根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，武昌理工學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上武昌理工學(xué)院的分?jǐn)?shù)在343至453分，位次為53604至15232位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在343至453區(qū)間才能上武昌理工學(xué)院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上武昌理工學(xué)院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上武昌理工學(xué)院：理科最低分需要343分，錄取最低位次為53604名;

2、2022年內(nèi)蒙古考生上武昌理工學(xué)院：文科最低分需要370分，錄取最低位次為18608名;

3、2021年內(nèi)蒙古考生上武昌理工學(xué)院：文科最低分需要426分，錄取最低位次為15232名;

4、2020年內(nèi)蒙古考生上武昌理工學(xué)院：文科最低分需要453分，錄取最低位次為16558名;

二、武昌理工學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年武昌理工學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	343	53604	省教育廳
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二A	370	18608	省教育廳

2、2021年武昌理工學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	426	15232	省教育廳

3、2020年武昌理工學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	453	16558	省教育廳

民辦二本和公辦二本的區(qū)別

第一：民辦大學(xué)的學(xué)費(fèi)高，一般要一萬多，有的要兩三萬，而公辦大學(xué)的學(xué)費(fèi)基本上都在五千左右。

第二：公辦大學(xué)的發(fā)展歷史更久，認(rèn)可度更高。

第三：公辦大學(xué)一般是由地方政府和教育部管理，教育資源更豐富。民辦大學(xué)的師資力量總體來說和公立大學(xué)相比會更弱一些，但是開設(shè)的都是熱門專業(yè)，專業(yè)更加注重實(shí)用性和應(yīng)用性。

綜合來看，公辦二本普遍要比民辦二本好。所以每年考生都是優(yōu)先報考公辦二本，只有公辦二本被選完之后，才會考慮民辦二本。

可是很多考生的錄取分?jǐn)?shù)比較低，特別是壓線考生，就很難被公辦二本錄取，如果填志愿選擇公辦二本的話，很有可能投檔都投不出去，就會出現(xiàn)滑檔的情況，一旦出現(xiàn)這種情況那就只有去征集志愿報大家不想要的學(xué)校、或者去專科批次報考了。

