有專(zhuān)家曾經(jīng)把中國(guó)與美國(guó)的情況做了一個(gè)對(duì)比：目前中國(guó)正牌的心理學(xué)工作者大約1萬(wàn)人，而美國(guó)有20萬(wàn)人;中國(guó)受到正規(guī)系統(tǒng)訓(xùn)練的心理工作者有80%在做研究工作，只有20%做應(yīng)用工作，而美國(guó)20萬(wàn)人中90%做應(yīng)用工作，其中絕大部分三心理咨詢(xún)師。美國(guó)人口是中國(guó)的1/6，也就是說(shuō)，均人口中，中國(guó)每有一個(gè)心理咨詢(xún)師，美國(guó)就有130個(gè)。

按照國(guó)際衛(wèi)生組織的說(shuō)法：每千人擁有一個(gè)心理咨詢(xún)師是“健康社會(huì)的衡點(diǎn)”。這樣看來(lái)，全國(guó)大約需要一百三十多萬(wàn)心理咨詢(xún)師。由此可以看出，我國(guó)的心理專(zhuān)業(yè)人才是十分緊缺的。

心理咨詢(xún)師的就業(yè)方向也十分廣泛，黨、政、工、青、婦;人力資源部;公安、司法、武裝警察、學(xué)校、社區(qū)等等都需要心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人才。

教育系統(tǒng)與心理咨詢(xún)師職業(yè)

據(jù)我們所知，國(guó)家教育部發(fā)布了2個(gè)文件：

1)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的若干意見(jiàn)》(教基[1999]13號(hào)文件)

2)《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見(jiàn)》(教社政[2001]1號(hào))

文件規(guī)定：“突出心理健康教育，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校心理健康教育咨詢(xún)員的資格認(rèn)證和培訓(xùn)工作，加強(qiáng)中小學(xué)校心理咨詢(xún)室(輔導(dǎo)室)的規(guī)

范建設(shè)。各市可建立心理健康咨詢(xún)網(wǎng)站，設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢(xún)室，通過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生提供咨詢(xún)輔導(dǎo)。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品德。有條件

的市可建青少年學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中心”

司法系統(tǒng)與心理咨詢(xún)師職業(yè)

按照國(guó)家司法部的規(guī)定，監(jiān)獄、勞教、臨時(shí)羈押場(chǎng)所均要配備心理矯正師。

公安系統(tǒng)與心理咨詢(xún)師職業(yè)

拘留所、戒毒所、派出所人民調(diào)解員等要配備心理咨詢(xún)師

民政系統(tǒng)與心理咨詢(xún)師職業(yè)

3000人以上的社區(qū)要配備心理咨詢(xún)師，盲流遣送站單位也配備心理咨詢(xún)師。

婦聯(lián)系統(tǒng)與心理咨詢(xún)師職業(yè)

家庭問(wèn)題除了經(jīng)濟(jì)、法律、道德、子女以外，更多的是心理問(wèn)題。

黨、政、工、青與心理咨詢(xún)師職業(yè)

這些與人有關(guān)的單位，更需要心理咨詢(xún)師。

企業(yè)與心理咨詢(xún)師職業(yè)

錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系、險(xiǎn)象環(huán)生的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)、商務(wù)談判、內(nèi)部管理等都需要心理學(xué)知識(shí)。

心理咨詢(xún)師是一個(gè)崇高的職業(yè)，可以幫助人們認(rèn)識(shí)自己與社會(huì)，處理各種關(guān)系，逐漸改變與外界不合理的思維、情感和反應(yīng)方式，并學(xué)會(huì)與外界適應(yīng)的方法，最終實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)、自我發(fā)展。

心理咨詢(xún)師是一個(gè)屬于高階層的職業(yè)，不僅體現(xiàn)在收入方面，而且在服務(wù)的人群方面也是如此。目前世界上心理咨詢(xún)師服務(wù)的一種重要形式