中學(xué)開設(shè)大學(xué)的專業(yè)課“圖書館學(xué)”?這樣實(shí)用的方法論課程如今在北京中小學(xué)也可以找得到。記者發(fā)現(xiàn)，目前，北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和北京教育學(xué)院附屬海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)試點(diǎn)開設(shè)圖書館課程，而其他一些學(xué)校多開設(shè)了博物館課程等場(chǎng)館課程。不同于學(xué)科課程和跨學(xué)科課程，這類“超學(xué)科課程”漸漸走俏北京中小學(xué)。

巧用圖書館進(jìn)行主題閱讀

北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校從本學(xué)期起開始將圖書館學(xué)納入了校本必修課，初一和初二的學(xué)生全部開始學(xué)習(xí)。“我們希望初中生學(xué)習(xí)圖書館課程后，可以達(dá)到本科生的圖書館素養(yǎng)。”學(xué)校副校長(zhǎng)羅琳說。

羅琳介紹，開設(shè)圖書館課程前，學(xué)校對(duì)學(xué)生做了問卷調(diào)查，一些學(xué)生并不清楚圖書館與圖書大廈的區(qū)別，還有一些學(xué)生認(rèn)為查資料只要上網(wǎng)搜索就可以了。為此，學(xué)校首先從數(shù)學(xué)學(xué)科入手，以教材上每節(jié)課后面的“數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)史”部分為授課內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)檢索和查詢相關(guān)書目。“這部分內(nèi)容本是老師最容易忽視的，但是對(duì)于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣有很大的幫助。”羅琳說，比如講到華羅庚談“知識(shí)、學(xué)識(shí)、見識(shí)”這篇文章時(shí)，羅琳就要求學(xué)生們?nèi)�圖書館查找有關(guān)華羅庚的專著，讓學(xué)生了解圖書館的圖書分類和排序，同時(shí)，以主題閱讀的方式更深入地閱讀和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

檢索書目“難壞了中學(xué)生”

據(jù)了解，圖書館課程是北京教育學(xué)院在其附屬中小學(xué)試點(diǎn)開設(shè)的課程，意在教授學(xué)生正確使用圖書館的技能，為今后的自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)提供幫助。

日前，北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校68名學(xué)生就走進(jìn)了北京教育學(xué)院“圖書館課程”講堂。北京教育學(xué)院圖書館館長(zhǎng)邢素麗用豐富詳實(shí)的資料講解了圖書館功能，介紹了圖書檢索的方法。在實(shí)操階段，學(xué)生們以小組為單位完成圖書檢索的任務(wù)，盡管給出了“大書號(hào)”“小書號(hào)”，學(xué)生們還是頗費(fèi)了番周折才找到相應(yīng)的書目。

在圖書館全體館員的指導(dǎo)下，學(xué)生們還完成了圖書檢索與圖書卡制作，一字一句地完成了最原始、但又最樸實(shí)的圖書卡制作。

據(jù)了解，這次課程由“圖書館微講座”、“參觀圖書館”、“圖書檢索與圖書卡制作的實(shí)操”以及“快樂的閱讀時(shí)光”等四部分。未來，圖書館將不斷改進(jìn)、完善課程內(nèi)容，啟蒙中小學(xué)生對(duì)于圖書館功能的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其使用圖書館的實(shí)際技能，為其開展研究性學(xué)習(xí)提供切實(shí)有效的幫助。

隨著“四個(gè)一”活動(dòng)的開展和綜合實(shí)踐課程的開設(shè)，越來越多的學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)軍事博物館、國家博物館、首都博物館等，有些學(xué)校還設(shè)計(jì)了系列博物館課程，分主題實(shí)施。未來，場(chǎng)館課程將成為學(xué)校越來越重視和開發(fā)的課程之一。