到2020年，城市市區、縣城城區每3萬常住人口至少建設1所公辦幼兒園；全面實行“學區制”，中小學實行就、劃片入學；解決城鎮中小學大班額問題；推進普通高中實行“選課制”、“走班制”……2月15日，安徽省教育廳發布《安徽省“十三五”教育事業發展規劃》，針對“入園難”、高考改革、大班額等教育熱點問題，端出一系列“教育大餐”。
教師
配置
本土化定向培養鄉村教師
記者了解到，目前，全省在園幼兒185.7萬人，專任教師總量短缺達5.72萬人。為此，我省將建立完善教師補充長效機制，及時補足配齊教師，幼兒園新入職教師須取得幼兒園教師資格證。推動落實幼兒園教職工配備標準，鼓勵通過政府購買崗位等方式解決幼兒園教師和保育員、保健員短缺問題。
為拓寬鄉村教師來源，我省將本土化定向培養“一專多能型的全科型”鄉村教師，繼續實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃和高等學校畢業生“三支一扶”計劃，吸引高等學校畢業生到村小、教學點任教。同時，還將探索建立新聘教師農村學校任職服務期制度，將在鄉村學校或薄弱學校經歷作為職稱晉升的必要條件。
特殊
教育
全面普及殘疾兒童少年義務教育
“十三五”期間，我省將把特殊教育事業發展納入各級政府經濟社會發展規劃，保障殘疾兒童少年接受教育的各項權益。加強省市兩級統籌力度、發揮縣（市、區）基本作用，完善特殊教育體系。
根據規劃，我省將全面普及殘疾兒童少年義務教育。完善隨班就讀支持保障政策體系，重點支持貧困地區和農村地區普通中小學開展隨班就讀。加快發展殘疾人高中階段教育，大力推進殘疾人職業教育，積極發展殘疾兒童學前教育。
與此同時，完善高等學校和職業學校招收殘疾學生政策。逐步健全特殊教育課程教材體系、學校基本辦學標準。促進教育與康復相結合，強化職業素養和職業技能培養，加強殘疾學生專業學習、就業等方面的支持保障服務，促進殘疾學生更好融入社會。
學前
教育
每3萬常住人口至少建設1所公辦幼兒園
隨著“全面二孩”政策的放開，對于家長們來說，“家門口”新增了哪些幼兒園備受關注。根據省教育廳發布的新規劃，“十三五”期間，擴充學前教育資源將成為關鍵詞。
“堅持公辦民辦并舉，重點擴大普惠性幼兒園原則，建立覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系，提高毛入園率。”規劃中提出，我省正在實施第三期學前教育三年行動計劃，通過新建、改擴建公辦園，嚴格落實小區配套幼兒園建設等方式，擴大學前教育資源。
省教育廳表示，我省將通過“政府購買服務”等多種方式，大力扶持普惠性民辦園。計劃到2020年，城市市區、縣城城區每3萬常住人口至少建設1所公辦幼兒園，每個鄉鎮至少辦好1所公辦中心幼兒園。加強學前教育管理，開展科學保教，消除小學化傾向，建立幼兒園質量評估監管體系，提高幼兒園保教質量，全面消除各類看護點。
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