一、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院的移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)(4200元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為289分，對應(yīng)的最低錄取位次為263277名；

2、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)(4200元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為262分，對應(yīng)的最低錄取位次為433732名；

3、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)(4200元/年)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為320分，對應(yīng)的最低錄取位次為250775名；

4、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)(4200元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為229分，對應(yīng)的最低錄取位次為439768名；

5、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為299分，對應(yīng)的最低錄取位次為241605名；

6、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為161分，對應(yīng)的最低錄取位次為407230名；

二、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(4200元/年)	2021	河南	文科	-	289	263277
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(4200元/年)	2021	河南	理科	-	262	433732
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(4200元/年)	2020	河南	文科	-	320	250775
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(4200元/年)	2020	河南	理科	-	229	439768
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	299	241605
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	161	407230
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(4200元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(4200元/年)	2022	河南	文科	-	-	-

一、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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二、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

一、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院空中乘務(wù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院的空中乘務(wù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院空中乘務(wù)(3700元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為318分，對應(yīng)的最低錄取位次為238868名； 2、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院空中乘務(wù)(3...查看更多

三、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

一、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院的社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)(3700元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為262分，對應(yīng)的最低錄取位次為281294名； 2、河南機(jī)電職...查看更多

四、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

一、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院的健身指導(dǎo)與管理專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理(4200元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為289分，對應(yīng)的最低錄取位次為263277名； 2、河南機(jī)電職...查看更多

五、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

一、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院的機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化(4600元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為311分，對應(yīng)的最低錄取位次為245107名； 2、河南...查看更多

六、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院新生宿舍條件圖片(有衛(wèi)生間和空調(diào)嗎)

大一新生對即將到來的河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院住宿生活是否感到既期待又緊張呢？河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院新生宿舍是幾人間？河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院宿舍條件環(huán)境怎么樣呢？河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院宿舍有沒有空調(diào)?這些問題都是新生比較關(guān)注的問題，以下是大風(fēng)車小編收集的宿舍條件的相關(guān)信息，僅供參考。一、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院新生宿舍條件河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是省教育廳直屬、公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1953年，坐落于鄭州南大學(xué)城，占地面積782...查看更多

七、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個(gè)校區(qū))

每年新生都會(huì)比較關(guān)心河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院有幾個(gè)校區(qū)，今年新生會(huì)被分配到哪個(gè)校區(qū)，哪個(gè)校區(qū)比較好等一些問題，以下是大風(fēng)車小編收集整理的相關(guān)信息，僅供參考。一、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū)河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院地址在河南省鄭州市南龍湖大學(xué)城泰山路1號(hào)。二、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院院校簡介河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是省教育廳直屬、公辦全日制高等職業(yè)院校。河南機(jī)電始終堅(jiān)持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，先后實(shí)現(xiàn)了由“老校區(qū)到新校區(qū)、由中...查看更多

八、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)條件(申請時(shí)間)

每年考生在填報(bào)完志愿后，都會(huì)關(guān)心被不喜歡的專業(yè)錄取了怎么辦？大學(xué)新生可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？轉(zhuǎn)專業(yè)條件如何？今天大風(fēng)車小編給考生收集整理了一些關(guān)于大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的信息 ，僅供參考。一、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)條件根據(jù)教育部的規(guī)定大學(xué)生進(jìn)校后，符合條件的可轉(zhuǎn)專業(yè)（系）。（一）在校本科生在完成大學(xué)一年級課程，進(jìn)入二年級之前，理由充足者可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。充足的理由包括：1、在某一學(xué)科方面確有特長的學(xué)生。2、因?yàn)樯眢w健...查看更多

九、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院怎么樣評價(jià)(附排名)

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好是許多考生和家長們十分關(guān)心的問題，以下是小編收集整理的相關(guān)信息，僅供參考。一、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院排名排名學(xué)校名稱總分等級地區(qū)地區(qū)序類型類型序404河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院55.7223★河南29理工202二、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院怎么樣評價(jià)河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院這個(gè)學(xué)校很不錯(cuò)，尤其是機(jī)電系，實(shí)訓(xùn)條件好，我認(rèn)為在同類高職院校中是數(shù)一數(shù)二的，學(xué)校宿舍基本上是六人一間，有獨(dú)立的衛(wèi)生間，衛(wèi)生間里的設(shè)...查看更多

十、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院專業(yè)評級排名(重點(diǎn)王牌專業(yè)名單)

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院有哪些比較好的專業(yè)以及王牌專業(yè)都是考生比較關(guān)注的問題，以下是大風(fēng)車小編收集的相關(guān)專業(yè)僅供參考。一、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院院系專業(yè)設(shè)置類別專業(yè)名稱機(jī)械類(本)材料成型及控制工程（本科，學(xué)制四年，河南省高校）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（本科，學(xué)制四年）車輛工程（本科，學(xué)制四年）電氣類(本)電氣工程及其自動(dòng)化（本科，學(xué)制四年）計(jì)算機(jī)類(本)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（河南省高校，本科，學(xué)制四年）電力...查看更多

十一、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院什么專業(yè)最好,2023河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院王牌重點(diǎn)專業(yè)

