根據(jù)最新重慶招生考試院公布的數(shù)據(jù)，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在重慶招生錄取數(shù)據(jù)顯示，重慶考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在240至432分，位次為112253至40930位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年重慶高考考生需要考在240至432區(qū)間才能上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院。

一、重慶考多少分能上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院

1、2022年重慶考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：歷史最低分需要387分，錄取最低位次為44059名;

2、2021年重慶考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：歷史最低分需要428分，錄取最低位次為48013名;

3、2022年重慶考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：物理最低分需要390分，錄取最低位次為91828名;

4、2021年重慶考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：物理最低分需要315分，錄取最低位次為96631名;

5、2020年重慶考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院(中外合作)：理科最低分需要240分，錄取最低位次為112253名;

6、2020年重慶考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要374分，錄取最低位次為94408名;

7、2020年重慶考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院(中外合作)：文科最低分需要375分，錄取最低位次為57015名;

8、2020年重慶考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要432分，錄取最低位次為40930名;

二、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在重慶的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在重慶的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	重慶	歷史	-	專科	387	44059	市政府
2022	重慶	物理	-	專科	390	91828	市政府

2、2021年重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在重慶的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	重慶	歷史	-	專科	428	48013	市政府
2021	重慶	物理	-	專科	315	96631	市政府

3、2020年重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在重慶的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	重慶	理科	-	專科	240	112253	市政府
2020	重慶	理科	-	專科	374	94408	市政府
2020	重慶	文科	-	專科	375	57015	市政府
2020	重慶	文科	-	專科	432	40930	市政府

學(xué)院和大學(xué)有什么不同

第一，大學(xué)和學(xué)院的建校規(guī)模是不一樣的，這也是二者之間最大的差別。大學(xué)是帶有綜合性質(zhì)的，所以一般學(xué)校師生人數(shù)會比較多，占地面積也大，至少要包含三個學(xué)院以上。而學(xué)院就不一樣了，更加側(cè)重于專業(yè)性質(zhì)，會培養(yǎng)出很多專業(yè)的人才。

現(xiàn)在也有不少學(xué)院為了改名為大學(xué)，而費盡了心思，畢竟改為大學(xué)之后，就相當(dāng)于變相地告訴接以后的考生們，我們學(xué)校的實力變得更強了，所可容納的師生類型也更加的廣泛，不再像原來一樣僅僅是部分專業(yè)師生的“天地”了。

第二，大學(xué)和學(xué)院的師資力量也有很大的不同。其中大學(xué)教師20%以上要有博士學(xué)歷，50%以上要有碩士學(xué)歷，教授人數(shù)也要100人以上，但是學(xué)院就不一樣了，只需碩士學(xué)歷以上的教師占30%以上，教授人數(shù)超過十人即可。

第三，二者培養(yǎng)人才的方向不同。大學(xué)的學(xué)習(xí)更像是帶有研究性質(zhì)的，所以科研成就和成果也要比學(xué)院多，而學(xué)院更多的是培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)技能，以便學(xué)生們能夠更好地就業(yè)。

不過大學(xué)也分好壞，學(xué)院更是如此，學(xué)生們將來是否能夠成長為社會需要的人才，還是要看學(xué)生們的個人能力，個人能力出眾，就會比其他人得到更多機會。

滑檔和退檔的區(qū)別

1、滑檔的意思

所謂的滑檔，指的便是考生在報考心儀的院校后，由于分?jǐn)?shù)與學(xué)校要求相差太多，以至于學(xué)校沒有辦法對該考生進行調(diào)檔。如此一來，考生便會被下一志愿的學(xué)校調(diào)檔，可如果分?jǐn)?shù)依舊很低，無法滿足報考專業(yè)條件，那么他便會繼續(xù)被下一學(xué)校選擇。

這樣的情形并叫做滑檔，如果學(xué)生分?jǐn)?shù)實在太差，所報考的院校全部滑檔，那么便無法再報考同批次的院校，只能另做選擇。

2、退檔的意思

一般來說，當(dāng)學(xué)生填報相關(guān)志愿過后，所填報的院校便會調(diào)取該考生的檔案。如果院校在調(diào)取檔案后發(fā)現(xiàn)，考生報考的專業(yè)分?jǐn)?shù)要求比較高，分?jǐn)?shù)不滿足專業(yè)要求，那么學(xué)校便會選擇退檔處理。

除非學(xué)生在報考時選擇了服從調(diào)劑，那么學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)做出規(guī)劃調(diào)整，將學(xué)生安排到相應(yīng)的專業(yè)之中。否則的話，學(xué)生就只能被報考院校退檔。而退檔之后，他們便不能再報考同批次的院校。

