為把整改工作落到實處，確保教育實踐活動取得實效，為此做一個整改落實措施報告，現結合自身情況做一個整改落實措施報告。本文是個人整改落實措施的報告，歡迎閱讀。

個人整改落實措施報告一：

根據縣委教育實踐活動辦和督導組的有關要求，針對領導班子查擺出的“四風”問題和群眾提出的意見建議，為把整改工作落到實處，確保教育實踐活動取得實效，特制定以下整改報告。

一、指導

*，堅持以馬列主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要和科學發展觀，深入貫徹黨的十八屆三中全會和*一系列重要講話精神，以貫徹落實中央八項規定和縣委有關意見為切入點，聚焦“四風”問題，按照逐項研究、遠結合、突出重點、整體推進的原則，以改革精神抓落實、促整改，努力用教育實踐活動看得見、摸得著的成效，推動全縣農業農村工作科學發展、快速發展。

二、總體任務

(一)提高黨性修養，加強個人能力建設

堅持把加強黨性修養作為領導班子政治建設的重要內容，在強化理論武裝和加強實踐鍛煉中增強黨性，提高理論素質，深入基層聯系群眾，加強調研，為全縣農業農村發展提供科學決策依據，始終保持政治上的清醒與堅定。

(二)踐行黨的宗旨，解決突出問題

堅持群眾觀念，牢固樹立“權力就是責任”的意識，深入了解全縣農業農村工作現狀，從實際出發，真抓實干，開拓創新，創造出經得起實踐和歷史檢驗的實績。針對梳理出的問題，特別是關系全縣農業農村發展的重大問題和群眾反映強烈的問題，堅持按照整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限的“四有”原則，認真落實整改，以解決實際問題的成效贏得師生滿意。

(三)堅持艱苦奮斗，加強廉政建設

堅決把貫徹黨的十八屆三中全會精神和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》貫穿整改落實全過程，牢記“兩個務必”，帶頭遵守政治紀律，帶頭勤政務實，帶頭厲行節約反對浪費，帶頭廉潔自律。

(四)強化制度建設，推進學校發展

以群眾路線教育實踐活動為契機，切實把改進作風作為一場上的洗禮和制度機制上的變革，把立行立改與建立長效機制結合起來。進一步健全機關科學民主決策機制和工作落實機制，不斷完善反對“四風”、改進作風的各項規章制度，通過建章立制，標本兼治，實現作風建設的常態化和長效化，為機關建設和發展提供制度上的保證。

三、整改措施

問題一：在遵守政治紀律方面主要存在政治敏銳性不夠強，站位還不夠高的問題。

整改措施：深入持久學習一系列講話精神，切實用*重要講話精神武裝頭腦，指導實踐推動工作;始終堅定理想信念，堅定對馬克思主義的理想信念和對*、共產主義的理想信念，堅定對*自信、理論自信、制度自信。

問題二：貫徹八項規定時認識不高問題。

整改措施：加強對中央八項規定的學習，使八項規定入腦入心，作為個人的行為準則。

問題三：存在上班遲到，下班早走現象，工作日也有飲酒現象。

整改措施：進一步修訂機關考勤制度和請銷制度，上班時間做到“三個不準”：即不準曠工、遲到、早退，不準擅自離開工作崗位辦理私事，不準在上班時間炒股、玩電子游戲和出入休閑娛樂場所

問題四：理論學習有走過場、走形式的現象，時學習只是為了學習而學習，理論聯系實際不夠，運用理論知識解決實際問題結合得不夠。

整改措施：制定理論學習計劃，實行學習日制度，將每周五定為理論學習日，使理論學習有針對、有深度、有實效、有。

問題五：工作作風漂浮不定，工作創新精神差，工作主動性不強問題。

整改措施：牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線，時刻把群眾的安危冷曖掛在心上，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事。大力弘揚求真務實精神，堅持實事求是，真抓實干，敢于擔當，勇于負責，少說多干、干成干好，只爭朝夕、雷厲風行，高標準、高效率地推進工作。

問題六：群眾觀念日趨談化，深入基層不夠，服務基層不深入問題。

整改措施：實施“一線工程”，深入到基層到村到農戶，了解群眾對精神文化的實際需求，進農家門，聽農家話，知農家事，解農家憂，交農家友。確保每月下鄉不少于一周，每次下鄉入戶不低于五戶，每次下鄉為群眾至少解決一件難題。

