【共話?黨的建設】

全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是加強建黨、理論強黨，推動全黨深入學的重要舉措，為我們黨團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗提供重要保障。黨員干部落實“守初心、擔使命，找差距、抓落實”總要求，就要在“誠”“勇”“準”“狠”這四個重要維度上深入理解、認真落實，做到守初心要“誠”、擔使命要“勇”，找差距要“準”、抓落實要“狠”，做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責，永遠做黨的初心和使命的實踐者。

1.守初心要“誠”

*強調，一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。

“誠者，物之終始，不誠無物�！睘槭裁慈�、靠什么人的問題，是檢驗一個政黨、一個政權性質的試金石。中國共產黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，彰顯了代以來中國人民、中華民族的根本福祉和政治訴求，反映出“無產階級的運動是絕大多數人的，為絕大多數人謀利益的”馬克思主義政黨的價值追求。建黨98年來，黨初心不改、使命不移，以自強不息的奮斗姿態，厚德載物的博大胸襟，其命維新的改革精神，團結帶領人民風雨兼程，砥礪前行，為歷經磨難的中華民族實現了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，迎來了實現偉大復興的光明前景。

在初心和使命感召下，滾滾潮流鑄就忠魂，方志敏烈士在獄中寫作《可愛的中國》表達對中國美好未來的執著虔誠；夏明翰烈士于刑場上寫下《就義詩》傾訴對理想信仰的誓死忠貞。以他們為代表的無數革命先烈成就催人奮進的紅色經典。

當下，一些黨員干部理想信念滑坡，宗旨意識淡薄，黨性觀念弱化，進了黨的門，不是黨的人，與黨離心離德，甚至腐敗墮落，有的是位高權重的“老虎”高官，有的與黑惡勢力狼狽為奸，被人民群眾深惡痛絕。究其根源，就是他們走著走著，在亂花漸欲迷人眼、紙醉金迷斷人魂的名韁利鎖中丟了初心、扔了使命、拋了信仰、棄了人民。

新征程，中華民族偉大復興正處于關鍵時期，全黨必須付出更為艱巨、更為艱苦的努力。不忘初心，方得始終。要求黨員干部要深思篤信踐行*，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺在上政治上行動上同以*同志的*保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。要把黨的初心、黨的使命銘刻于心，時刻同人民想在一起、干在一起，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，勇擔新使命，展現新氣象，實施新作為，作出新貢獻。

2.擔使命要“勇”

“勇，氣也�！薄笆爻跣�、擔使命”是一個具有長期性、艱巨性的理論和實踐課題，這不僅需要黨員干部對中國人民、中華民族永葆赤子之心，更需要以大無畏的革命英雄主義氣概勇于擔當。

擔使命要“勇”，是歷史昭示。中國共產黨的發展史，就是一部中國共產黨人勇于踐行初心和使命并不懈奮斗的歷史。黨的初心和使命發軔于一群滿懷報國之志、勇敢指點江山的年輕人。1921年7月，中國共產黨第一次全國代表大會在上海法租界望志路106號（今興業路76號）開幕。參加黨的一大的十余名黨代表，代表著全國50多名黨員。黨的一大召開期間，因遭到上海法租界巡捕襲擾，會議緊急轉移到浙江嘉興南湖的游船上繼續進行，并在船上完成了大會的全部議程。黨的一大宣告了中國共產黨正式成立，確定了黨的綱領。從此，中國共產黨人就義無反顧地把初心和使命扛在肩上。

歷經大革命失敗政治覺醒、八一南昌起義初創建軍、井岡山上星火燎原、兩萬五千里長征革命豪情、抗日戰爭前赴后繼、解放戰爭高歌猛進，涌現出無數革命英雄。正是他們勇拋頭顱，甘灑熱血，才迎來了新中國成立。新中國成立后，面對國內千瘡百孔、百廢待興的“爛攤子”和國外敵對勢力的封鎖堵截，中國共產黨團結帶領人民打贏抗美援朝戰爭，在上甘嶺的炮火硝煙與奮發圖強中，黨帶領人民又一次取得勝利，并完成*革命，確立*基本制度，推進*，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，實現了中華民族由代不斷衰落到根本扭轉命運、持續走向繁榮富強的偉大飛躍。黨的十一屆三中全會以來，中國共產黨深刻把握人類社會發展規律、*規律、共產黨執政規律，團結帶領人民進行改革開放，不斷破除阻礙國家和民族發展的和體制障礙，開辟了*，拓展了人民幸福、民族復興更加光明的前景。

黨的十八大以來，黨勇于自我革命，推進偉大社會革命，堅定不移全面從嚴治黨，不斷提高黨的執政能力和領導水，為更好地實現黨的初心和使命提供了政治保障。擔使命要“勇”，是現實呼喚。黨員干部有大擔當，黨才能干成大事業。當前，全面深化改革進入攻堅期，全面建成小康社會進入決勝期，都迫切需要黨員干部提振精氣神，展現勇于擔當的精神風貌。毋庸諱言，當前，黨員干部隊伍中還不同程度地存在“庸懶散慢”現象，一些黨員干部知重負重認識不高、干事創業擔當不夠、敢闖敢干精神不足、攻堅克難本領不強，仍然存在“不能為”“不想為”“不敢為”等問題。新使命新征程，黨員干部要從“不忘初心、牢記使命”主題教育中汲取砥礪奮進的蓬勃動力，勇于擔當負責，積極主動作為，保持斗爭精神，敢于直面風險挑戰，自覺把使命放在心上、把責任扛在肩上，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰勝前進道路上的一切艱難險阻，努力創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

