很多考生志愿先填了中國少數民族語言文學專業后，但是對中國少數民族語言文學專業并不是很了解，不知道中國少數民族語言文學專業要學什么，有什么課程及未來中國少數民族語言文學專業就業前景和形勢怎么樣，所有大風車網小編特意編寫了關于中國少數民族語言文學專業的一些知識請仔細閱讀，【中國少數民族語言文學專業新生交流群：119408121】

好的專業包括四個原則：

第一是興趣原則，選感興趣的專業;

第二是優勢原則，選最能體現自己的優勢的專業;

第三是創造原則，這個專業畢業以后從事的工作應該是具有創造性的，而不是做簡單重復的勞動;

第四是利益原則，這個專業最好還是能掙錢的�！耙蚺d趣而有動力，因優勢而有能力，因創造而有潛力，因利益創造收益”。下面大風車網為大家介紹中國少數民族語言文學專業就業前景及分析報告！

1、培養目標

本專業培養具備有關少數民族語言文學全面系統知識，能在少數民族教育文化部門及相關單位從事有關少數民族語言文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創作等方面工作的少數民族語言文學高級專門人才。

2、培養要求

本專業學生主要學習有關民族語言、文學、文獻方面的基本理論和基礎知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等系統教育和從事專業工作所需業務能力的基本訓練。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

3、主干學科

中國語言文學。

4、主要課程

語言學概論、有關民族語言史、古代漢語、有關民族現代語言、現代漢語、漢語、民族語語法對比、文學概論、有關民族文學史、中國文學史、有關民族歷史、有關民族文字史、有關民族文寫作、中國文獻學、有關民族古籍概論等。

5、實踐教學

包括有關民族語言實、翻譯實、語言調查等，一般安排8周左右。

專業綜合介紹

中國少數民族語言文學是解放后才出現的專業。盡管少數民族在幾千年的發展中，留下了大量寶貴的文化遺產，如《格薩爾王傳》、《阿詩瑪》、《嘎達梅林》等，但在新中國成立前，沒有人把繼承和發展少數民族的文化作為一件重要的事情來抓。新中國成立后，*把幫助少數民族進行文化建設作為一件大事，幫助他們發展民族文化教育事業。少數民族聚居區多集中在西部、西南部不發達地區，某種程度上制約了少數民族地區語言文化事業的發展。有的少數民族深受漢族俗及漢語的影響，致使部分民族語言面臨消亡的危險。如滿族，現在已經沒有多少人會滿族語言。其他少數民族也同樣存在這一問題。一種語言的消亡就意味著這種文化的消失，是整個中華文化的損失。幫助各少數民族繼承發展本民族文化、教育事業，維護少數民族的語言文化成為當務之急。同時，隨著各個民族之間交往的增多，迫切需要通曉兩種或兩種以上語言的人才，中國少數民族語言文學專業就是在這種情況下設置的，是中國多民族國家民族之間交往的需要，更是發展少數民族地區文化的需要，也是中國少數民族政策的具體體現。

中國少數民族語言文學專業多集中在少數民族聚居區內的大學，如蒙古語言文學就集中在內蒙古自治區的大學，具體是在內蒙古大學、內蒙古師范大學、內蒙古民族大學等高校，其他如維吾爾、哈薩克語言文學在新疆等。另外，*民族大學作為以招收少數民族學生為主的高校，設有中國少數民族語言文學學院，除有一個中國少數民族文學專業(基地班)外，還招收蒙古語言文學、朝鮮語言文學、維吾爾語言文學、哈薩克語言文學專業的學生。

在招生方面本專業大多招收民族考生，即要求考生用民族語言答卷，如蒙古語言文學專業就要求考生用蒙文答卷，學生畢業后授予文學學士學位。有志于從事少數民族工作，愿意到少數民族地區工作的考生可選報本專業。

下面以蒙古語言文學為例，做一些具體的說明。蒙古語言文學開設的課程有一些和漢語言文學專業相同，也可以分為兩大部分??語言和文學，如有關的文學理論及語言理論，還要學習漢語及漢語文學方面的課程。學生以學習蒙古族的語言和文學為主，兼通漢語、蒙語，熟悉蒙族的風俗、歷史。