三、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院最新介紹

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院是由重慶市政府舉辦、重慶市教委主管、市教委與市經(jīng)信委共建的全日制普通高等院校。學(xué)校始建于1965年，位于重慶市沙坪壩區(qū)大學(xué)城，占地1371畝，固定資產(chǎn)10.64億元，校舍62.46萬方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備值2.62億元，全日制在校生25449人，館藏圖書166萬冊。 在長期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校堅持“人才強校、文化興校、立校”的發(fā)展理念，秉承“厚德強能、求實創(chuàng)新”的校訓(xùn)，傳承“龍翔馬越、博潤致遠(yuǎn)”的人文精神，形成“智聯(lián)六合、信安九州”的辦學(xué)，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。 學(xué)校是“高水高職學(xué)校建設(shè)單位”“國家示范性高等職業(yè)院校”“國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校”；教育部“首批教學(xué)工作診斷與改進工作試點單位”“首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位”“全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”“首批職業(yè)院校校長培訓(xùn)培育基地”；人社部、財政部“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”；國管局、發(fā)改委、財政部“國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”“國家級能效領(lǐng)跑者單位”；中國高等教育學(xué)會理事單位、中國高等教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育分會副理事長單位和重慶市高等教育學(xué)會副會長單位。 學(xué)校在三屆國家級教學(xué)成果獎評審中，榮獲國家級教學(xué)成果獎一等獎2項、二等獎3項。學(xué)校獲教育部2015年“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校” 、2017年“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”、2019年“全國職業(yè)院校學(xué)生管理50強”。學(xué)校連續(xù)四年蟬聯(lián)“全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強”，連續(xù)兩年獲“全國高職院校教學(xué)資源50強”。 戰(zhàn)略區(qū)位顯要。對重慶實施“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標(biāo)，要求發(fā)揮好支撐、帶動、示范“三個作用”。作為直轄市的重慶，是國家物流樞紐、西部大開發(fā)重要戰(zhàn)略支點，“一帶一路”和長江經(jīng)濟帶聯(lián)結(jié)點，正在加快建設(shè)內(nèi)陸開放高地、山清水秀美麗之地，努力推動高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活；正在推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)，是構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局的一項重大舉措。學(xué)校位于重慶大學(xué)城，地處西部（重慶）科學(xué)城“智核區(qū)”，緊鄰中國（重慶）自由貿(mào)易試驗區(qū)、重慶西永微電子產(chǎn)業(yè)園、重慶金鳳電子信息產(chǎn)業(yè)園、西部現(xiàn)代物流園，產(chǎn)教融合、科教并進的背景極為深厚，學(xué)校戰(zhàn)略區(qū)位獨特顯要。 專業(yè)鮮明。學(xué)校以專業(yè)統(tǒng)領(lǐng)辦學(xué)，緊密對接重慶市“芯屏器核網(wǎng)”全產(chǎn)業(yè)鏈、“云聯(lián)數(shù)算用”要素集群和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，通過關(guān)停并轉(zhuǎn)，重構(gòu)“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”“信息安全與管理”“建筑智能化”等突出電子信息和智能化的12個專業(yè)群，打造專業(yè)群“高峰”“高原”“高崗”，形成對接智能全產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)群品牌。以群建院，建有人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院、電子與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、通信工程學(xué)院、智能制造與汽車學(xué)院、財經(jīng)管理學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、建筑與材料學(xué)院、智慧健康學(xué)院8個（專業(yè)）實體性學(xué)院以及通識教育與國際學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育與國防教學(xué)部3個（育人）功能性學(xué)院。學(xué)校主持國家級專業(yè)教學(xué)資源庫3個，主編國家規(guī)劃教材65部，建成國家級重點（骨干）專業(yè)18個、國家級精品在線開放（資源共享）課程11門、國家級實訓(xùn)基地13個。 杰出人才輩出。學(xué)校堅持人才強校戰(zhàn)略，“培引并舉”打造高水團隊和領(lǐng)軍人才。