一、吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年吉林工程職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道吉林工程職業(yè)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為319分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為164982名；
2、吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為131分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為65393名；
3、吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為131分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為97418名；
4、吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在吉林省份2021年的文科科目最低錄取分為273分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為26820名；
5、吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在吉林省份2021年的理科科目最低錄取分為219分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為66468名；
6、吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在吉林省份2020年的文科科目最低錄取分為197分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為41378名；
7、吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在吉林省份2020年的理科科目最低錄取分為141分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為89753名；
8、吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在吉林省份2019年的理科科目最低錄取分為280分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為69455名；
9、吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在吉林省份2022年的文科科目最低錄取分為341分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為25631名；
10、吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在吉林省份2022年的理科科目最低錄取分為277分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為72122名；
二、吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 319 | 164982 |
| 吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 131 | 65393 |
| 吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 131 | 97418 |
| 吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 273 | 26820 |
| 吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 219 | 66468 |
| 吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 197 | 41378 |
| 吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 141 | 89753 |
| 吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 280 | 69455 |
| 吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 341 | 25631 |
| 吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 277 | 72122 |
| 吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
| 吉林工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(年收費(fèi)5500元) | 2020 | 青海 | 文科 | - | - | - |
三、吉林工程職業(yè)學(xué)院介紹
吉林工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)吉林省政府批準(zhǔn)成立，隸屬于吉林省教育廳的省屬公辦普通高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)校始建于1958年，是新中國成立后較早建立的普通高等院校之一。學(xué)校在建校之初和1978年恢復(fù)高考時(shí)期，兩次舉辦全日制本科教育。經(jīng)過60年的發(fā)展，特別是年來的建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)水不斷提升，辦學(xué)能力不斷增強(qiáng)，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工科技術(shù)技能型教育為主，兼有繼續(xù)教育，學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體，涵蓋工、農(nóng)、經(jīng)、管、醫(yī)五大學(xué)科門類的裝備制造、汽車工程、糧食食品、信息通訊、建筑測繪、服務(wù)管理、生物制藥和健康護(hù)理八大專業(yè)集群的多學(xué)科專業(yè)的鮮明的綜合性高等職業(yè)院校。學(xué)校經(jīng)過60年的歷史積淀和文化傳承，傳承了 “厚德精術(shù)、知行合一”的校訓(xùn)；凝練了“求實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)，自我革新、主動(dòng)更新、勇于創(chuàng)新”的“三實(shí)三新” 和“一把鍬”精神；形成了“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“厚德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“篤學(xué)、善思、修身、強(qiáng)技”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持 “德育為先，技業(yè)并進(jìn)”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“有理想、愛國家，講文明、守紀(jì)律，能吃苦、穩(wěn)基層，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)”的基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，向社會(huì)輸送各類畢業(yè)生7萬余人，為國家建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)。學(xué)校占地面積35.3萬方米，建筑面積12.8萬方米，固定資產(chǎn)總值4.8億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.6億元，在編教職工410人，全日制在校學(xué)生6000余人。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師326人，其中，教授、副教授145人，現(xiàn)有具有博士、碩士學(xué)歷教師161人，“雙師型”教師172人，入選國家“”1人，吉林省長白山技能名師4人，省級(jí)及以上教學(xué)名師6人。一支教學(xué)有名師、實(shí)踐有技師、管理有專家的人才隊(duì)伍正在形成。學(xué)院根據(jù)市場需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)科和專業(yè)，設(shè)有糧食與食品工程學(xué)院、生物工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、管理學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院等12個(gè)教學(xué)院（部），開設(shè)食品營養(yǎng)與檢測、生物制藥技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)、電子商務(wù)、高鐵客運(yùn)乘務(wù)、護(hù)理等42個(gè)專業(yè)。學(xué)校教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)設(shè)施完善，實(shí)驗(yàn)儀器齊備，現(xiàn)有多媒體教室147個(gè)，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室73個(gè)，計(jì)算機(jī)機(jī)房22個(gè)，計(jì)算機(jī)1050臺(tái)，校內(nèi)實(shí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，并配有各種數(shù)控機(jī)床、拆裝汽車等實(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備65臺(tái)。其中，農(nóng)產(chǎn)品加工與檢測實(shí)訓(xùn)中心為吉林省示范性實(shí)實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)基地200多處，圖書館藏書33萬冊(cè)。學(xué)校建有全國計(jì)算機(jī)等級(jí)、全國大學(xué)生英語四、六級(jí)等10個(gè)考試點(diǎn)，國家職業(yè)技能鑒定中心（站）6個(gè)，可為生化藥品提取工、汽車維修工、數(shù)控機(jī)床操作工、食品質(zhì)量檢驗(yàn)工、車工、電焊工等30個(gè)工種做職業(yè)技能鑒定，學(xué)生不出校門就可取得所學(xué)專業(yè)的職業(yè)上崗證，為學(xué)生就業(yè)提供了有
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