一、蘇州職業大學數控技術普通批專業分數線是多少分

根據2023年蘇州職業大學招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道蘇州職業大學的數控技術專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、蘇州職業大學數控技術專業在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為313分，對應的最低錄取位次為48600名；

2、蘇州職業大學數控技術專業在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為353分，對應的最低錄取位次為56579名；

3、蘇州職業大學數控技術專業在江蘇省份2021年的物理科目最低錄取分為401分，對應的最低錄取位次為10647名；

4、蘇州職業大學數控技術專業在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為400分，對應的最低錄取位次為-名；

5、蘇州職業大學數控技術專業在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為407分，對應的最低錄取位次為-名；

6、蘇州職業大學數控技術專業在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為420分，對應的最低錄取位次為-名；

7、蘇州職業大學數控技術(5300元/年)專業在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為424分，對應的最低錄取位次為262361名；

8、蘇州職業大學數控技術專業在湖南省份2020年的理科科目最低錄取分為432分，對應的最低錄取位次為133667名；

9、蘇州職業大學數控技術專業在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為426分，對應的最低錄取位次為185790名；

10、蘇州職業大學數控技術專業在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為430分，對應的最低錄取位次為189768名；

二、蘇州職業大學數控技術專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
蘇州職業大學數控技術專業	2021	山西	理科	-	313	48600
蘇州職業大學數控技術專業	2020	山西	理科	-	353	56579
蘇州職業大學數控技術專業	2019	山西	理科	-	360	54645
蘇州職業大學數控技術專業	2022	山西	理科	-	-	-
蘇州職業大學數控技術專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	401	10647
蘇州職業大學數控技術專業	2019	江蘇	理科	-	306	13068
蘇州職業大學數控技術專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
蘇州職業大學數控技術專業	2021	江西	理科	-	400	-
蘇州職業大學數控技術專業	2020	江西	理科	-	407	-
蘇州職業大學數控技術專業	2019	江西	理科	-	420	-
蘇州職業大學數控技術專業	2022	江西	理科	-	-	-
蘇州職業大學數控技術專業(5300元/年)	2021	河南	理科	-	424	262361
蘇州職業大學數控技術專業(5300元/年)	2020	河南	理科	-	435	263849
蘇州職業大學數控技術專業	2019	河南	理科	-	385	280520
蘇州職業大學數控技術專業(5300元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
蘇州職業大學數控技術專業	2021	湖南	物理	物理+不限	427	143507
蘇州職業大學數控技術專業	2020	湖南	理科	-	432	133667
蘇州職業大學數控技術專業	2019	湖南	理科	-	409	134653
蘇州職業大學數控技術專業	2021	四川	理科	-	384	209017
蘇州職業大學數控技術專業	2020	四川	理科	-	426	185790
蘇州職業大學數控技術專業	2019	四川	理科	-	430	189768
蘇州職業大學數控技術專業	2022	四川	理科	-	415	197418

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三、蘇州職業大學介紹

　蘇州市職業大學是經江蘇省人民政府批準、教育部備案，由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高職院校，前身為創辦于1911年的蘇州工業專科學校。自1981年成立以來，秉承“勤、勇、忠、信”的校訓，贏得了顯著的社會聲譽，成為區域品牌院校。學校牢牢把握辦學方向，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，努力成就教師、成就學生。堅持質量為先，堅定精準發展，大力培養“高品德、高技能、高適應”的人才隊伍，推動學校發展與地方經濟社會協同創新、融合共贏，積極建設全國一流品質院校。　　學校現有石湖、干將路、潭山和吏舍弄四個校區，占地面積1262余畝，校舍建筑面積50萬方米，館藏紙質圖書170余萬冊，教學科研儀器設備總值3.9億元。設有12個學院（部），現有涵蓋理工、文史、藝術、師范、體育等科類共53個招生專業，普通全日制在校生1.5萬余名。專任教師808名，其中正高職稱80名，副高以上職稱396名，具有碩士以上學位的教師占專任教師的80%；有省“六大人才高峰”培養對象3人，省“333高層次人才培養工程”培養對象19人，省“青藍工程”培養對象43人，省級教學名師1人，省級優秀教學團隊3個，省級科技創新團隊3個。　　學校以培養高素質技術技能型和應用型人才為己任，圍繞地方產業發展重點和社會對緊缺人才的需求，深入推進教育教學改革，打造人才培養。現有教育部重點專業和教改試點專業3個，省高等職業院校高水專業群2個，省高校品牌專業建設工程一期A類項目1個,省高水骨干專業3個，省級品牌專業9個。省級優秀/精品課程8門次，省級優秀課程群1個，省高等學校精品教材9部，省重點教材17部，入選“十三 五”規劃教材7部，教師主參編各類教材400余部。　　學校大力拓展校地校企合作，建有集教學、培訓、服務于一體的校內綜合實訓基地90個，其中教育部職業教育實訓基地建設項目1個，省級實訓基地4個；積極與地方政府和部門開展人才培養、技術服務、文化研究等方面的合作，與上海華夏經濟發展研究院、上海交通大學蘇州人工智能研究院、同濟人工智能蘇州研究院等大院大所合作8個項目；牽頭成立蘇州市現代裝備制造、現代光電、人工智能3個職業教育集團，與蘇州一批著名企業和行業組織建有企業（行業）學院21個，校外實訓基地495個。全方位、全領域、全過程校地合作、產教融合，呈現良好發展態勢。　　學校致力技術技能的積累與服務，堅持將科技創新與培養造就創新型科技人才緊密結合，堅持知識創新、技術創新與成果轉化、社會服務協同推進。學校建有3個省級工程中心、6個省級研究所（基地）、10個市級重點實驗室（臺）。“十三五”期間，承擔各級各類科研項目777項，其中承擔或合作承擔國家級項目4項、省部級項目21項；獲省市兩級科研成果獎92項，其中省部級科學技術進步獎2項，獲省哲學社會科學優秀成果獎1項，授權發明專利3