一、鄭州升達經貿管理學院商務英語普通批專業分數線是多少分
根據2023年鄭州升達經貿管理學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道鄭州升達經貿管理學院的商務英語專業在全國各省的最低分數線數據如下：1、鄭州升達經貿管理學院商務英語(15000元/年；只招英語語種考生)專業在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為496分，對應的最低錄取位次為68472名；
2、鄭州升達經貿管理學院商務英語(15000元/年；只招英語語種考生)專業在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為436分，對應的最低錄取位次為243532名；
3、鄭州升達經貿管理學院商務英語(15000元/年；只招英語語種考生)專業在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為491分，對應的最低錄取位次為72538名；
4、鄭州升達經貿管理學院商務英語(15000元/年；只招英語語種考生)專業在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為456分，對應的最低錄取位次為235408名；
5、鄭州升達經貿管理學院商務英語(只招英語語種考生)專業在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為467分，對應的最低錄取位次為79351名；
6、鄭州升達經貿管理學院商務英語(只招英語語種考生)專業在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為411分，對應的最低錄取位次為243516名；
7、鄭州升達經貿管理學院商務英語(15000元/年；只招英語語種考生)專業在河南省份2022年的理科科目最低錄取分為431分，對應的最低錄取位次為265962名；
8、鄭州升達經貿管理學院商務英語(15000元/年；只招英語語種考生)專業在河南省份2022年的文科科目最低錄取分為469分，對應的最低錄取位次為74062名；
二、鄭州升達經貿管理學院商務英語專業2019-2022年錄取分數線統計表
| 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 鄭州升達經貿管理學院商務英語專業(15000元/年；只招英語語種考生) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 496 | 68472 |
| 鄭州升達經貿管理學院商務英語專業(15000元/年；只招英語語種考生) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 436 | 243532 |
| 鄭州升達經貿管理學院商務英語專業(15000元/年；只招英語語種考生) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 491 | 72538 |
| 鄭州升達經貿管理學院商務英語專業(15000元/年；只招英語語種考生) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 456 | 235408 |
| 鄭州升達經貿管理學院商務英語專業(只招英語語種考生) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 467 | 79351 |
| 鄭州升達經貿管理學院商務英語專業(只招英語語種考生) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 411 | 243516 |
| 鄭州升達經貿管理學院商務英語專業(15000元/年；只招英語語種考生) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 431 | 265962 |
| 鄭州升達經貿管理學院商務英語專業(15000元/年；只招英語語種考生) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 469 | 74062 |
三、鄭州升達經貿管理學院介紹
鄭州升達經貿管理學院是1993年由豫籍臺灣教育家王廣亞博士出資與鄭州大學合作創辦的本科高校，2011年4月經國家教育部批準，成為一所獨立設置的以經濟學、管理學為主，工學、文學、法學、教育學、藝術學等多學科協調發展的民辦普通本科學校，現有45個本科專業、20個�？茖I，全日制在校生3萬余人，其中本科生2.6萬多人。 學校始終堅持黨的領導，堅持辦學方向，堅持公益性、非營利性辦學，堅持應用型辦學、服務地方經濟社會發展，2019年順利通過教育部本科教學工作合格評估，被專家稱為“一所有文化、有靈魂、有的高�！�，榮獲“河南省文明校園”“河南省安校園”“河南省優秀民辦學�！薄昂幽鲜∫婪ㄖ涡Ｊ痉缎！薄昂幽鲜〉谌龑谩竺缹W工’十佳先進單位”“河南省大學生創新創業實踐示范基地”“河南省現代學校制度建設試點單位”“河南省教育融媒體建設試點單位”“教育部科學工作能力實訓示范基地”“全國全民閱讀示范基地”等稱號。 需求導向，優化學科專業。學校緊緊圍繞地方經濟社會發展需求，不斷加強學科專業建設，打造大數據會計、電子商務、數字金融、智能技術、文化創意、服務管理等8個應用專業集群；加強與政府、行業和企業合作，推進產教融合，建設圓通科學工作院、鄉村振興電商學院和數智化會計、云達大數據等7個產業學院；有河南省重點學科5個，河南省一流本科專業建設點4個，河南省民辦高校品牌專業與建設資助項目14個，河南省專業建設點和專業綜合改革試點項目8個，有力地提升了學校專業建設與地方經濟社會發展的契合度和貢獻度。 服務師生，建設一流條件。學校遵循“五好辦學原則”，堅持“最好資源服務師生”，加強辦學條件建設，為師生打造一流的學習與生活條件�，F有龍湖和登封兩個校區，占地面積2200余畝，建筑面積60萬方米；教學科研儀器設備總值1.37億元；實驗實訓教學中心17個，擁有河南省實驗教學示范中心2個，河南省虛擬仿真實驗教學項目2個；圖書館館藏紙質文獻263萬余冊，電子圖書95萬多種；擁有高速、安全、穩定、有線無線一體化的網絡環境，建成了集成度高的智慧化服務臺，是“河南省高等學校數字化校園示范工程項目建設單位”。 人才強校，打造一流隊伍。學校始終將教師作為第一資源，堅持“人才強�！睉鹇�，實施“教師素質提升工程”，加強學科專業帶頭人、青年教師和“雙師雙能型”教師的培養與培訓，設立“淑芳師德獎”（獎金為一萬元），努力建設一支“數量足、結構優、質量高、流失少”的師資隊伍，現有專任教師1700余人，自有教師占比70%，高級職稱教師占44%；具有碩士、博士學位教師占79%；“雙師型”教師占35%， 國家級、省級優秀教師、學術技術帶頭人、骨干教師50人，7個教研室獲評省級優秀基層教學組織。 立德樹人，培育時代新人。建校伊始，
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