一、武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年武漢光谷職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道武漢光谷職業(yè)學(xué)院的視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為307分，對應(yīng)的最低錄取位次為277225名；

2、武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)在江西省份2021年的文科科目最低錄取分為162分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；

3、武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為331分，對應(yīng)的最低錄取位次為452720名；

4、武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為333分，對應(yīng)的最低錄取位次為444542名；

5、武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為332分，對應(yīng)的最低錄取位次為497278名；

6、武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)在湖北省份2021年的歷史科目最低錄取分為155分，對應(yīng)的最低錄取位次為149355名；

7、武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)在湖北省份2020年的文科科目最低錄取分為308分，對應(yīng)的最低錄取位次為88798名；

8、武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)在湖北省份2020年的理科科目最低錄取分為281分，對應(yīng)的最低錄取位次為165809名；

9、武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)在湖北省份2019年的理科科目最低錄取分為269分，對應(yīng)的最低錄取位次為168789名；

10、武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(理工類，3年，10500元/年)專業(yè)在廣西省份2021年的理科科目最低錄取分為182分，對應(yīng)的最低錄取位次為207804名；

二、武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	262	181414
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	307	277225
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)	2021	江西	文科	-	162	-
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)	2021	江西	理科	-	166	-
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	331	452720
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	333	444542
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	332	497278
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)(10500元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)(10500元/年)	2022	河南	文科	-	-	-
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	155	149355
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	161	147087
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	湖北	文科	-	308	88798
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2020	湖北	理科	-	281	165809
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2019	湖北	文科	-	296	93422
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)	2019	湖北	理科	-	269	168789
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)(文史類，3年，10500元/年)	2021	廣西	文科	-	-	-
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)(理工類，3年，10500元/年)	2021	廣西	理科	-	182	207804
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)(理工類，3年，10500元/年)	2022	廣西	理科	-	-	-
武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)(文史類，3年，10500元/年)	2022	廣西	文科	-	-	-

武漢光谷職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

武漢光谷職業(yè)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

武漢光谷職業(yè)學(xué)院新生宿舍條件圖片(有衛(wèi)生間和空調(diào)嗎)

武漢光谷職業(yè)學(xué)院怎么樣評價(附排名)

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武漢光谷職業(yè)學(xué)院是專科還是本科院校,怎么樣評價如何

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武漢光谷職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦院校,招生專業(yè)都有哪些

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三、武漢光谷職業(yè)學(xué)院介紹

武漢光谷職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校是響應(yīng)湖北省人民政府推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+，并服務(wù)光谷高新產(chǎn)業(yè)群成立的一所高等職業(yè)學(xué)院，是全國唯一以光谷命名的高等院校。學(xué)校下設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)院、智能制造學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人居環(huán)境工程學(xué)院、人文教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院六個二級學(xué)院26個專業(yè)，兼顧繼續(xù)教育、職業(yè)鑒定、行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)。專業(yè)涵蓋理、工、經(jīng)、管、教育和藝術(shù)等多個門類。專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場需求，不斷推進(jìn)校企深度融合，提升學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。專業(yè)教師中副教授以上職稱占教師總?cè)藬?shù)25%，講師職稱教師占比50%，“雙師型”教師占教師總?cè)藬?shù)的60%。學(xué)校坐落風(fēng)景秀美、空氣清新的東湖風(fēng)景區(qū)，坐鄰世界聞名的東湖綠道，與武漢大學(xué)隔湖相望。校園環(huán)境幽雅，綠樹成蔭。學(xué)校位于武漢市中心，交通便捷，周邊集政府行政中心、科研中心、醫(yī)療中心、商業(yè)中心，是武漢中心城區(qū)辦學(xué)條件優(yōu)、行業(yè)背景強(qiáng)的高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所1個，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室40多個，校外實(shí)基地110多個。學(xué)生公寓為標(biāo)準(zhǔn)化寢室，配備全新空調(diào)，淋浴熱水供應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)（無線WIFI）全覆蓋；標(biāo)準(zhǔn)化籃球場、足球場、羽毛球場等一應(yīng)俱全。學(xué)校立足光谷、依托武漢高新產(chǎn)業(yè)、擁抱互聯(lián)網(wǎng)+、5G、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等為代表的“新基建”，以培養(yǎng)服務(wù)武漢新興產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為己任，加快推進(jìn)教育新基建，堅持按照提出“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的要求，“辦好人民滿意的教育”，搶抓武漢城市圈兩型社會綜合改革試驗(yàn)和國家“一帶一路”戰(zhàn)略建設(shè)的大好機(jī)遇，強(qiáng)化品牌建設(shè)，彰顯辦學(xué)，培育一流人才。