中國少數民族語言文學專業培養的學生主要面向少數民族地區，大部分畢業生都在少數民族地區工作，主要從事某一少數民族語言文學教學、科研、編輯、翻譯等工作�；蛟诿褡遄灾螀^、地市及縣級黨政機關從事文秘、宣傳等工作。

中國少數民族語言文學(藏、蒙、維、朝、哈等少數民族語言文學)專業代碼：050104。

專業教育發展狀況

中國少數民族語言文學是對中國境內除漢族以外的各兄弟民族語言文學的總稱，是中國語言文學的有機組成部分。為了繼承和發揚少數民族語言文學，豐富中國的語言文學和發展各民族經濟，各文科高校特別是民族院校紛紛開設了中國少數民族語言文學專業。

中國少數民族語言文學專業最早出現于1950年成立的現*民族大學前身*民族學院“語文系”的“蒙古語言文學”專業和北京大學的“維吾爾科”。*民族學院成立伊始，便成立了“語文系”，并于1952年設立蒙古語言文學專業。那時候，“語文系”就擁有了以著名民族語言學家馬學良教授為代表的一批著名教授。在*民族學院建立蒙古語言文學專業的同年，北京大學的“維吾爾科”全體師生并入*民族學院的“語文系”。

中國少數民族語言文學專業名稱直到2000年才出現。在這之前，以各個少數民族語言名稱為專業名稱命名這個專業，在歷史上大約經歷了三個階段：

第一階段：建國初期(1952?1966年)。這一階段，是該專業的初期發展階段。那時候，*為了培養一批研究、翻譯各少數民族語言歷史、文獻資料的人才而開設此專業。例如，*民族學院在1960年左右招收的一班以滿語為專業的學生，就是在周恩來總理的親自指示下，為研究、翻譯明、清時期大量的滿文檔案而開辦的�？傮w上，這一階段以招收�？粕�和本科生為主，開設有這些少數民族語言專業的院校不多，招生規模也不大。各語種專業每年招生人數從幾人到十多人不等。這一時期，最具影響力的院校也就是當時的*民族學院，著名教授有馬學良等。

第二階段：文革時期(1966?1976年)。這一階段，由于受到“文化大革命”的政治因素影響，該專業處于停辦狀態，到1975年左右，各院校才又逐漸恢復辦學。

第三階段：改革開放以后(1977年?今)。這一階段，是中國少數民族語言文學專業得到迅速發展的階段。到1999年，已基本開展了各少數民族語種的招生工作。到2000年，在中國教育部的有關本科專業進行調整的指示文件指導下，各少數民族語言文學專業進行了大合并，形成了現在的少數民族語言文學專業。

在開設該專業的所有院校中，以*民族大學為首。*民族大學是中國目前唯一的一所少數民族重點大學。在黨*和國務院的親切關懷下，于1995年11月30日成立的，而它的前身是1950年5月2日建立的*民族學院。目前，*民族大學已通過了“211工程”審查，學校設有各民族語言的研究所，設有碩士、博士學位授權點以及中國唯一的一個少數民族語言文學博士后流動站。該校的少數民族語言文學專業屬于“國家文科基礎學科人才培養與科學研究基地”的分布點。中國各少數民族語種專業的著名教授，學者也基本上都任職于該校。其他民族院校則各有所長，如西藏大學藏文實力雄厚;而蒙文的教學、研究最具規模的非內蒙古大學莫屬;新疆大學則在維吾爾文方面“雄霸一方”。

在師資實力方面，雖然中國少數民族語言文學專業比不上一些別的專業，但也出現了濟濟英才。50年代初就有以著名民族學家馬學良為代表的一批頗具影響力的教授�，F在則擁有國際知名的突厥語專家、“洪堡基金會國際知名學者”的獲得者耿世民教授;著名柯爾克孜語言學家、吉爾吉斯坦共和國科學院名譽院士胡振華教授以及國內著名的蒙語專家滿都呼教授、著名藏文語言專家戴慶廈教授等一批杰出的學術帶頭人和幾百名具有研究生學位、研究生導師資格的教授，雖然專業規模不是很大，已奠定了雄厚的師資基礎。

