一、河北科技學院交通運輸普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年河北科技學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道河北科技學院的交通運輸專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、河北科技學院交通運輸在唐山校區(qū)就讀專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為430分，對應(yīng)的最低錄取位次為177075名；

2、河北科技學院交通運輸在唐山校區(qū)就讀專業(yè)在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為443分，對應(yīng)的最低錄取位次為68412名；

3、河北科技學院交通運輸(在唐山校區(qū)就讀)專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為465分，對應(yīng)的最低錄取位次為59824名；

4、河北科技學院交通運輸(在唐山校區(qū)就讀)專業(yè)在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為414分，對應(yīng)的最低錄取位次為162144名；

5、河北科技學院交通運輸(在保定校區(qū)就讀)專業(yè)在河北省份2020年的理科科目最低錄取分為445分，對應(yīng)的最低錄取位次為164844名；

6、河北科技學院交通運輸(在保定校區(qū)就讀)專業(yè)在河北省份2019年的理科科目最低錄取分為411分，對應(yīng)的最低錄取位次為168615名；

7、河北科技學院交通運輸專業(yè)在遼寧省份2019年的理科科目最低錄取分為390分，對應(yīng)的最低錄取位次為91596名；

8、河北科技學院交通運輸專業(yè)在吉林省份2019年的理科科目最低錄取分為355分，對應(yīng)的最低錄取位次為60266名；

9、河北科技學院交通運輸專業(yè)在黑龍江省份2019年的理科科目最低錄取分為393分，對應(yīng)的最低錄取位次為65632名；

10、河北科技學院交通運輸(18000元/年；保定校區(qū))專業(yè)在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為448分，對應(yīng)的最低錄取位次為143602名；

二、河北科技學院交通運輸專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
河北科技學院交通運輸專業(yè)在唐山校區(qū)就讀	2022	河北	物理	物理+化學	430	177075
河北科技學院交通運輸專業(yè)在唐山校區(qū)就讀	2022	河北	歷史	歷史+化學	443	68412
河北科技學院交通運輸專業(yè)(在唐山校區(qū)就讀)	2021	河北	歷史	歷史+化學	465	59824
河北科技學院交通運輸專業(yè)(在唐山校區(qū)就讀)	2021	河北	物理	物理+化學	414	162144
河北科技學院交通運輸專業(yè)(在保定校區(qū)就讀)	2020	河北	理科	-	445	164844
河北科技學院交通運輸專業(yè)(在保定校區(qū)就讀)	2019	河北	理科	-	411	168615
河北科技學院交通運輸專業(yè)(辦學地點保定校區(qū))	2020	山西	理科	-	385	43249
河北科技學院交通運輸專業(yè)(語種不限)	2020	遼寧	理科	-	-	-
河北科技學院交通運輸專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	390	91596
河北科技學院交通運輸專業(yè)	2019	吉林	理科	-	355	60266
河北科技學院交通運輸專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	-	-
河北科技學院交通運輸專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	393	65632
河北科技學院交通運輸專業(yè)(18000元/年；保定校區(qū))	2020	安徽	理科	-	448	143602

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三、河北科技學院介紹

學校簡介時間：2018年05月20日學校概況河北科技學院是經(jīng)教育部批準設(shè)立的普通本科高等院校，坐落于歷史文化古城河北省保定市，1991年創(chuàng)辦；2011年，升格為民辦普通本科院校，2015年4月獲學士學位授予權(quán)，2017年被批準為專業(yè)碩士學位授予權(quán)立項建設(shè)規(guī)劃單位，2018年通過教育部本科教學工作合格評估。學校占地面積91.74萬方米，建筑面積35.22萬方米。教師700余人，在校生數(shù)1.5萬余人。學校始終堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，秉承 “正德、厚生、篤學、強能”校訓,實施“質(zhì)量立校、人才強校、興校、專家治學”戰(zhàn)略，適應(yīng)河北省經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以教學工作為中心，以能力培養(yǎng)為重點，大力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，努力創(chuàng)建地方性、應(yīng)用型、有的國內(nèi)高水民辦大學。辦學條件學校根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標定位，按照工程性、生產(chǎn)性的理念，設(shè)置了智能生產(chǎn)線（工業(yè)4.0 標準）、汽車新能源、建筑工程、金融實訓中心等一批先進儀器設(shè)備,優(yōu)化實驗實訓室功能和布局，擁有省級實驗教學示范中心1個、校級實驗中心8個、基礎(chǔ)和專業(yè)教學實驗室157間，教學科研儀器設(shè)備總值1.06億元，圖書館紙質(zhì)圖書107.9萬冊，擁有穩(wěn)定的校外實實訓基地161個。專業(yè)建設(shè)學校以“立足保定，面向雄安，服務(wù)京津冀，輻射全國”為服務(wù)面向定位，對接支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，按照“專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)鏈”的思路，重點發(fā)展了智能制造類專業(yè)集群，優(yōu)先發(fā)展了汽車工程類專業(yè)集群，協(xié)調(diào)發(fā)展了建筑工程類專業(yè)集群、現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)集群和文化藝術(shù)類專業(yè)集群，設(shè)置了本科專業(yè)36個，其中，省級重點發(fā)展學科專業(yè)一個，省級一流本科專業(yè)4個。為區(qū)域發(fā)展提供人才服務(wù)的能力得到顯著提高。師資隊伍學校與行業(yè)企業(yè)合作，探索教產(chǎn)崗位互通、專兼教師互聘機制，多措并舉打造“雙師型”教師隊伍，圍繞“X”證書課程模塊組建模塊化的創(chuàng)新教學團隊，逐步建立起一支數(shù)量滿足需求、結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)基本滿足人才培養(yǎng)要求的教師隊伍。高級職稱的教師占38.04％；碩士、博士學位的教師占67.94%，雙師型教師占50%以上。擁有國務(wù)院特殊津貼獲得者、中國好人、省級教學名師、省級優(yōu)秀教師、博士生導(dǎo)師、市級教學名師、最美河科人等各類優(yōu)秀人才。學校用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人，開展“孝行科技”“中華傳統(tǒng)美德進校園”等活動，鼓勵師生給親人寫感恩信，給父母洗腳做家務(wù)，溫暖了上萬個家庭;“準軍校+”模式鍛煉人，持續(xù)培養(yǎng)學生緊張活潑的生活慣、健康向上的精神風貌、艱苦樸素的優(yōu)良作風、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。學生綜合素質(zhì)過硬，社會評價日益提高;用先進文化陶冶人，引導(dǎo)師生身體力行核心價值觀。“中國好人”華寶山生前教書育人，去世后獻出遺體；市委宣傳部編演了情景劇《不謝的迎春花》，學校立了塑像。對外