她，是一個熱愛生活的孩子；她，是一個善良純潔的幻想家；她，是一個積極向上的學生……她，就是《綠山墻的安妮》中的主人公紅頭發安妮！
由幻想家到奮斗者，由性格孤僻、無依無靠的小孤女到亭亭玉立、穩重端莊的女教師，她的生活發生了翻天覆地的變化。安妮是個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，大自然的一花一草、一樹一木都充滿著夢幻般的愛。
安妮是一個樂觀的孩子。她身世凄涼卻沒有自暴自棄，而是沉浸在自己的夢幻與想象之中。她可以把不順心的事想得很溫暖，借此把生活中的不如意輕松地拋開。安妮勤奮學習，積極向上，拼搏奮斗，用自己的努力使自己無數的`夢想變成了現實。看到這里，我不禁想起曾經看到的一期中央新聞臺《共同關注》節目，介紹了一個身高長成僅1。2米的青年靠邊揀垃圾邊學習考上大學的自強不息的經歷。期間對他說過的兩句話影響非常深刻。
“我可以貧困，但我不可以卑賤；我可以矮小，但我不可以卑微”
“上帝關閉一扇門時會給他打開一扇窗，而我是上帝關閉一扇門時，我要靠自己的力量鑿開一扇更光明的窗”。
多么堅強的個性和驚人的毅力啊，這使他最后贏得老師和同學所有人的四個字評價：非常優秀。
古往今來，擁有頑強拼搏，勇于進取精神的人，往往能夠取得令世人矚目的成就。他們要么在蕓蕓眾生中脫穎而出，要么在逆境中絕處逢生，他們的身上有一種不服輸的力量，打不垮的意志，用不完的能量。文中的主人公安妮雖然出身寒門，但從不怨天尤人，而是執著于理想。由此及彼，反觀我們身邊的一些同學，面對挫折，他們往往怨天尤人，悲觀失望，無所作為，可悲地淪為成人心目中“垮掉的一代”。
我就是其中的一典型例子，生活中遇到不順心的事就悲觀失望，煩躁，埋怨父母。讀了這篇文章后我感到內疚而慚愧。
著名教育家陶行知說過：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢！”是的，自己的事自己干，拼搏創造成功人生，拼搏改變命運。在這方面，主人公安妮在我們面前豎起了高高的標桿，“拼搏改變命運”應成為我們的座右銘。
(一)、伊索寓言簡短的讀后感優秀范文五篇
《伊索寓言》讀后感1記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業后，終于有時間看完了這本《伊索寓言》。《伊索寓言》通過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并通過它們揭示人間的真偽、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們終于遇上了。頭...查看更多
(二)、小學五年級讀伊索寓言有感500字讀后感
《伊索寓言》讀后感一記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業后，終于有時間看完了這本《伊索寓言》。《伊索寓言》通過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并通過它們揭示人間的真偽、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們終于遇上了。...查看更多
(三)、伊索寓言的個人讀后感500字左右五篇
《伊索寓言》讀后感范文500字1寒假里，我讀了《伊索寓言》這本書。雖然這本書中的故事都是一則則短短的小故事，但是每一則故事都有自己想要告訴我們的道理。其中，《農夫與蛇》這個故事讓我明白了許多道理。在一個寒冷的冬季里，一位農夫發現一條蛇因為太冷，凍僵了，很可憐它，便把蛇放在自己的懷里，想讓蛇蘇醒。過了好一陣，農夫感覺蛇開始動了。蛇感到溫暖后，便蘇醒過來，又恢復了它原先的本性，就咬了它的恩人農夫一口，...查看更多
(四)、最新的織夢人讀后感優秀作文五篇
《織夢人》讀后感 篇1當黑夜抹去星辰，遮住月亮，一切都失去了色彩，一顆灰塵般星，易常閃光，奔著月兒的位置去，哦！那是新一代月亮。“有力量的夢想，是黑夜里閃光的希望。”洛伊絲·芳里，一個每個字眼兒都扣人心弦的女作家，她的《織夢人》更是用夢幻燒我的心頭，讀這本書，我像大人喝酒似陶醉，蘊含夢想小船起航！但，夢是憑空飛入人類的嗎？不，這個世界上有恰似織女般——給予人類編織的美好之夢的人。王小小一個實..查看更多
