小班區角活動教案《圖形》

一、操作目標：

1、在操作過程中，認識并能區分各種幾何圖形。

2、在認識各種圖形的基礎上學會比較它們的大小。

二、操作材料：

圓形、正方形，三角形、長方形等大小不同的幾何圖形。小棒若干，盒子一個。

三、操作層次：

第一層次： 認識正方形、三角形、圓形等幾何圖形，能將這些圖形初步進行分類。

第二層次：比較大小，在同一種圖形中比較它們的大小，并將這些圖形進行重疊擺放。

第三層次：利用一種或多種圖形進行排序。

四、指導建議：

1、在對圖形進行分類的過程中引導幼兒先以圖形的一個特征進行探索，然后逐漸過渡到以2~3個特征進行操作活動。

2、肯定幼兒的探索結果，鼓勵幼兒進一步對圖形進行分類，體驗成功的快樂。

3、鼓勵幼兒在活動中進行合作游戲。

小班區域活動教案:美麗的花

活動目標：1、讓幼兒為花涂色，復涂色技能;

2、提高幼兒撕、貼技能。

3、復3以內的數量�；顒又攸c：讓幼兒為花涂色，復涂色技能; 活動難點：鍛煉幼兒的動手操作能力。

活動準備：

美工區：各色皺紋紙，畫好花的形狀;數學區：提供3以內的點卡、蠟筆、畫紙。閱讀區：投放認識各種花卉的書籍。

活動過程：

一、談話導入。

1、春天來了，小草發芽了，春天的.花兒也開好了!春天的花兒都是怎

么樣的呢?

2、請幼兒說一說春天的景象。

教師小結：春天是一個充滿生機，萬物復舒的季節，農民伯伯的農作物、小草、樹都長出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鵑花……都開的特別好了!這些花兒都是各種顏色，看起來特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來一起制作春天漂亮的花。

二、介紹各個區域。

1、手工區。

(1)這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝扮漂亮，我們一起來把這些花兒添上漂亮的顏色。

(2)這里還有彩色的紙，小朋友可以用這些彩色的紙來裝扮這些花兒，各種花兒下面都有屬于它自己的顏色，待會小朋友要看清楚你拿到的花兒是什么顏色，再選擇什么顏色的紙來進行撕貼。

(3)這里還有一些瓶身與瓶蓋，它們身上現在多了幾個標記，小朋友仔細看看，瓶身上有什么?(圓點)待會請小朋友看清楚瓶身與瓶蓋上的圓點，按照點數來進行匹配。

2、娃娃家。

今天請一位小朋友來娃娃家里扮演小主人來招待客人，當有客人來到你家里做客的時候，小主人要熱情的招待客人，請客人進門、坐下來、并拿出你喜歡的玩具與客人分享;客人來到別人家里，也要有禮貌的與主人問好，不能隨便亂玩別人家里的玩具，要先問問主人能不能玩!

3、圖書角。

教師：在閱讀區中，老師準備了現在正學著的主題書《春天悄悄話》，小朋友可以去看看圖書中講了哪些關于春天的事情，春天到了我們的身邊都有什么變化，可以和你的朋友說一說!

三、組織幼兒進區區域。

1、提出區域規則。

（一）.幼兒園小班的區域活動教案主要內容是什么

（二）.小班關于音樂區域活動教案具體是什么

（三）.幼兒園小班區域活動的教案模板參考

（四）.小班戶外活動安全教案一般有哪些

（五）.幼兒園小班戶外活動教案關于好玩的球

（六）.小班戶外活動教案如何設計

（七）.幼兒園小班交通安全教案關于紅綠燈的模板參考

（八）.有關幼兒園小班交通安全教案流程是什么

（九）.幼兒園小班交通安全教案的教學設計怎么寫

（十）.小班關于交通安全教案有哪些

教師：在進區的時候，娃娃家和閱讀區入口處都有小腳丫，進去的時候把你的鞋子擺在小腳丫上面，小腳丫都藏好了那就說明這個區已經滿了，不能再進了。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

2、教師巡回指導幼兒進行區域活動。

四、收拾材料，結束游戲。

小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。