所以為了保險起見，這個分?jǐn)?shù)段的考生更多的是選擇民辦二本院校，這樣被錄取的幾率就很大了，不至于滑檔到專科批次報考志愿。

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三、武昌理工學(xué)院最新介紹

學(xué)校簡介 發(fā)布時間：2021-04-17 武昌理工學(xué)院創(chuàng)辦于1997年，是一所理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校。學(xué)校位于“武漢?中國光谷”，占地82.81萬方米，建筑面積40.30萬方米，坐落在美麗的梅南山麓，被我國最大的城中湖湯遜湖三面環(huán)抱，歐式風(fēng)格建筑掩映在青山綠水之中，風(fēng)景如畫，是全國十大美麗湖景校園之一。 學(xué)校設(shè)有人工智能學(xué)院、智能建造學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、健康與護(hù)理學(xué)院、商學(xué)院、文法學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、影視傳媒學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識素質(zhì)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等12個學(xué)院，開設(shè)56個本、專科專業(yè)。現(xiàn)有全日制本（專）科生、碩士研究生、國際學(xué)生17000余人。 一、辦學(xué)條件 ◆師資力量。學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的師資隊(duì)伍，并已在多數(shù)學(xué)科領(lǐng)域中形成了若干有、有影響、有潛力的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有教師966人，博士243人，其中，高級職稱教師占比46.79%，碩士、博士教師占比84.99%，博士教師占比25.15%，雙師雙能型教師占專業(yè)教師的40.20%，中年教師占50%以上。享受國務(wù)院津貼專家18人，外籍專家教授20余人。 ◆教學(xué)科研生活設(shè)施。每個學(xué)院擁有一座教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值、多媒體教室和語音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)、教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺數(shù)等均超過教育部“部頒標(biāo)準(zhǔn)”。校園信息化位居全國同類高校領(lǐng)先水。 建有一流專業(yè)實(shí)驗(yàn)室158個，功能涉及各學(xué)科門類，擁有工業(yè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、VR技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、3D打印實(shí)驗(yàn)室、大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、無人機(jī)低空遙感實(shí)驗(yàn)室、離子色譜實(shí)驗(yàn)室、生物信息實(shí)驗(yàn)室、攝影棚、空中乘務(wù)實(shí)訓(xùn)倉等一大批科技前沿實(shí)驗(yàn)室。圖書館建筑面積3.52萬余方米，環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進(jìn)，紙質(zhì)藏書167萬冊，電子圖書217.6萬冊，中外文電子資源數(shù)據(jù)庫125個。 各類設(shè)施齊全，安全保障體系完備，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、學(xué)術(shù)交流中心、大學(xué)生服務(wù)中心、大學(xué)生活動中心、教師公寓和食堂、3D影院、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、國家標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動場、俱樂部、健身中心、金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、醫(yī)院、超市等一應(yīng)俱全。 建有穩(wěn)定的實(shí)實(shí)訓(xùn)基地203個，其中省級實(shí)實(shí)訓(xùn)基地2個、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地1個、湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地1個。 二、辦學(xué) 學(xué)校堅(jiān)持發(fā)展戰(zhàn)略，始終致力于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。把立德樹人、培養(yǎng)建設(shè)者和接班人作為崇高使命和責(zé)任。首創(chuàng)“成功素質(zhì)教育”這一全新的高等教育理念和獨(dú)具的“1+3大學(xué)素質(zhì)教育人才培養(yǎng)模式”，形成了“以產(chǎn)教融合、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)科專業(yè)技能競賽為路徑，專業(yè)教育、通識教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，突出立德樹人、全面發(fā)展、專業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的三維人才培養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 學(xué)校辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式受到黨和國家的肯定。學(xué)校辦學(xué)受到了黨和國家的肯定，時任全國人大副委員長、原北京大學(xué)校長丁石孫親筆題詞：“堅(jiān)持成功素質(zhì)教育，培養(yǎng)更多成功人才”。著名高等教育專家潘懋元教授親率20余人的博士團(tuán)隊(duì)來校調(diào)研一周，形成了3萬余字的調(diào)研報告，給予了高度評價，并題詞：“祝賀成功素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)成功”。多位知名高等教育專家在《光明日報》《中國教育報》等權(quán)威媒體發(fā)文盛贊成功素質(zhì)教育，如《一種全新的教育理念和教育模式》《破解大學(xué)素質(zhì)教育難題》《大學(xué)素質(zhì)教育理論與實(shí)踐的全面創(chuàng)新》《一種引發(fā)高等教育革命的新理論和新模式》等，教育部國家教育發(fā)展研究中心副主任周滿生教授說：“成功素質(zhì)教育是具有突破意義的理論創(chuàng)新和具有樣本意義的實(shí)踐創(chuàng)新。”原武漢大學(xué)校長劉道玉、中國科學(xué)院院士楊叔子、楊福家、中國工程院院士李培根等著名專家學(xué)者對學(xué)校的成功素質(zhì)教育理念及辦學(xué)均給予了充分肯定。