由于其專業的性質，決定了社會不可能大量需求該專業人才，再加上歷史上需要該專業人才的相關行業發展不快。所以，自該專業出現以來，招生規模都不大。特別是以前，國家對高校專業實行計劃招生，即根據社會對該專業人才的需求而決定其招生量。所以，以往該專業的每個語種基本上年招本科生10?30人，碩士生1.5人，博士生只招1?3人;以歷史上規模最大的*民族大學為例，該學校的蒙語專業方面，從50年代招生至今，共培養了本科生40余屆不到700人，碩士生不到200人，博士生40余人，海外留學生40余人。其他院校畢業生則更少。年來，由于經濟及教育事業的進一步發展，該專業的招生規模才有了明顯的上升。

今后該專業將有很大的發展前途。中國的很多少數民族，在國外有一定的人口數量，比如，朝鮮族;國外有朝鮮及韓國;蒙古族，有蒙古國;哈薩克族，有哈薩克斯坦共和國。隨著中國經濟的進一步開放以及與這些國家的關系的進一步加強，一些駐外*機構企業單位都需要大量的精通該語種的人才。加上國內一些使用少數民族語的新聞單位、雜志社、民族出版社及各類學校少數民族語的教學機構的進一步發展，都需要大批少數民族語種的專門人才，這必然會要求中國少數民族語言文學專業的招生規模進一步擴大。特別是藏、維、蒙、朝語等六大語種少數民族語言，發展空間將更加廣闊。

現在大學生就業形勢越來越嚴峻，在填報志愿時，如果不是特別喜歡某一專業的話，選一個好就業的專業就顯得尤為重要了，最好就業的專業排名是很多考生和家長朋友們關心的問題，下面小編帶來2017年十大就業率最好專業希望對您有所幫助。

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未來十大就業前景最好專業

1.醫藥專業

隨著人們生活水的提高，人們對藥品質量、品種、數量和醫療技術、醫療條件的要求也越來越高。在科技迅速發展的今天，從行業整體發展的趨勢來看，以高科技開發為依托的醫藥行業屬于”朝陽產業”，將始終表現出良好的成長性。

2.同聲傳譯專業

同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才”。隨著中國對外經濟交流的增多和奧運會帶來的”會務商機”的涌現，需要越來越多的同聲傳譯員。

　3.水利專業

水利專業畢業生就業目前不大理想，各專業冷熱不均。但水利事業的發展前景十分好，隨著三峽工程等一批大的水利工程上馬，水利及其相關的一些專業需求量明顯增加。由于水利與電力、環保等部門的聯系比較緊密，因此也有很多人到系統外就業。

4.能源、交通專業

在國家”九五”重點建設工程項目中，能源、交通行業占了很大比例，各大煤礦、油田、氣田需要大量人才，這是吸納畢業生的一個重要渠道。

5.建筑專業

我國建筑行業發展迅猛，中高級人才十分缺乏，亟需補充。年來建筑類、土建類畢業生的社會需求量一直名列前幾位，尤其是建筑學、工業與民用建筑工程方面的專業人才很受歡迎。

6.外語專業

隨著改革開放的進一步深入，社會對外語類人才的需求會與年俱增，今后幾年這類人才也會保持較高的需求量。非師范類外語專業需求量最大的是英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語。

7.電子信息類專業

計算機、微電子、通信等電子信息專業人才社會需求巨大，畢業生供不應求，10年內將持續走俏。特別是在計算機及其配套產品、移動通信、電子消費品生產方面，以及一些新的研究領域如網絡通信、網絡保密研究、可視電話、圖像傳輸、軍事通信等領域，人才的需求量很大。

8.農林類專業

這幾年，農林類畢業生的一次就業率不高。在農林類各專業中，社會需求量大小不一。目前需求較多的有農業經濟、畜牧、獸醫、動物營養與飼料加工、木材加工、家具設計與制造、森林道路與橋梁、園林、林產化工等專業;需求量較小的有農學、桑學、茶學、植物等。

9.汽車維修專業

目前，國內維修企業的從業人員技術素質普遍偏低，總體的技術水不能適應汽車新技術的發展需要。我國目前技術工人隊伍結構中，技師以上、高級工、中級工、初級工的比例僅為4:8:31:57，而發達國家的比例為11:23:49:17，顯然，我國中高級技術人才短缺情況十分嚴重。

10.外貿專業

這些年，外貿專業已遠不如前幾年熱門。但隨著我國外貿體制改革的深入，特別是中國入世以后，隨著專業結構的調整，招生規模的控制，外貿人才供需不衡的狀況是可以得到緩解甚至消除的。