3.找差距要“準”

人無完人，金無足赤，事物在比較中存在差距是客觀現象。不斷找準差距、補差距的過程，也是一名黨員干部由“青澀”到“成熟”不斷進步成長的必經歷程。

當前，一些黨員干部在如何“找差距”上還存在一些不容忽視的問題。如有個別黨員干部患上了“找差距疲勞癥”，認為黨內集中教育接連不斷，黨性分析寫了不少，批評與自我批評經常開展，找來找去、改來改去還是那些內容；個別黨員干部患上了“無所謂癥”，認為“船已到了碼頭、車已進了站臺”，科層體制下升遷無望，找不找差距無所謂，“我的差距我做主”，找差距的內生動力不足；個別黨員干部認為自丑不可外揚，隱私不可泄漏，根子瑕疵不可示人，不與黨組織交心交肺；還有個別黨員干部喜歡打聽揣摩上級心思，自認為上級愛聽好話，對上級“找差距”不敢提、不愿提、不想提，當“圓滑官”，做“老好人”。黨員干部長此以往，就會助長不正之風，導致理想信念迷茫，與踐行黨的初心和使命的要求離經叛道、漸行漸遠。

找差距要“準”，就要嚴要求、高標準，架起燈塔、嚴格紀律規尺、立好檢驗標準、樹好榜樣標桿。要重視學習，在提高政治站位上找差距。黨員干部要加深對*和*大政方針的理解，學深悟透、融會貫通，真信篤行，苦干實干，把*的決策部署落到實處。要嚴格遵守黨章黨規，在清正廉潔作表率上找差距。用黨章黨規黨紀的“顯微鏡”，對理想信念、工作作風、紀律觀念、精神狀態進行全面掃描除塵。要敢于揭短亮丑，并勇于改正，永葆為民務實清廉的政治本色。要筑牢宗旨意識，在為民服務解難題上找差距。黨員干部要秉持公仆之心，站穩人民立場，勤到矛盾集中、問題突出的基層群眾中，不擺官架、不打官腔，用深入淺出的語言闡釋黨的路線方針政策組織群眾，用通俗易懂的語言溝通情感引領群眾，用動人心弦的語言凝聚民心團結群眾，真正依靠群眾找出差距根源，找出難題癥結，找出解決路徑，解決好群眾的操心事、煩心事、揪心事。要傳承紅色基因，在對標先進榜樣上找差距。以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失。黨員干部要時刻省身上進，見賢思齊，擇善而從，心中有信仰，心中有榜樣，行動必定有力量。

總而言之，要以刀刃向內的自我革命精神，結合工作實際，廣泛聽取意見，認真檢視反思，把問題找實、把根源挖深，明確努力方向和改進措施，堅持“改”字貫穿始終，立查立改、即知即改，推動工作不斷改進，得到洗禮。

4.抓落實要“狠”

(1)、主題教育基層干部檢視問題清單及整改情況

(2)、主題教育個人對照檢視問題及原因分析

(3)、主題教育檢視問題原因剖析及整改方法

(4)、大學生憲法宣傳教育主題班會

(5)、六一兒童節主題教育活動教案

(6)、重溫入團宣誓主題教育銘記黨的歷史

(7)、重溫入團宣誓主題教育的團日活動

(8)、團員重溫入團宣誓主題教育心得體會3篇

(9)、幼兒園大班主題教育活動方案5篇

(10)、小學生國防教育主題班會活動教案怎么寫

一分部署，九分落實。*強調，空談誤國，實干興邦。

如果不沉下心來抓落實，再好的藍圖只能是一紙空文，再的目標只能是鏡花水月。抓落實要“狠”，就要狠抓主體責任，狠抓監督激勵制度，狠抓轉變工作作風。各級黨員干部特別是主要領導干部，要以上率下，勇挑重擔，敢啃硬骨，親自抓，帶頭干，一級帶著一級干，一級監督一級干。做到重要改革親自部署、重大方案親自把關、關鍵環節親自協調、落實情況親自督查。要狠抓監督激勵制度建設，營造有利于狠抓落實的體制機制。建立有效的監督制度，對不擔當、不作為、抓落實不力的黨員干部進行嚴肅問責；建立激勵和容錯糾錯制度，對善于狠抓落實的黨員干部加大宣傳和獎勵力度，為敢于創新、敢于狠抓落實的黨員干部搖旗吶喊、鼓勁撐腰；完善干部選拔任用制度，讓想干事、能干事、干好事、不出事的黨員干部得到重用，形成“優者上、庸者讓、劣者汰”的正確用人導向。要樹立正確政績觀，黨員干部要真抓實干，轉變作風，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，不圖虛名，不務虛功，遠離形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

新中國70年來的輝煌成就是黨帶領人民干出來的。把十九大描繪的宏偉藍圖變成現實，要求黨員干部以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，把*轉化為推進改革發展穩定和黨的建設各項工作的行動指導與實踐動力，把初心和使命外化為立黨為公、執政為民、銳意進取、開拓創新的自覺行動。坐在辦公室都是難題，走到基層去都是辦法。在通信發達的今天，鍵盤不能代替腳板，指尖不能代替腳尖。黨員干部要切實走出圍墻深宅，大興調查研究之風，用腳步丈量民情，用真心收集民意，狠抓貫徹落實黨的十九大精神和*的決策部署，狠抓解決人民群眾反映強烈的突出問題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。