問題七：貪圖安逸略有抬頭，在衣食住行等方面，注重享受有所抬頭問題。

整改措施：堅決執行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》規定，不進入各種高消費娛樂活動，決糾正違規職務消費。

問題八：廉潔自律有所放松，有時下鄉收取基層土特產，機關招待標準問題。

整改措施：堅決執行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》規定，堅決不用公款大吃大喝或安排與公務無關的宴請，在下鄉時，絕不收取村干部及群眾一切禮品及土特產。

個人整改落實措施報告二：

在這次黨的群眾路線教育實踐活動中，我認真學習了有關文件和材料。現結合自己的工作職責，在自我對照檢查的基礎上，為接受黨員群眾的評判和監督，切實解決“四風”等方面所存在突出問題，確保達到修正錯誤糾正缺點目的，特制定個人整改措施，請大家監督落實。

一、在遵守黨的政治紀律和貫徹執行中央八項規定、省委省政府十項規定方面存在問題的整改措施

(一)在遵守黨的政治紀律方面存在問題的整改措施。

1、存在問題：在堅持黨的路線方面仍有一定差距。

2、整改措施：更進一步地堅持黨的“解放，實事求是，與時俱進，求真務實，一切從實際出發”的黨的路線，堅持扶貧改革不動搖。特別在扶貧開發中始終堅持學習貫徹落實*提出的“實事求是，因地制宜，分類指導，精準扶貧”的新要求，實實在在地做好扶貧外資工作。

3、整改時限：長期。

(二)在貫徹執行中央八項規定、省委省政府十項規定方面存在問題的整改措施。

1、存在問題：在開短會、講短話、講明白話、講管用話方面，本人做得不夠好，撰寫并簽發了幾期“可發可不發”的簡報。　　2、整改措施：做到可開不可開的會堅決不開，可發可不發的簡報堅決不發，可長可短的會和材料堅決做到開短會、講短話、寫短文，原則上調研報告不超過3000字。

3、整改時限：今年12月以前。

二、杜絕形式主義方面存在問題的整改措施

(一)學風文風方面存在問題的整改措施。

1、存在問題：學風不夠端正，學用時有脫節;有時寫材料重形式弱實效;時有“學而不”現象，文件資料看一遍了事，對與己無關的資料看個標題就簽字。

2、整改措施：學風文風是一個黨風問題。文風關系學風、作風和黨風，這不僅是一個方法論的問題，更是一個世界觀和黨性修養的問題。堅持學用結合，學以致用，帶著問題學，學以解決實際問題，經典著作反復學，堅持做讀書筆記和寫學習心得體會。

3、整改時限：長期。

(二)抵制外界形式主義現象的整改措施。

1、存在問題：自己不僅存在形式主義現象，對其抵制也不嚴、甚至有隨波逐流的現象。

2、整改措施：從嚴要求自己，堅決杜絕形式主義。無私才能無畏，對與自己工作有聯系的形式主義的東西自己也要堅決抵制，做到不隨波逐流、不跟風趕浪。

3、整改時限：期。

(三)切實解決“三不夠”存在問題的整改措施。

1、存在問題：年，存在解決實際問題不夠多、督促檢查不夠嚴、貫徹落實不夠好現象，如對貧困村互助資金、中央專項彩票公益金扶貧項目就調研指導不夠;對職工從、工作、生活上關心幫助、排憂解難做得也不夠。　

　2、整改措施：嚴格實行一級管一級制度，充分發揮中心分管領導和各處的職責作用。把分級負責與重點督查相結合，形成縱橫結合的管理體制。切實做到工作有部署、有檢查、有落實。

3、整改時限：期。

三、杜絕官僚主義方面存在問題的整改措施。

(一)切實解決“閉門造車”現象的整改措施。

1、存在問題：有時代擬上級領導講話或文稿或文件或材料，“為了創新而創新”“為有高度而高度”，便產生了脫離群眾、脫離實際現象。特別是代擬領導講話、文件等，多是坐在高樓里“閉門造車”，有的東西離實際相去甚遠。　　2、整改措施：一年到基層調研不少于60天，寫調研報告不少于5篇。認真學習上級文件、講話精神，吃透上情;認真研究扶貧規律性的東西，吃透內情;多學習、了解橫向部門情況，吃透外情。力盡所能，做好文字材料等方面的傳幫帶，與年輕同志互學互進。