(五)、小學生讀織夢人的個人讀后感
《織夢人》讀后感尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：大家早上好！遇見一本好書，就像交了一個好朋友。假期里我讀了《織夢人》這本書，讓我至今難忘。這本書講述了織夢人王小小和她的指導員史瘦大用夢的碎片來幫助約翰打敗專門給人噩夢的黑暗生靈——殷險馬的故事。王小小是一位織夢人新手，她正在學習給人們編織美麗的夢。小小和史瘦大每天要摸房子里的任何東西，織成很好的夢送給可憐的小男孩約翰，讓他變得強大起來。不料黑暗...查看更多
(六)、織夢人讀后感600字優秀范文推薦
《織夢人》讀后感1在一個寧靜的小山村里，出現了一位自稱是織夢人的木空先生，他為人們編織美夢，卻讓他們深陷其中，無法自拔，而自己也誤入歧途，成了獵夢人。此時此刻，只有王杰是清醒的。最終，在校長木人先生的幫助下，沉醉在夢中的村民終于清醒過來……這本叫《織夢人》的書，我僅僅用了一天時間就把它看完了。當我看到織夢人木空從出現，到后來慢慢地把整個村子里的人的整個精神世界都用虛幻的美夢罩住時，我真的如同王杰一...查看更多
(七)、初中生閱讀貝多芬傳的讀后感
篇一一口氣，讀完貝多芬傳，不免長噓一口氣。為貝多芬的困苦而嗟嘆!為貝多芬的抗爭而贊嘆!為貝多芬的才華而驚嘆!貝多芬的一生是困苦的。三歲失去教導自己的祖父，七歲失去疼愛自己的母親，兒時經常被酗酒的父親毒打，三十歲失去聽力，曾經心愛的二個女人都離他而去，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎……在生命的最后，依然沒有擺脫窮苦的命運。貝多芬的悲劇一生似乎沒有快樂可言，但他畢生都在為...查看更多
(八)、名人傳里貝多芬傳個人的讀后感十篇
貝多芬傳讀后感 篇1最，我讀了《貝多芬傳》，它講述了著名音樂大師貝多芬傳奇而又悲慘的一生。路德維希范貝多芬于一七七零年十二月十六日生于科隆附蓬恩的一所破舊小屋的閣樓上。四歲的時候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或者用暴力迫使貝多芬學習；十一歲時，貝多芬加入了戲院的樂隊；十三歲時，他當上了大風琴手他總算不厭惡音樂了。但是就在一七八七年，也就是貝多芬剛剛十七歲時，貝多芬的母親因為肺病而去世了。這對貝多...查看更多
(九)、名人傳中貝多芬傳讀后感500字
名人傳貝多芬讀后感500字1我從貝多芬那里學到了許許多多崇高的精神，異常使我佩服的是他那種頑強的與命運抗爭的精神。貝多芬的全名叫“路德維希馮貝多芬”。貝多芬的童年是艱苦的。人生對他來說是悲慘而殘暴的。他的父親急于想開發他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練各種各樣的樂器。當貝多芬長大了一些，噩運又一次降臨到他身上：他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，他只好寫信向朋友哭訴。人們在貝多芬那青春洋溢的臉...查看更多
(十)、胡桃夾子的個人讀后感600字左右
2018年暑假我和媽媽一起共讀了《胡桃夾子》這本書。書中胡桃夾子的那種勇敢的精神深深打動了我，讓我感動不已。剛開始，費里茨和瑪麗都得到了圣誕禮物。可是瑪麗相中了圣誕樹上一個小人兒。于是，故事就這樣拉開了序幕：費里茨在把胡桃夾子弄壞之后，瑪麗悲痛萬分的用腰帶給胡桃夾子包扎好。但是那天晚上，小瑪麗目睹了一場大戰——老鼠大王的部隊與玩偶們的大戰。原來，老鼠大王的那一天是沖著胡桃夾子來的。胡桃夾子原是水果...查看更多
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經典古詩詠柳中描寫春風的詩句
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