學(xué)校現(xiàn)有教職工1332人，其中博士研究生118人、正高級職稱124人（二級教授3人），柔性引進中國工程院院士、中國科學(xué)院院士、“”、國際系統(tǒng)與控制科學(xué)院院士各1人，自主培養(yǎng)2名國家“”教學(xué)名師、8名國務(wù)院政府特殊津貼獲得者等省部級杰出人才100余人。建成國家級教學(xué)團隊1個、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個、國家級技能大師工作室1個。五年，教師技能競賽獲國家級獎項15項（一等獎2項），其中，獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力競賽教學(xué)設(shè)計賽項一等獎（第1名）1項，獲全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽三等獎2項。 育人成效明顯。學(xué)校凝煉出“十用十不用”等核心育人理念方法，全面推進“大思政”三全育人改革，重點突破、整體提升立德樹人水和育人質(zhì)量。同時，率先提出了“技術(shù)技能教育的英才育人”理念，創(chuàng)新實施了“卓越技術(shù)技能人才培養(yǎng)計劃”“工匠工坊支持計劃”“星光大道獎勵計劃”，為“重電學(xué)子”開出個性化成長清單，著力培育卓越大國工匠。培養(yǎng)了諸如“十一屆全國大學(xué)生十大年度人物”楊成興、長安集團“全國技術(shù)能手”田鈄、華為HCIE-cloud（云計算領(lǐng)域）重慶市高校在校生認(rèn)證第一人潘治宇等一大批卓越技術(shù)技能人才。學(xué)生男子足球隊連續(xù)十一年蟬聯(lián)中國青少年校園足球聯(lián)賽重慶賽區(qū)冠軍，并于2017年問鼎全國總冠軍。學(xué)校啦啦操隊代表中國勇奪2019年國際技巧與舞蹈啦啦操錦標(biāo)賽銀牌。五年，學(xué)生獲“全國職業(yè)院校技能大賽”獎項278項（一等獎59項），其中，獲中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽金牌、銀牌各1枚，獲全國“挑戰(zhàn)杯”大賽金獎1項、銀獎3項。 研發(fā)服務(wù)強勁。學(xué)校建有“沈昌祥網(wǎng)絡(luò)空間安全院士專家工作站”“硅光子千人專家人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新中心”“重慶海智工作站”和科技部“重電e家”國家級眾創(chuàng)空間，建成“城市建筑智慧運維管理重慶市高校工程中心”“重慶精密加工及在線檢測智能制造應(yīng)用技術(shù)推廣中心”等7個市級研發(fā)臺/團隊以及“機器人技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”“智能制造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”2個國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，建成“許磊市級技能大師工作室”等4個省級技能大師工作室，聚集人才、技術(shù)、政策等要素資源，繁育“環(huán)重電”創(chuàng)新生態(tài)圈。《重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報》面向國內(nèi)外公開發(fā)行。五年，教師獲省部級科技進步獎6項、省部級社科獎2項，承擔(dān)國家社科基金項目2項、國家發(fā)改委項目1項、全國教育科學(xué)規(guī)劃項目2項、教育部社科項目6項/科技項目1項、重慶市科技局重大/重點項目10項，在2020年高職發(fā)展智庫年報中，國家級科研項目立項數(shù)位列全國第2；授權(quán)國家專利1665項，其中發(fā)明專利128項，在2020年高職發(fā)展智庫年報中，授權(quán)發(fā)明專利數(shù)位列全國第8；第一作者在國際頂級期刊、國內(nèi)一級學(xué)報等期刊發(fā)表高水論文22篇；學(xué)校技術(shù)服務(wù)年經(jīng)費持續(xù)增長，突破3000萬元。 開放合作廣泛。學(xué)校牽頭組建“重慶電子信息職教集團”“長江經(jīng)濟帶產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟”，率先發(fā)起成立“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟”，對接專業(yè)群建有“中國通信工業(yè)協(xié)會信息安全與云計算校企聯(lián)盟”等9個校企聯(lián)盟以及“重電-華為ICT學(xué)院”等 14個產(chǎn)業(yè)學(xué)院。學(xué)校是教育部“中德職業(yè)教育汽車機電合作SGAVE項目”示范學(xué)校，與國外部分高校開展中外合作辦學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生389人；面向10個國家招收來華學(xué)歷留學(xué)生90人；推動“中文+職業(yè)技能”國際項目，承擔(dān)中國教育部和重慶市教育援外項目，為南非、巴基斯坦、馬來西亞、泰國等國培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員；積極參與共建“一帶一路”教育行動，建成“中泰國際學(xué)院”“中非（烏干達(dá)）ICT學(xué)院”等海外分校和培訓(xùn)中心；牽頭成立中非（重慶）職業(yè)教育聯(lián)盟，整合優(yōu)質(zhì)資源，為中國職業(yè)院校赴非洲國家開展國際合作搭建臺、整合資源、提供服務(wù)。 社會聲譽斐然。學(xué)校招生規(guī)模、錄取分?jǐn)?shù)、入學(xué)報到率位列重慶前茅且逐年遞升，是重慶市最受考生歡迎的高職院校之一。學(xué)校在第三方機構(gòu)排名中位列全國高職院校前列。在中國高教學(xué)會全國普通高校大學(xué)生競賽（高職）排名中，2016-2020年全國第2，2020年全國第1。在廣州日報數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院（GDI智庫）發(fā)布的“廣州日報高職高專排行榜”中，2021年列全國第4。在聚志愿中國高職高專排行榜中，2020年列全國第9、2021年全國第8。 (以上信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計截至日期為2021年6月）