3、整改時限：期。

(二)切實解決職工實際困難方面存在問題的整改措施。

1、存在問題：任原扶貧辦綜合處長時，急功利的、文字上的、會場中的事做得多，深入基層的做得少;任中心主任時，也是急功利的做得多，謀劃長遠的做得少。對中心職工普遍關心的生存發展問題、住房問題、福利待遇問題，思考不夠、辦法不多、解決不力。

2、整改措施：“肯取勢者可為人先，能謀勢者必有所成，會用勢者可得天下”，加強對扶貧外資工作的長遠思考謀劃。按程序加快中心住房政策性補貼工作進度，爭取局黨組關心在事業單位改革中把中心列入行政單位，按照現行政策兌現職工福利。

3、整改時限：中期。

(三)切實解決嚴于律己不夠和驕傲自滿情緒問題的整改措施。

1、存在問題：“嚴于律己，寬以待人”做得不夠好，有驕傲自滿情緒。

2、整改措施：加強黨性鍛煉修養，從嚴要求自己，包容別人;牢記“虛心使人進步，驕傲使人落后”的哲理，用別人長處比自己短處，虛心接受他人批評意見，下決心夾著尾巴做人，特別是對他人批評做到：有則改之，無則加勉。

3、整改時限：中期。

四、杜絕在享樂主義方面存在問題的整改措施

(一)切實解決安于現狀，缺乏較強憂患意識和創新精神問題的整改措施。

1、存在問題：有時安于現狀，缺乏較強的憂患意識和創新精神，上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業心、責任感;有時存在“干累了，歇口氣”的想法，不思進取、缺少底線思維。

2、整改措施：切實堅持黨的路線，增強政治意識、大局意識、責任意識，堅持底線思維，積極投入全面深化改革的偉大實踐，力爭做到“我們必須增強憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力創造條件去做，不懂的就要抓緊學習研究弄懂，來不得半點含糊。”

3、整改時限：中期。

(二)切實解決“踏石留印、抓鐵有痕”勁頭不足問題的整改措施。

1、存在問題：有時也缺乏“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，親歷親為少了，有時還當起了“二傳手”甚至“甩手掌柜”，還美其名曰“分級負責，責任到人”。

2、整改措施：強化“甘當扶貧人，終事扶貧業”的個人理想信念，堅持領導干部表率作用，一級做給一級看，一級帶著一級干，要別人做的自己先做，要求別人不做的自己首先不做。決不做“二傳手”、“甩手掌柜”，堅持做到“踏石留印、抓鐵有痕”。

3、整改時限：中期。

五、杜絕在奢靡之風方面存在問題的整改措施

(一)切實解決艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節約意識不夠強烈問題的整改措施。

1、存在問題：有時到了真正的貧困村見到百廢待興、百業待舉，極為難受;走進真正的貧困戶目睹一貧如洗、家徒四壁，心酸難止。但是，回到縣城面對接待，對擺上桌的美酒佳肴，還是安然接受。艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節約意識不夠強烈，對扶貧對象疾苦、訴求重視、回應不夠。

2、整改措施：“功崇惟志，業廣惟勤”，一勤天下無難事。堅決落實《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，牢固樹立“艱苦奮斗，玉汝于成”的觀念，牢記“成由勤儉敗于奢”史訓。用心想事、用心謀事、用心做事，把扶貧外資工作做實做好，善始善終、善做善成，取得實實在在的成效和變化。

3、整改時限：期。

(二)切實解決傾聽扶貧對象訴求少等存在問題的整改措施。

1、存在問題：到基層聽當地干部的多聽扶貧對象的少。有公款超規格接待的現象。有時也看到一些奢靡之事，由于樸素的農民情結開始還心生恨意，但久了也就麻木了。

2、整改措施：下基層、接地氣，堅持去到扶貧對象家里，傾心聽取他們的呼聲和訴求，和他們交朋友，拜他們為師，為他們解難事，辦實事、做好事。下鄉調研輕車從簡，絕不接受超標準接待，堅持不喝酒。堅持中心不搞超標準接待。發現奢靡之事，能制止的敢于制止。

