根據(jù)最新寧夏招生考試院公布的數(shù)據(jù)，鞍山師范學(xué)院在寧夏招生錄取數(shù)據(jù)顯示，寧夏考生上鞍山師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)在262至505分，位次為37782至4662位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年寧夏高考考生需要考在262至505區(qū)間才能上鞍山師范學(xué)院。

一、寧夏考多少分能上鞍山師范學(xué)院

1、2022年寧夏考生上鞍山師范學(xué)院：理科最低分需要384分，錄取最低位次為19104名;

2、2022年寧夏考生上鞍山師范學(xué)院：理科最低分需要262分，錄取最低位次為37782名;

3、2020年寧夏考生上鞍山師范學(xué)院：理科最低分需要421分，錄取最低位次為14848名;

4、2020年寧夏考生上鞍山師范學(xué)院：理科最低分需要277分，錄取最低位次為-名;

5、2022年寧夏考生上鞍山師范學(xué)院：文科最低分需要472分，錄取最低位次為4723名;

6、2022年寧夏考生上鞍山師范學(xué)院：文科最低分需要413分，錄取最低位次為11391名;

7、2021年寧夏考生上鞍山師范學(xué)院：文科最低分需要410分，錄取最低位次為11842名;

8、2020年寧夏考生上鞍山師范學(xué)院：文科最低分需要505分，錄取最低位次為4662名;

二、鞍山師范學(xué)院在寧夏的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年鞍山師范學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	寧夏	理科	本二	384	19104	省政府
2022	寧夏	理科	專科	262	37782	省政府
2022	寧夏	文科	本二	472	4723	省政府
2022	寧夏	文科	專科	413	11391	省政府

2、2021年鞍山師范學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	寧夏	理科	本二	399	15348	省政府
2021	寧夏	理科	專科	262	-	省政府
2021	寧夏	文科	本二	476	5854	省政府
2021	寧夏	文科	專科	410	11842	省政府

3、2020年鞍山師范學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	寧夏	理科	本二	421	14848	省政府
2020	寧夏	理科	專科	277	-	省政府
2020	寧夏	文科	本二	505	4662	省政府

被學(xué)校錄取不想去怎么辦

1、如果錄取已經(jīng)結(jié)束，或省里面、錄取學(xué)校不允許學(xué)生主動要求退檔，那么考生即使不去學(xué)校報到，也需要將錄取通知書保存好，復(fù)讀高考報名時可用來證明你不是高校在校生。

2、如果已經(jīng)報到，想去復(fù)讀，就要讓學(xué)校注銷大學(xué)學(xué)籍，然后才能再次參加高考報名，因為，目前國家的政策是不允許高校在校生參加高考報名的。

并且,如果已填報了某所大學(xué)，而且高考錄取通知書已經(jīng)來了，又不想去就讀，基本上是可以的，對來年復(fù)讀報考基本沒有影響。

但是，部分省份明確規(guī)定，如果高考生被大學(xué)錄取后，又不去報道，造成高考招生名額的浪費，會將其計入誠信檔案，會影響來年某些大學(xué)的錄取。打個比方：如果復(fù)讀后，明年填報高考志愿“A大學(xué)某專業(yè)”，假設(shè)該專業(yè)只招收1名同學(xué)。而你和另外一名同學(xué)的高考分?jǐn)?shù)恰好相同，而他是應(yīng)屆生，那么該院校則會優(yōu)先錄取他，因為你上一年高考被錄取沒有去就讀，有記錄在案。

填報行志愿有什么技巧

1、合理組合院校志愿。不宜全部填報高分段院校，也不必全部填報低分段院校。考生可以根據(jù)自己高考成績、個人興趣愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的院校范圍中，合理、有序組合院校志愿。

一般來說，行志愿填報按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”原則。

沖一沖：把有希望夠得著的理想學(xué)校作為A志愿；

穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成績“門當(dāng)戶對”的學(xué)校作為B志愿；

保一保：把比自己成績稍低點的學(xué)校作為C志愿。

不過，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，當(dāng)然某些省份志愿有幾十個上百個，少數(shù)幾個亂沖也無妨。

同時各志愿間要拉開梯度，如果考生定位不準(zhǔn)確，一味追求最理想的高校，志愿填報過高（比如多個行院校志愿之間沒有拉開梯度），就可能導(dǎo)致所填報的幾個院校志愿全部落空。

2、要將最想上的院校填報在行志愿的前列。由于行院校志愿是有先后順序的，當(dāng)考生填報的行院校志愿中，有2所以上符合投檔條件時，計算機系統(tǒng)會將考生電子檔案投檔到排序在前的院校。因此，考生要將最想上的院校填在行志愿的前列。

同時填報的專業(yè)志愿不要過少。如果考生只報考某些院校的一兩個專業(yè)，當(dāng)考生檔案被投檔到招生院校后，就有可能因總分或相關(guān)科目成績偏低、不服從院校專業(yè)調(diào)劑、身體條件受限等原因，面臨投檔后被退檔的風(fēng)險。