每所大學(xué)都有自己的優(yōu)勢專業(yè)，也就是我們說的王牌重點(diǎn)專業(yè)，本文大風(fēng)車網(wǎng)小編幫大家整理了河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院的王牌重點(diǎn)專業(yè)數(shù)據(jù)，方便考生志愿填報(bào)時(shí)選擇適合自己的專業(yè)。一、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)王牌專業(yè)名單有哪些《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015?2018 年）》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專業(yè)：汽車檢測與維修技術(shù)重點(diǎn)專業(yè)：電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理二、河南機(jī)電...查看更多

十二、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是專科還是本科院校,怎么樣評價(jià)如何

一、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是專科還是本科根據(jù)教育部最新公開信息可知：河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是專科學(xué)校，不是本科學(xué)校，當(dāng)然也就不是幾本大學(xué)了，具體信息如下：說明：是幾本只是民間說法，通常認(rèn)為在本科一批招生的大學(xué)是一本，在本科二批招生的大學(xué)是二本，不過教育部公布的高校信息中只有本科和專科之分，畢業(yè)證也只有本科和專科之分，沒有一本二本之分。學(xué)校名稱主管部門辦學(xué)層次備注 省份所在地河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院河南省專科...查看更多

三、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院介紹

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是省教育廳直屬、公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1953年，坐落于鄭州南大學(xué)城，占地面積782.4畝，建筑面積50萬方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值3.5億元，圖書40萬冊。學(xué)校下設(shè)23個(gè)二級學(xué)院，開設(shè)61個(gè)專業(yè)，與洛陽理工學(xué)院聯(lián)合開設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等6個(gè)本科專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有專兼職教師599人，其中教授、副教授116人，博士學(xué)位教師31人，90%以上的青年教師具有碩士以上學(xué)位，“雙師型”教師占全校專業(yè)課教師的98%，在校生23000余人。十年機(jī)電路，三部創(chuàng)業(yè)史。河南機(jī)電始終堅(jiān)持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，先后實(shí)現(xiàn)了由“老校區(qū)到新校區(qū)、由中職到高職、由市級文明單位到省級文明單位”；由“千人規(guī)模到萬人規(guī)模、由一般高職到示范性高職、由專科到（聯(lián)辦）應(yīng)用型本科”，新老兩個(gè)“三大跨越”。2018年，學(xué)校又開啟了第三次創(chuàng)業(yè)的征程，朝著“國家級文明單位，應(yīng)用型本科、世界一流職業(yè)院校”更高的三大目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)校趟出了一條獨(dú)具的“機(jī)電道路”，為職業(yè)教育改革發(fā)展貢獻(xiàn)了“機(jī)電智慧”，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展和建設(shè)制造強(qiáng)國培養(yǎng)了一批又一批復(fù)合型技術(shù)技能人才。學(xué)校最大的就是產(chǎn)教融合、校企合作。辦學(xué)模式不斷迭代更新，歷經(jīng)“三式一型”、“三融四境”等階段，探索出了職業(yè)教育作為類型教育的“線場模式”，即職業(yè)教育產(chǎn)教融合下，在真實(shí)場境中，以解決真實(shí)問題、完成真實(shí)任務(wù)為學(xué)習(xí)載體，在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才的教學(xué)活動(dòng)形式。學(xué)校以“線場模式”為統(tǒng)領(lǐng)，通過“把企業(yè)資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，把教學(xué)資源轉(zhuǎn)化為企業(yè)人力資源，再把企業(yè)人力資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)資源”，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)無縫對接，做到了“入學(xué)即入職，學(xué)習(xí)即上崗，畢業(yè)即就業(yè)”，學(xué)生就業(yè)率和社會(huì)美譽(yù)度屢創(chuàng)新高。學(xué)校不斷深化“線場模式”，充分利用企業(yè)資源構(gòu)建線場課堂、開發(fā)線場課程、實(shí)施線場教學(xué)。學(xué)校與企業(yè)共同打造線場教學(xué)點(diǎn)，在線場教學(xué)點(diǎn)構(gòu)建能教學(xué)、能訓(xùn)練、能生產(chǎn)的“道場、靶場、戰(zhàn)場”融合互通、功能完備的“線場課堂”。目前學(xué)校已經(jīng)把云商學(xué)院辦在了鄭州華南城；汽車工程學(xué)院辦在了鄭州宇通客車有限公司和綠都汽車產(chǎn)業(yè)總部港；信息工程學(xué)院辦在了航空港區(qū)航田手機(jī)產(chǎn)業(yè)園；鄉(xiāng)村振興學(xué)院辦在了好想你健康食品股份有限公司。學(xué)校基于企業(yè)真實(shí)崗位清單、項(xiàng)目清單、任務(wù)清單、能力清單，與企業(yè)共同開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力，包含全科、專科、專長三個(gè)模塊，深受學(xué)生喜愛的“線場課程”。學(xué)校采用“任務(wù)—完成、問題—解決”在工作中教與學(xué)的方法，開展“線場教學(xué)”，解決了校企合作“兩張皮”的問題，真正抓住了職業(yè)教育的“牛鼻子”，打通了校企合作的“最后一公里”。學(xué)校設(shè)有國際學(xué)院，以自主研發(fā)設(shè)計(jì)的瑞德自動(dòng)化教學(xué)生產(chǎn)線為臺(tái)開發(fā)線場課程，構(gòu)建培養(yǎng)培訓(xùn)一體化人才培養(yǎng)體系，為學(xué)生提供國外實(shí)就業(yè)渠道，培養(yǎng)專業(yè)化、國際化技能人才。河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院以其獨(dú)特