3、整改時限：中期。

六、其他方面存在問題的整改措施

(一)切實解決工作作風不夠過硬存在問題的整改措施。

1、存在問題：理論與實際聯系不夠緊密，對上負責與對下負責不夠一致;深入基層調查研究，廣泛密切聯系群眾不夠。即便調查了，也很少動筆寫調研報告了，就是“調而不研”。

2、整改措施：堅持理論與實際聯系，對上負責與對下負責一致，把扶貧對象難處當作自己難處，始終把他們的呼聲作為第一信號，把他們滿意作為第一追求，以優質的服務，良好的形象，一流的業績做好扶貧外資工作。積極參與“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動，牢記扶貧對象利益無小事，時刻把他們的安危冷暖掛在心上，爭取堅持一年在扶貧對象家里住上一個晚上，帶頭樹立好外資中心親民愛民的良好形象。堅持學習相關業務知識，提升自身的領導管理能力，堅決克服偏激情緒。積極思考全省扶貧移民特別是扶貧開發工作的新思路、新舉措、新辦法。一年爭取到基層調研不少于60天，特別注重既“調”又“研”，自己動手撰寫調研報告不少于5篇。

3、整改時限：長期。

(二)切實解決理論學習不夠扎實存在問題的整改措施。

1、存在問題：對理論學習只滿足于完成“規定動作”，看文件、讀報紙，甚至看標題，靜下心來仔細研讀不夠;閱讀馬克思主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀原著少，學習時看得多思考少、瀏覽多記住少、學的多用的少。在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造也不夠徹底。

2、整改措施：始終堅持把學習和掌握鄧小理論、“三個代表”重要和科學發展觀、*同志系列講話作為理論學習重點，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺同以*同志為*的*保持高度一致。正確處理好學習與工作的關系，弘揚馬克思主義的學風，自覺做到帶頭擠出時間刻苦自學，帶頭向實踐學習、向群眾學習，帶頭加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習。真正把理論學習作為提高自身素質的第一位的任務，從應付性學習轉變為主動鉆研學習、從主要著眼于改造客觀世界轉變為改造客觀世界與主觀世界相結合、從為了工作的“要我學”轉變為提升自己理論素養的“我要學”。進一步提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定道路自信、理論自信、制度自信，筑牢防線，更新觀念，勇于創新。

3、整改時限：長期。

(三)切實解決宗旨觀念不夠牢固存在問題的整改措施。

1、存在問題：全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，在維護人民群眾利益特別是扶貧對象利益上，雖然也看到一些問題，但是生怕“得罪人”所以，有時產生了“睜一只眼閉一只眼”的現象。同時，也由于宗旨觀念不夠牢固，有時就不能正確對待一些批評意見。

2、整改措施：每半年組織中心全體黨員原文學習黨章一次，進一步解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關”問題。自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、政治意識、執政意識、大局意識、責任意識，盡心盡力地做好本職工作，自覺為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。帶領全體黨員堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求和*，模范踐行*，做*道德的示范者、誠信風尚的引領者、公正義的維護者，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量，努力保持共產黨人的先進性和純潔性。始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻警惕脫離群眾的傾向。堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在地為人民群眾辦實事、辦好事，以經受得住歷史的檢驗。

3、整改時限：長期。

(四)切實解決有時說話不夠委婉存在問題的整改措施。

1、存在問題：有完美主義不良傾向，對干部職工要求過急、批評過嚴;由于性格耿直，會議發言時，說話直截了當，容易挫傷同志。

2、整改措施：一是認真學習提高領導水和藝術，不把做官當官做，而是做“官”為做事。二是牢記“良言一句三春暖，傷人一語六月寒”，堅持自我批評敢于揭短亮丑，批評講究藝術水準，講究對人真誠，以理服人，尊重他人自尊。三是堅持人性服從黨性，以黨性約束自己，尊重領導，團結同志，內方外圓，把原則性與靈活性結合起來。　　3、整改時限：中期。

(五)切實解決規章制度不夠健全存在問題的整改措施。

1、存在問題：剛到中心沒有充分認識到“惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴”的重要性，盲目提出“蕭規曹隨”，在規章制度建設上嚴格執行落實局里制定的多，中心自身制定的少。

2、整改措施：嚴格遵守并貫徹執行黨規黨紀、法紀政紀，進一步建立健全中心的相關規章制度，堅持好民主集中制，充分聽取和尊重各方意見，絕不搞“一言堂”、個人說了算，把權力關進制度的籠子。堅持把“甘做扶貧人、終事扶貧業”的個人夢想融入中國夢，把個人的追求融入黨的事業之中，正確對待個人得失、不計名利，不講價錢、不圖虛名，謙虛謹慎、不事張揚，愛崗敬業、任勞任怨，做好各項扶貧外資工作。嚴格遵守中央“八項規定”和省委省政府“十項規定”，堅決做到不該說的不說、不該吃的不吃、不該拿的不拿、不該走的不走、不該動的不動，明明白白做人，清清白白為官，力求做到防微杜漸，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。

3、整改時限：中期。

(六)切實解決工作匯報不夠主動存在問題的整改措施。

1、存在問題：任省扶貧辦綜合處長后期，按規章獨立處理事務多，向分管領導特別是主要領導匯報少;任中心主任后，向局分管領導甚至主要領導匯報工作更不夠主動，產生“獨立王國”傾向;在工作方法上，有時存在偏激現象。省委明確自己為副廳級領導后，仍然停留于中心本身的工作，沒有主動思考全省性扶貧移民全局性工作。

2、整改措施：堅持向局主要領導和分管領導請示匯報工作制度，大事要事及時主動匯報，日常性事定期匯報。主動思考全省扶貧移民特別是扶貧全局性工作，善為多為局黨組行政提出可行的建議意見。盡量發揮自己的特長，幫助年輕同志提高業務能力特別是思考和寫作能力。

3、整改時限：長期。

個人整改落實措施報告三：教師踐行黨的群眾路線個人整改措施

為進一步提升自身的政治素質和業務素質，爭當人民滿意教師，本人對自身進行了認真的剖析，深刻感受到自身在學習、工作、生活中還存在一定的問題與不足，現提出如下整改目標與方案：

一、存在的問題和不足

1、學到的知識不系統、不深不透。

2、創新意識不夠強。看待具體工作慣使用書本，不善于與實際工作相結合，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。　　4、工作目標不夠精益求精。

5、處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。

二、整改目標

1、增強師德師風覺悟，理想信念堅定。自覺學習馬列主義、毛澤東，特別是認真學習實踐“三個代表”重要，并將學習貫穿始終。

2、增強宗旨觀念，全心全意為學生服務。始終把學生、家長滿意不滿意作為工作的最高標準。

3、遵守學校的各項規章制度，自覺維護教師的形象。

4、加強學習，不斷提高業務能力和工作效率。

5、與時俱進，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹。

三、整改措施

1、加強學習，提高自身的素質.認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水和能力;認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識;積極參加學校的政治學習，努力提高自己的素質。

2、強化大局觀念。堅決維護、執行上級及學校決策，增強大局觀念，維護好學校現有的良好發展勢頭，主動為學校發展創造良好環境。

3、強化個人工作紀律，自覺接受上級和學校領導、全校師生及社會群眾的監督。堅決做到工作時間不串崗玩崗閑聊;不上網聊天、炒股、玩游戲;不在網上發布任何不良信息，不做與教育教學工作無關的事情，提高工作質量和效率。

4、工作期間不外出、不遲到、不早退，有事情請假記錄;工作日中午不飲酒;杜絕影響教師形象的一切不良言行，愛崗敬業，不違反《中小學教師職業道德規范》，杜絕有償家教，自覺廉潔從教，依法從教，模范遵守社會公德，維護教師良好形象，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌。不在學生面前吸煙，不在上課時間打手機。

5、強化服務意識，將服務育人觀念與爭先創優相結合，體現愛校、愛崗、愛生工作理念，深化家校聯誼，促進學校、家庭、社會“三結合教育模式”的發展，積極參加“比服務、比作風、比效率、比廉潔、比成績、比奉獻”活動，逐步打造個人良好的師德師風形象。

6、強化個人執行力，不拈輕怕重、推諉扯皮，做到俯下身子、干出樣子、經得起考驗、負得起責任，從自身做起腳踏實地，樹立個人的實干作風。時刻把握工作進度，做到爭分奪秒、趕前不落后，養成雷厲風行、干凈利落的良好慣，服從學校管理，偕同全體老師在“學校帶動個人發展，個人推動學校發展”的良好運行機制上，體現學校辦學理念和宗旨，實現個人教育價值。

7、強化質量意識，切實維護好“教學質量是學校生存發展生命線”的這一主題，牢固樹立“教書育人、提高質量是教師個人生存發展的出發點和立足點”的根本原則，求真務實，精干實干，善于創新，推進個人教學質量有更大提升。　　8、積極撰寫學習心得筆記、提高自身理論水。