時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活就要結(jié)束了。從呀呀學(xué)步到即將要面對(duì)的獨(dú)立走向社會(huì)，在這個(gè)時(shí)候，能依即將靠的只有自己。畢業(yè)后到底怎么過(guò)?怎么樣才能使自己的人生更加精彩?這應(yīng)該是我們每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該想的問(wèn)題。

把每次的轉(zhuǎn)折看作是一次漂流，在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問(wèn)題在于，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯，去創(chuàng)造條件，接目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅(jiān)忍不拔的追求。

于是乎，一個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是必不可少的。人生的路上應(yīng)該怎樣走，需要我們?nèi)�尋找，去�?guī)劃。

22歲，將是我走向社會(huì)的第一步，人生似乎真正從這里開(kāi)始。人們都說(shuō)人生如詩(shī)、人生如夢(mèng)，我要通過(guò)自己的雙手來(lái)讓自己的詩(shī)更加優(yōu)美讓自己的夢(mèng)更加絢爛。十年時(shí)光,說(shuō)短不短說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),十年之后我32歲,人生已出見(jiàn)端倪,因此我為自己擬訂了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的未來(lái)十年進(jìn)行好好的規(guī)劃。

一、自我分析

我是一名大三本科生，性格偏外向，不愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，愛(ài)沉默思考。比較重感情。業(yè)余時(shí)間愛(ài)看書(shū)，看電影，也喜歡聽(tīng)音樂(lè)，外出散步，聊天。

自我優(yōu)勢(shì);做事認(rèn)真，有條理，有計(jì)劃，細(xì)心，有責(zé)任心。與人交往時(shí)比較謙遜、有同情心，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

自我劣勢(shì);對(duì)于問(wèn)題的考慮往往不夠周到，專業(yè)性知識(shí)不夠強(qiáng)。細(xì)節(jié)記憶力不強(qiáng)。信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力;對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸;脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，容易激動(dòng)，在公眾誠(chéng)不敢展現(xiàn)自己，有些害羞;做事情有時(shí)拖拖拉拉。

信奉教條：人，靠自己!

向往職業(yè)：

1、教師

2、銀行員工

二、財(cái)務(wù)管理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析

1、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

三、建立初步目標(biāo)

根據(jù)自己的興趣和大學(xué)所學(xué)專業(yè)，在畢業(yè)之后，應(yīng)該會(huì)向財(cái)務(wù)管理知識(shí)和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)方面發(fā)展。所以