、省級品牌專業(yè)10個(gè)、省級品牌專業(yè)群3個(gè)、省級高水專業(yè)群3個(gè)，牽頭成立了海洋與漁業(yè)、藝術(shù)2個(gè)省級職業(yè)教育行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。師資隊(duì)伍建設(shè)方面，大力實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)、大師名匠引培、卓越教師培育、“雙師型”教師校企協(xié)同培養(yǎng)、教師成長“五大工程”，深入推進(jìn)人