今天很多企業(yè)希望招聘到的員工是一來(lái)就能上手的，他們只需要干活的人。但是對(duì)于員工發(fā)展，以及員工在企業(yè)發(fā)展中所需的技能給予的培訓(xùn)卻是少得可憐。也許不會(huì)給員工培訓(xùn)的理由有很多，有的是怕員工好了，就走人。或者領(lǐng)導(dǎo)者本身就不認(rèn)為有培訓(xùn)的需要。其實(shí)不管哪種原因，都說(shuō)明企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力是不夠的，而關(guān)鍵就是領(lǐng)導(dǎo)者自己的培訓(xùn)不夠。

　　曾經(jīng)做過(guò)美國(guó)海豹特遣隊(duì)隊(duì)員的Brent Gleeson，現(xiàn)在是一家互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)公司的創(chuàng)始人之一，也是CMO，他從自己在美國(guó)海豹特遣隊(duì)的經(jīng)歷，來(lái)進(jìn)行今天的企業(yè)管理。在海豹特遣隊(duì)里，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)訓(xùn)練，每一個(gè)單獨(dú)的任務(wù)都要進(jìn)行演練。

　　在今天的企業(yè)中，Brent Gleeson認(rèn)為沒(méi)有任何不同。領(lǐng)導(dǎo)通常都知道他的人需要培訓(xùn)和發(fā)展。最聰明的領(lǐng)導(dǎo)者也明白這也同樣適用于他們，而且這種需要是不斷的。

　　Brent Gleeson總結(jié)了5個(gè)責(zé)任確保領(lǐng)導(dǎo)者從不停止訓(xùn)練：

1.領(lǐng)導(dǎo)者確定任務(wù)。

　　一個(gè)清晰定義的任務(wù)時(shí)伴隨領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生的，也被深植于這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，也要不斷被討論。任務(wù)的成功更依靠于訓(xùn)練，而不是規(guī)劃。很少有規(guī)劃被確實(shí)執(zhí)行得像他們?cè)O(shè)計(jì)的那樣，因?yàn)橛型獠苛α孔柚顾麄儭Ｋ�以領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)必須準(zhǔn)備適應(yīng)，適應(yīng)性要求能力，而能力來(lái)自訓(xùn)練。

2.領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)設(shè)置，并且重置愿景。

　　這取決于領(lǐng)導(dǎo)能力能知道什么時(shí)候公司愿景的轉(zhuǎn)移必須發(fā)生。組織最終的方向可以不改變，但是你如何到那一定會(huì)改變。這意味著對(duì)產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)、經(jīng)濟(jì)周期和競(jìng)爭(zhēng)性運(yùn)動(dòng)有著敏銳的理解力，領(lǐng)導(dǎo)者必須不斷獲取知識(shí)，展望未來(lái)。

3.領(lǐng)導(dǎo)者建立團(tuán)隊(duì)。

　　當(dāng)一個(gè)公司成長(zhǎng)時(shí)，他需要不同的人才。如果你找到合適的人，并相應(yīng)地培訓(xùn)他們，他們會(huì)堅(jiān)守崗位，企業(yè)會(huì)興榮。這要求有好的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)確定雇傭誰(shuí)，確定這個(gè)角色放什么人。而這也需要有不斷的獲取知識(shí)。

4.領(lǐng)導(dǎo)者承認(rèn)成長(zhǎng)的必要，不僅是個(gè)人的，還有專(zhuān)業(yè)上的。

　　如果一個(gè)人的心態(tài)和身體都不在一個(gè)不斷成長(zhǎng)的狀態(tài)，最終事情會(huì)停滯，進(jìn)步也將止步。在團(tuán)隊(duì)里灌輸學(xué)習(xí)的重要性是一回事，但是領(lǐng)導(dǎo)階層必須首先接受這一點(diǎn)。偉大的領(lǐng)導(dǎo)者總是尋求知識(shí)，擴(kuò)展他們的心胸，鍛煉他們的身體。好的心智和體格對(duì)于最佳領(lǐng)導(dǎo)力是必不可少的。

5.領(lǐng)導(dǎo)者要執(zhí)行。

　　一個(gè)組織的戰(zhàn)略規(guī)劃沒(méi)有特殊的執(zhí)行，就根本不意味者什么。當(dāng)一個(gè)公司成長(zhǎng)的時(shí)候，任務(wù)執(zhí)行的方法會(huì)改變，產(chǎn)品和服務(wù)提供的方法也會(huì)改變。領(lǐng)導(dǎo)階層必須把此放入文化中，給團(tuán)隊(duì)提供合適的資源，除去障礙。公司失敗并非因?yàn)橐?guī)劃不夠好，而是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有執(zhí)行。