以原武漢大學(xué)校長顧海良教授為主任的鑒定委員會專家認(rèn)為：“武昌理工學(xué)院提出并創(chuàng)立了成功素質(zhì)教育理論體系及實(shí)踐模式，對于在高校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和理論價值，是對高校素質(zhì)教育理論的創(chuàng)新。具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、先進(jìn)性和示范性。” 2015年，中國經(jīng)濟(jì)社會理事會組成了“武昌理工學(xué)院創(chuàng)新高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐”課題組，進(jìn)行了為期一年多的深度調(diào)研，形成了“武昌理工學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的主要經(jīng)驗(yàn)及建議”調(diào)研報告，時任國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在中央書記處書記杜青林批轉(zhuǎn)的報告上作出重要批示：武昌理工學(xué)院在培養(yǎng)人才方面所作的有益探索，值得推廣。 國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)題為《武昌理工學(xué)院創(chuàng)新大學(xué)生素質(zhì)教育模式》的專題簡報，向全國高校推廣武昌理工學(xué)院人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗(yàn)。 2017年5月25日，全國政協(xié)、教育部、湖北省政府、省政協(xié)、省教育廳、省財政廳、省發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃辦領(lǐng)導(dǎo)和專家就落實(shí)劉延?xùn)|副總理批示來校召開了現(xiàn)場辦公會。成功素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐，有效促進(jìn)了學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水的提高，產(chǎn)生了廣泛而積極的社會影響。 三、辦學(xué)成就 ◆人才培養(yǎng)質(zhì)量。 畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)95%，畢業(yè)生簽約率曾連續(xù)兩年位居湖北省屬高校第一名；歷年高考招生錄取分?jǐn)?shù)線穩(wěn)居同類高校前列；考研考公率位居同類高校前列，30%畢業(yè)生就職于世界500強(qiáng)企業(yè)和國內(nèi)大型企事業(yè)單位，涌現(xiàn)出一批年薪在20萬以上的就業(yè)“高薪族”。培養(yǎng)出了“天才少年”張霽，著名企業(yè)家盧偉堅(jiān)、解礫，大學(xué)教授張孜儀、李鍇、管樂等一大批優(yōu)秀校友。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)蔚然成風(fēng)，成功創(chuàng)業(yè)者3000人，資產(chǎn)過千萬的達(dá)千余人，不少校友創(chuàng)業(yè)的公司資產(chǎn)達(dá)到數(shù)千萬乃至上億元，有的校友公司資產(chǎn)達(dá)百億。校多次獲評“全國高校畢業(yè)生就業(yè)競爭力100強(qiáng)”“中國就業(yè)競爭力民辦大學(xué)”等殊榮。 學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)。年來，學(xué)生獲省部級及以上各類獎項(xiàng)4820項(xiàng)，其中德國IF設(shè)計(jì)獎4項(xiàng)、紅點(diǎn)獎2項(xiàng)，全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、數(shù)學(xué)建模大賽、機(jī)器人大賽、工程算量軟件大賽等國家級大賽一等獎73項(xiàng)；學(xué)生發(fā)表論文1000余篇，獲專利248項(xiàng)，發(fā)表小說、詩集30余部；編劇、拍攝電影4部，其中一部為院線電影，一部榮獲中宣部微電影大賽三等獎。 ◆ 教學(xué)及科研標(biāo)志性成果： · 通過教育部本科教學(xué)工作合格評估 · 全國同類高校中唯一獨(dú)立承擔(dān)國家教育體制改革綜合性試點(diǎn)任務(wù) · 全國高校中唯一擁有“素質(zhì)教育研究”人文社科重點(diǎn)研究基地 · 全國同類高校中唯一獲得第六屆國家級教學(xué)成果獎二等獎 · 全國同類高校中唯一獲得第七屆高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎 · 全國同類高校中唯一主持制定ISO國際標(biāo)準(zhǔn) · 全國同類高校中唯一主持獲得三項(xiàng)省級科技進(jìn)步獎 · 全國同類高校中率先設(shè)有海外校區(qū) · 湖北省同類高校中率先擁有研究生工作站 · 湖北省同類高校中率先聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生 · 湖北省同類高校中率先擁有省級協(xié)同創(chuàng)新中心 · 湖北省同類高校率先擁有省級工程技術(shù)研究中心 ◆ 國際化競爭力。學(xué)校連續(xù)三年位居“中國民辦大學(xué)國際化競爭力排行榜”第二名。學(xué)校積極開展國際合作與交流，先后與美國、加拿大、澳大利亞、法國、意大利、日本、韓國、新加坡等20多個國家的50多所大學(xué)建立了校際合作關(guān)系，在同類高校中率先招收國際學(xué)生，現(xiàn)有在校國際學(xué)生300余名，并在日本大阪、法國巴黎、加拿大尼亞加拉開辦有海外校區(qū)，與加拿大尼亞加拉學(xué)院合作成立“中加學(xué)院”，與韓國多所高水大學(xué)合作成立了“中韓學(xué)院”，開班本碩連讀項(xiàng)目；與美國新澤西州立大學(xué)、哥倫比亞特區(qū)大學(xué)合作開辦3+2本碩連讀直通班，為學(xué)生出國留學(xué)深造、國外帶薪實(shí)和就業(yè)開通了直通車。 四、社會聲譽(yù) 校訓(xùn)“追求卓越、走向成功”成為學(xué)校的大學(xué)文化和大學(xué)精神，形成了厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，是一所享有盛譽(yù)的文明校園、安校園、魅力校園、書香校園、生態(tài)校園、雙創(chuàng)校園、無疫情校園。 學(xué)校被中共湖北省委、湖北省人民政府連續(xù)兩屆授予“湖北省級文明校園”，被中共湖北省委高校工委和湖北省教育廳授予“湖北省大學(xué)生政治教育工作先進(jìn)高校”稱號，榮獲湖北省“十佳書香校園”、“全國生態(tài)文明教育學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。 學(xué)校在“中國大學(xué)本科教育最具公信力排行榜”位居全國本科高校第144位，全國僅兩所民辦高校上榜。學(xué)校包攬全國六大權(quán)威媒體2019年度教育總評榜全部“第一名”：獲評新華網(wǎng)“中國品牌影響力民辦高校”第一名，央廣網(wǎng)“中國影