一、論述類文本閱讀

【難度變化】持

論述類文本閱讀相對(duì)去年的選材在難度上沒有太明顯的變化，容易被考生接受。從文章結(jié)構(gòu)看，結(jié)構(gòu)劃分更明確，整體閱讀難度不大。而就文章細(xì)節(jié)來看，文章的邏輯性仍就是考察的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

二、古代詩(shī)文閱讀

(一)文言文閱讀

【難度變化】閱讀難度變化不大，題型有所變化。

從選文的出處看，2015的選段選自《北史》，的文言文選自《明史》，就其成書年份看，與學(xué)生的熟悉程度上看，今年的文言文略比去年有難度，但在內(nèi)容上難度基本持。

【題型變化】

1、以前一直考察的文言實(shí)詞解釋題刪去。

2、此次考試加入了新題型，也就是文言知識(shí)的考察，考察學(xué)生文言文的基礎(chǔ)知識(shí)積累。雖然難度有所上升，但是以選擇的形式出現(xiàn)會(huì)降低學(xué)生的壓力，進(jìn)行對(duì)照比較會(huì)得出正確答案。

(二)古代詩(shī)歌閱讀

【難度變化】降低

本次選取的是唐詩(shī)，學(xué)生在時(shí)的訓(xùn)練過程中比較熟悉，從篇幅上也不是很長(zhǎng)，從語言上看通俗易懂，所以方便考生理解詩(shī)中所表達(dá)的內(nèi)容及感情。

【題型變化】

2015年又恢復(fù)了對(duì)一首詩(shī)進(jìn)行賞析，在形式上較之去年難度有所降低，內(nèi)容上沒有很明顯的理解障礙。

三、文學(xué)類文本閱讀

《塾師老汪》著重考察文章內(nèi)容的理解以及藝術(shù)的分析和賞析。考點(diǎn)延續(xù)去年的小說類文章的考察方式，人物題仍舊是重頭戲。對(duì)于選考部分文學(xué)類文本閱讀，吉林省考生選考率比較低。

四、實(shí)用類文本閱讀

《將軍賦采薇》終于在高考[微博]之前的老師學(xué)生們中間各種猜測(cè)中出現(xiàn)了，讓人長(zhǎng)出了一口氣。因?yàn)榭记按蠹叶技娂姴聹y(cè)今年可能考新聞?lì)愇谋鹃喿x，這是一種新的閱讀題型。在考前，我只找了三套新聞?lì)愅耆�不同的題型結(jié)合高考考綱給學(xué)生們進(jìn)行練。我預(yù)測(cè)今年考新聞?lì)惖目赡苄圆淮螅�因�(yàn)槿珖?guó)卷總體上還是求穩(wěn)的。所以重點(diǎn)還是放在了人物類上面。今年的人物類閱讀題型穩(wěn)定，和去年相比，難度有所下降。

選擇第一個(gè)選項(xiàng)，是我經(jīng)常講到的一種錯(cuò)誤類型，基本上看到“自幼”兩個(gè)字這個(gè)選項(xiàng)就不看了，直接可以排除，因?yàn)楦呖贾羞@種類型很經(jīng)典，經(jīng)常出現(xiàn)某某人自幼刻苦學(xué)習(xí)。。。如何艱苦奮斗什么的都是錯(cuò)項(xiàng)，在我的閱讀講義中標(biāo)注明顯。其他幾個(gè)錯(cuò)誤類型依舊還是以四大錯(cuò)誤類型為主，無非是主賓不當(dāng)，過于絕對(duì)，望文生義和無中生有。

主觀題方面，都是比較基礎(chǔ)的題型，內(nèi)容分析，原因分析，最后一道題是我壓中的題型就是問“一個(gè)人成功的內(nèi)在原因，人格魅力，或者是此人為何不能讓人忘記”一定是按照講義上的公式來答題。品質(zhì)面加點(diǎn)，分四條來答題，25的閱讀一定能拿到滿分。

五、語言文字應(yīng)用

【難度變化】變動(dòng)不大，難度適中。

語言應(yīng)用第一題，難度較低，固步自封，墨守成規(guī)，抱殘守缺三個(gè)成語學(xué)生們都比較熟悉，題干中所給語境也比較容易選出答案。

病句和排列語序，變動(dòng)不大。難度適中。最后一題圖文轉(zhuǎn)換題也是千呼萬喚始出來，之前一直有人猜測(cè)出仿寫題，但今年依然是圖文題，只要根據(jù)分兩步走的答題公式，這種題型也很簡(jiǎn)單，只要先寫構(gòu)圖要素再寫寓意即可滿分。

六、作文部分

(一)風(fēng)格比較務(wù)實(shí)

同樣是材料作文，但是今年的材料作文體現(xiàn)出了更加務(wù)實(shí)的風(fēng)格，三個(gè)材料任選一個(gè)角度進(jìn)行寫作，這在立意的難度上就有所降低，比如去年的(2014)動(dòng)物園禁止游客喂動(dòng)物食物的作文題需要用多角度分析法進(jìn)行立意。

今年的三個(gè)材料一個(gè)是銳意創(chuàng)新，一個(gè)是愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，最后一個(gè)是為了夢(mèng)想努力和把美麗都帶給別人。這三個(gè)命題的角度和前些年相比都比較務(wù)實(shí)了一些。往年的題目大多數(shù)都是根據(jù)材料多角度分析，提煉中心等等方法以故事的形式展現(xiàn)給考生的。今年的題目簡(jiǎn)潔明了，并且與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合的更加緊密。

文體方面來說，可以寫成記敘文，議論文，但是寫議論文還是具有一定優(yōu)勢(shì)，并且比較容易上手寫作。但是寫出精彩高分的作文需要精巧的構(gòu)思，對(duì)于熟悉的作文立意角度考生要寫出新意還需要一些新鮮生動(dòng)，富有文化底蘊(yùn)的素材。

創(chuàng)新，務(wù)實(shí)，奉獻(xiàn)是我們當(dāng)今社會(huì)的主題和核心價(jià)值觀，我們當(dāng)今社會(huì)目前也正最缺少這三個(gè)核心的價(jià)值取向，今年的作文題更加貼我們的現(xiàn)實(shí)生活，和社會(huì)國(guó)家的發(fā)展更加契合，體現(xiàn)出了今年作文題目務(wù)實(shí)的一點(diǎn)。

(二)對(duì)下一年考生的建議

希望的考生也就是新高三的學(xué)生在語文作文備考的時(shí)候要注重社會(huì)和國(guó)家發(fā)生的一些變化，關(guān)注國(guó)事，關(guān)注大政方針的走向，熱心于一些敏感的社會(huì)問題，這是前提。

還有，希望新高三的學(xué)生在復(fù)備考的時(shí)候應(yīng)該緊緊抓住三個(gè)原則。首先，關(guān)注個(gè)體發(fā)展類的，比如我們一些核心的價(jià)值觀，還有人與人之間關(guān)系的，比如前年的合作共贏，還有人與社會(huì)關(guān)系的作文立意。考生們可以多抓住一些經(jīng)典立意多寫出一些例文，這樣在考場(chǎng)上就可以揮灑自如了。

值得一提的是，在考前我集中讓學(xué)生們練了八篇高考備考例文，其中創(chuàng)新變革，銳意進(jìn)取和夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的辯證關(guān)系寫人需要有夢(mèng)想還需踏實(shí)肯干努力的立意和今年的全國(guó)二卷相契合，為考生在今年的考試中提供了非常有效的考前指導(dǎo)。