三、鞍山師范學(xué)院最新介紹

鞍山師范學(xué)院是一所全日制普通本科師范院校，位于擁有世界第一玉佛、亞洲著名溫泉、國家名勝千山、中華寶玉之鄉(xiāng)和祖國鋼鐵之都的優(yōu)秀旅游城市、全國文明城市——遼寧省鞍山市。 學(xué)校始建于1958年，1993年升格為本科，2004年通過教育部本科教學(xué)合格評估，2011年獲批教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位，2013年獲批中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校，2019年接受了教育部本科教學(xué)工作審核評估，2020年10月我校作為遼寧省唯一一所按需推薦碩士學(xué)位授予單位上報國家學(xué)位委員會，待審批。 在60余年辦學(xué)歷程中，學(xué)校秉承“博雅兼上、知行合一”的校訓(xùn)，堅持“育人為本、質(zhì)量立校、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，堅持“師范性、地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，堅定不移地走以提高質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展道路，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，為國家基礎(chǔ)教育、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了10余萬名優(yōu)秀畢業(yè)生，遍布祖國的各條戰(zhàn)線。 學(xué)校占地面積75萬方米，教學(xué)科研行政用房面積20萬方米。學(xué)校設(shè)有16個二級學(xué)院、1個公共教研部，1個附屬中學(xué)。固定資產(chǎn)4.34億元，圖書館藏書112.7萬冊。 學(xué)校現(xiàn)有教職員工1117人，具有副高級以上職稱人數(shù)452人。學(xué)校有特聘教授7人；省“興遼英才”計劃人才1人；省教學(xué)名師5人，省優(yōu)秀教師2人，省百千萬人才工程“百人層次”人選2人；省級教學(xué)團隊4個，省級專業(yè)帶頭人3人；全國高校政治課教學(xué)骨干1人；鞍山市地方領(lǐng)軍人才1人，鞍山市高端人才11人。 學(xué)校現(xiàn)有教育碩士招生領(lǐng)域7個，全日制本科招生專業(yè)47個（涵蓋8個學(xué)科門類），高職招生專業(yè)24個。面向全國29個省份招生。各類在校生總數(shù)2萬余人，其中教育碩士研究生222人、普通本專科學(xué)生13724人，已形成了研究生教育、本科生教育、職業(yè)教育、成人教育、留學(xué)生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。 學(xué)校現(xiàn)有省級一流本科教育示范專業(yè)4個，省級示范專業(yè)1個，省級向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)2個，教育部教職委重點建設(shè)課程、省級精品課程17門，國家級規(guī)劃教材3部，省級大學(xué)生校外實踐教育基地6個。五年來，獲批教育部教育教學(xué)改革研究項目5項，省級各類教學(xué)研究項目44項，省級教育教學(xué)成果獎15項。 學(xué)校“十三五”以來承擔(dān)省級以上科研項目149項，其中國家自然科學(xué)基金、國家社科基金、國家藝術(shù)基金等國家級項目12項；發(fā)表核心期刊以上論文數(shù)234篇，其中在獲批國家自然基金面上項目、國家藝術(shù)基金項目、國家社科基金藝術(shù)類項目、哲學(xué)社會科學(xué)省政府一等獎、在“三報一刊”發(fā)表理論文章、橫向科研項目經(jīng)費到款突破百萬等實現(xiàn)了建校以來歷史性突破。學(xué)校主辦了《鞍山師范學(xué)院學(xué)報》并在全國發(fā)行。 在人才培養(yǎng)上，學(xué)校不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，強化教師教育優(yōu)勢，大力推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。學(xué)校牢固樹立“全員育人、全程育人、全方位育人”理念，大力促進(jìn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。年來，學(xué)校的校園文化活動、班級、社團先后獲“第九屆高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎”“全國先進(jìn)班集體”“全國百優(yōu)創(chuàng)業(yè)社團”等榮譽，學(xué)生參與科研立項、公開發(fā)表論文及各類科技大賽獲獎數(shù)量逐年增加，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的獲獎數(shù)量和級別不斷攀高，考研率逐年提升，畢業(yè)生年終就業(yè)率始終保持在95%左右。 學(xué)校充分發(fā)揮人文藝術(shù)學(xué)科優(yōu)勢，助力區(qū)域城市文化建設(shè)。依托劉蘭芳藝術(shù)研究中心、國學(xué)中心、里仁美術(shù)館，開展千山文化、鞍山評書、工業(yè)遺產(chǎn)等區(qū)域文化的研究、整理、傳播工作。學(xué)校積極推進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作，與鳳凰教育集團、中興通訊、達(dá)內(nèi)集團等知名企業(yè)合作培養(yǎng)專業(yè)人才，積極與區(qū)域文化、旅游、體育、健康等產(chǎn)業(yè)對接，社會服務(wù)能力明顯增強。 學(xué)校在國家開放大局中謀劃新作為，開創(chuàng)國際化辦學(xué)新格局，先后實施“中青年骨干教師海外研修計劃”、“優(yōu)秀學(xué)生海外選派計劃”、“海外名師聘請計劃”、“留學(xué)鞍師計劃”，努力推進(jìn)學(xué)校國際化辦學(xué)進(jìn)程。作為“中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接受院校”，學(xué)校累計培養(yǎng)來自45個國家的長短期留學(xué)生4000多人。學(xué)校先后與26個國家和地區(qū)的107所海外高校和22個教育科研機構(gòu)建立了長期、穩(wěn)定的校際交流合作關(guān)系，交流范圍涵蓋歐洲、亞洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲等六大洲，在推動學(xué)校教育國際化發(fā)展進(jìn)程，構(gòu)建深層次、寬領(lǐng)域、全方位的辦學(xué)體系上起到了積極的作用。 年來，學(xué)校社會影響不斷擴大，是全國地方高校教師教育聯(lián)盟副主席單位、“三北”地區(qū)高師院校協(xié)作單位、省基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)基地、省幼兒園園長培訓(xùn)基地、省教師職業(yè)技能訓(xùn)練研究基地、省文化藝術(shù)交流基地。學(xué)校還先后獲“全國首批核心價值觀共建共育基地”“遼寧省道德建設(shè)示范校”“遼寧省來華留學(xué)工作先進(jìn)集體”等榮譽。 面向未來，學(xué)校將高舉偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，全面落實全國教育大會精神，以立德樹人為根本，以內(nèi)涵發(fā)展，為建成教師教育鮮明的地方高水應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗！