根據最新內蒙古招生考試院公布的數據，吉林工程職業(yè)學院在內蒙古招生錄取數據顯示，內蒙古考生上吉林工程職業(yè)學院的分數在195至221分，位次為74893至27905位次區(qū)間內，所以我們預測2023年內蒙古高考考生需要考在195至221區(qū)間才能上吉林工程職業(yè)學院。

一、內蒙古考多少分能上吉林工程職業(yè)學院

1、2022年內蒙古考生上吉林工程職業(yè)學院：理科最低分需要195分，錄取最低位次為74893名;

2、2021年內蒙古考生上吉林工程職業(yè)學院：理科最低分需要198分，錄取最低位次為-名;

3、2020年內蒙古考生上吉林工程職業(yè)學院：理科最低分需要196分，錄取最低位次為74353名;

4、2022年內蒙古考生上吉林工程職業(yè)學院：文科最低分需要237分，錄取最低位次為27905名;

5、2021年內蒙古考生上吉林工程職業(yè)學院：文科最低分需要261分，錄取最低位次為31693名;

6、2020年內蒙古考生上吉林工程職業(yè)學院：文科最低分需要221分，錄取最低位次為38639名;

二、吉林工程職業(yè)學院在內蒙古的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年吉林工程職業(yè)學院在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內蒙古	理科	專科	195	74893	省政府
2022	內蒙古	文科	專科	237	27905	省政府

2、2021年吉林工程職業(yè)學院在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內蒙古	理科	專科	198	-	省政府
2021	內蒙古	文科	專科	261	31693	省政府

3、2020年吉林工程職業(yè)學院在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內蒙古	理科	專科	196	74353	省政府
2020	內蒙古	文科	專科	221	38639	省政府

什么是211和985

211工程，即在21世紀重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程，是新中國成立以來由國家立項在高等教育領域進行的規(guī)模大、層次高的重點建設工作，是中國政府實施;科教興國戰(zhàn)略的重大舉措。

985工程，1998年5月4日，時任在慶祝北京大學建校100周年大會上提出;為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有先進水的大學，985工程一期建設率先在北京大學和清華大學開始實施。

高考志愿地方專項計劃報名要求

1、高考報名時具有國貧專項計劃中當地省份所屬困難縣戶口且連續(xù)滿六年。具有戶口所在縣高中三年學籍(在戶口所在縣實際就讀，并在戶口所在縣參加高中畢業(yè)會考)。

2、各省份結合實際情況報名條件各有不同，上述條件或有出入僅供參考，詳細情況請詢當地教育部門。

3、專項計劃實行動態(tài)管理，由國家進行總體規(guī)劃和統(tǒng)一部署，集中組織部分高等教育資源，緊密結合貧困地區(qū)經濟社會發(fā)展對相關專業(yè)人才的重點需求，定向招收貧困地區(qū)考生。

三、吉林工程職業(yè)學院最新介紹

吉林工程職業(yè)學院是經吉林省政府批準成立，隸屬于吉林省教育廳的省屬公辦普通高等職業(yè)學院。學校始建于1958年，是新中國成立后較早建立的普通高等院校之一。學校在建校之初和1978年恢復高考時期，兩次舉辦全日制本科教育。經過60年的發(fā)展，特別是年來的建設，學校辦學規(guī)模不斷擴大，辦學水不斷提升，辦學能力不斷增強，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工科技術技能型教育為主，兼有繼續(xù)教育，學歷教育、短期培訓、職業(yè)技能鑒定為一體，涵蓋工、農、經、管、醫(yī)五大學科門類的裝備制造、汽車工程、糧食食品、信息通訊、建筑測繪、服務管理、生物制藥和健康護理八大專業(yè)集群的多學科專業(yè)的鮮明的綜合性高等職業(yè)院校。 學校經過60年的歷史積淀和文化傳承，傳承了 “厚德精術、知行合一”的校訓；凝練了“求實、踏實、樸實，自我革新、主動更新、勇于創(chuàng)新”的“三實三新” 和“一把鍬”精神；形成了“團結、求實、勤奮、創(chuàng)新”的校風、“厚德、博學、嚴謹、奉獻”的教風和“篤學、善思、修身、強技”的學風。學校堅持 “德育為先，技業(yè)并進”的辦學理念，以培養(yǎng)“有理想、愛國家，講文明、守紀律，能吃苦、穩(wěn)基層，實踐動手能力強”的基礎理論扎實、實踐動手能力強、綜合素質高的技術技能型人才為目標，向社會輸送各類畢業(yè)生7萬余人，為國家建設做出了一定的貢獻。 學校占地面積35.3萬方米，建筑面積12.8萬方米，固定資產總值4.8億元，教學儀器設備總值1.6億元，在編教職工410人，全日制在校學生6000余人。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師326人，其中，教授、副教授145人，現(xiàn)有具有博士、碩士學歷教師161人，“雙師型”教師172人，入選國家“”1人，吉林省長白山技能名師4人，省級及以上教學名師6人。一支教學有名師、實踐有技師、管理有專家的人才隊伍正在形成。學院根據市場需求，科學設置學科和專業(yè)，設有糧食與食品工程學院、生物工程學院、機電工程學院、汽車工程學院、建筑工程學院、信息工程學院、管理學院、醫(yī)護學院等12個教學院（部），開設食品營養(yǎng)與檢測、生物制藥技術、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、道路橋梁工程技術、移動通信技術、電子商務、高鐵客運乘務、護理等42個專業(yè)。學校教學手段先進，教學設施完善，實驗儀器齊備，現(xiàn)有多媒體教室147個，專業(yè)實驗室73個，計算機機房22個，計算機1050臺，校內實實訓基地3個，并配有各種數控機床、拆裝汽車等實實訓設備65臺。其中，農產品加工與檢測實訓中心為吉林省示范性實實訓基地。校外實實訓、實踐教學基地200多處，圖書館藏書33萬冊。學校建有全國計算機等級、全國大學生英語四、六級等10個考試點，國家職業(yè)技能鑒定中心（站）6個，可為生化藥品提取工、汽車維修工、數控機床操作工、食品質量檢驗工、車工、電焊工等30個工種做職業(yè)技能鑒定，學生不出校門就可取得所學專業(yè)的職業(yè)上崗證，為學生就業(yè)提供了有利條件。學校現(xiàn)有省級教育改革試點專業(yè)1門，省級精品課程4門，省級優(yōu)秀課程16門，幾年來共承擔地廳級以上科研項目200余項，申請發(fā)明專利9項，發(fā)表學術論文1200余篇，編寫教材、論著300余部。 邁入以來，新一屆學校黨委班子以指，在省委、省政府和省高校工委、教育廳的正確領導下，全面加強黨的建設，切實發(fā)揮黨委管黨治黨、辦學治校主體作用，牢牢把握辦學方向，帶領全校師生員工按照學校第一次黨員大會確定的“十三五”發(fā)展規(guī)劃的“新思路、新戰(zhàn)略，新定位、新目標，新任務、新舉措”，圍繞“鮮明的高水高等職業(yè)技能型大學”建設總目標和“有理想、愛國家，講文明、守紀律，能吃苦、穩(wěn)基層，實踐動手能力強”人才培養(yǎng)總體目標，以“一張藍圖干到底”的決心和意志，大力實施學校“三步走”戰(zhàn)略、“六化”發(fā)展思路、“十大”計劃；全面落實立德樹人根本任務，按照 “12345”思政工作新思路，實施“六位一體”思政教育新模式，以“弦歌六十載·奮進”建校60周年為契機，全力推進“校園文化建設計劃”，加快完成“兩年改觀、三年見效、五年形成”的“七大臺”建設目標任務，著力打造鮮明的“吉林工程”文化，塑造“吉林工程人”形象，展現(xiàn)“吉林工程人”心系學校、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，形成校園文化品牌，發(fā)揮文化育人作用。 學校堅持“產教融合、校企合作”的辦學和優(yōu)質就業(yè)思路，校企合作注重發(fā)揮學校和企業(yè)的“雙主體”作用；產教融合著重強調專業(yè)設置緊貼產業(yè)發(fā)展需求，課程教學內容安排緊貼職業(yè)標準；“做中學、學中做”的教學模式緊貼崗位能力形成過程要求，教學環(huán)境營造緊貼生產現(xiàn)場實際場景。通過建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動機制，實施“一院、二群、三品”專業(yè)辦學舉措。（注：“一院兩群”是指學校設置的每個二級學院都要打造“一個專業(yè)群，一個企業(yè)群”，每個專業(yè)群依托并服務一個企業(yè)群，企業(yè)群支持專業(yè)群，實行校企緊密合作、產教深度融合的專業(yè)辦學模式，專業(yè)群按照大類培養(yǎng)，學生入校一年后可以根據自己興趣愛好、就業(yè)需要選擇專業(yè)，每一個專業(yè)群背后至少有3至5個企業(yè)集群支撐，合作辦學；“三品”是指每個專業(yè)群至少有一個省級以上的優(yōu)勢品牌專業(yè)，每個企業(yè)群至少有一個規(guī)模以上的國內500強的品牌企業(yè)，每個學院至少有一個技術技能人才培養(yǎng)品牌項目，確保學生在校期間熟練掌握至少3種企業(yè)需求的職業(yè)技能。）目前，學校與維柴動力德國博世公司、珠海鼎立集團、鳳凰衛(wèi)視教育集團、百度集團、吉林國文醫(yī)院、天津坤宏海事教育集團、一汽富維、一汽佳寶、中糧集團、海爾集團、北京京東方、蘇州佳世達、浙江吉利汽車、南京熊貓、益海嘉里集團、寧波舜宇集團、吉林敖東制藥等150余家大型企業(yè)開展深度校企合作，簽訂了長期用人協(xié)議。年來，學校每年都舉辦大型校園供需洽談會，每年進校招聘企業(yè)達300家以上，崗位信息供需比達5:1以上，就業(yè)多在東北三省、京津冀環(huán)渤海地區(qū)、長江三角洲等城市群。畢業(yè)生一次性就業(yè)率達85%以上，超過全省高職和本科均比例，年終就業(yè)率始終保持在95%以上。既保證了畢業(yè)生的就業(yè)，又滿足了企業(yè)對人才的需求。學校注重對外交流和學習，有多名教師先后到美國、德國、日本、新西蘭、臺灣等地進修和學術交流。 學校現(xiàn)在正朝著鮮明的高水技術技能型大學的目標闊步前進！