各區(qū)（縣）人力資源和社會(huì)保障局、教育局，各委辦局（集團(tuán)公司）、人民團(tuán)體、大專院校人力資源（職稱）部門：

現(xiàn)將《天津市中小學(xué)教師職稱水評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。該《標(biāo)準(zhǔn)》自2017年4月1日起實(shí)施，2021年3月31廢止。原市人事局、市教育局《天津市中小學(xué)教師高、中級(jí)職務(wù)評(píng)審條件》（津人專〔2000〕42號(hào)）自該《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施之日起廢止。2015年度天津市中小學(xué)教師職稱補(bǔ)評(píng)工作按照該《標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。

市人力社保局市教委

2016年3月25日

（此件主動(dòng)公開）

天津市中小學(xué)教師職稱水評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

第一條適用范圍

本條件適用于天津市普通中小學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及教研室、教師進(jìn)修學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的人員。

第二條基本條件

（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識(shí)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

（二）具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。

（三）身體健康，心理素質(zhì)良好。

（四）參加年度或?qū)W年度考核，結(jié)果為合格（或稱職）以上等級(jí)。

（五）完成繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)且成績合格。

（六）具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并取得相應(yīng)級(jí)別的計(jì)算機(jī)考試合格證書。

第三條正高級(jí)教師

（一）專任教師

1.學(xué)歷和資歷條件

具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，或取得學(xué)士及以上學(xué)位，擔(dān)任高級(jí)教師五年以上。

2.政治和師德條件

（1）具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚，在社會(huì)上有較高的影響。

（2）任教以來曾獲得市級(jí)以上政府機(jī)關(guān)、教育行政部門頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)。

（3）任現(xiàn)職以來，年度考核獲得“優(yōu)秀”等級(jí)兩次以上。

3.教育業(yè)績條件

（1）長期工作在教育教學(xué)一線，為促進(jìn)學(xué)生（幼兒）健康成長發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用。

（2）專任教師任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任工作兩年以上，且任教以來累計(jì)擔(dān)任班主任工作十年以上，指導(dǎo)的學(xué)生獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)；因?qū)W科特點(diǎn)未安排班主任工作的，須擔(dān)任本學(xué)科的活動(dòng)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)員或教練員十年以上，所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；行政兼課人員任行政職務(wù)五年以上者，任教以來須擔(dān)任班主任工作兩年及以上；任行政職務(wù)不足五年者,任教以來須擔(dān)任班主任工作五年以上。

4.教學(xué)業(yè)績條件

（1）深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，教學(xué)效果顯著，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

（2）發(fā)揮學(xué)科引領(lǐng)作用，在市或區(qū)縣范圍內(nèi)學(xué)科發(fā)展中起到示范輻射作用。

（3）任現(xiàn)職以來，做市級(jí)公開課或示范課兩次以上。

（4）任現(xiàn)職以來，做市級(jí)以上教育教學(xué)講座三次以上。

（5）具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成長和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，在指導(dǎo)培養(yǎng)中青年骨干教師方面做出突出貢獻(xiàn)。任現(xiàn)職以來，所培養(yǎng)的青年教師（須有師徒合同）取得市級(jí)以上優(yōu)秀成績。

（6）在本專業(yè)學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域具有較高的知名度，是本學(xué)科的教學(xué)專家，為基礎(chǔ)教育發(fā)展發(fā)揮突出作用。

（7）專任教師須完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)；校領(lǐng)導(dǎo)兼課五年以來不少于六個(gè)學(xué)期，周課時(shí)不得少于2課時(shí)；其他行政人員五年以來須連續(xù)兼課，周課時(shí)不得少于4課時(shí)；行政兼課人員（幼兒園園長同）須積極組織或參與聽課、評(píng)課及學(xué)科教研活動(dòng)等，每學(xué)期不少于10課時(shí)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

5.教育教學(xué)研究條件

（1）任現(xiàn)職以來，在省部級(jí)以上刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文（獨(dú)撰或第一作者）三篇（農(nóng)村教師兩篇）以上；或公開出版不少于10萬字以上的專業(yè)學(xué)術(shù)著作一部（獨(dú)撰或第一作者）。

（2）任現(xiàn)職以來須主持并完成省部級(jí)以上課題一項(xiàng)（農(nóng)村教師區(qū)級(jí)以上課題一項(xiàng)）以上，并具有實(shí)踐指導(dǎo)意義和推廣應(yīng)用價(jià)值。

（二）教研員和電教人員

1．具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，或取得學(xué)士及以上學(xué)位，擔(dān)任高級(jí)教師五年以上。

2．具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚，在社會(huì)上有較高的影響；任教以來曾獲得市級(jí)以上政府機(jī)關(guān)、教育行政部門頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)；任現(xiàn)職以來，年度考核獲得“優(yōu)秀”等級(jí)兩次以上。

3．正確理解和把握黨的教育方針政策，關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)發(fā)展動(dòng)向，承擔(dān)并完成市級(jí)以上通用教材編寫、承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)診斷、教師培訓(xùn)、考試評(píng)價(jià)等工作。

4．主持或參與教育教學(xué)綜合研究、區(qū)域教育政策的研制等；指導(dǎo)學(xué)校或?qū)W科組開展專題研究，發(fā)展教育教學(xué)。

5．任現(xiàn)職以來，每學(xué)年深入學(xué)校調(diào)研、參加校本教研活動(dòng)不少于十次。

6．任現(xiàn)職以來，在市區(qū)（縣）教研活動(dòng)、各層級(jí)教師培訓(xùn)中，年均執(zhí)教示范課、觀摩課、研究課或?qū)ｎ}講座主講不少于五次，其中，市級(jí)活動(dòng)主講或作課不少于一次。

7．任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)青年教師在市級(jí)及以上教學(xué)比賽中獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。培養(yǎng)三名以上的青年教師（須有師徒合同）在培養(yǎng)期間取得市級(jí)以上優(yōu)秀成績。

8．本人及學(xué)科團(tuán)隊(duì)在本市或全國范圍的教育教學(xué)領(lǐng)域，具有廣泛的學(xué)術(shù)影響力。在本市或全國相關(guān)學(xué)術(shù)組織擔(dān)任理事（或以上）等職務(wù)。

9．任現(xiàn)職以來，在省部及以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文四篇以上，其中國家級(jí)核心期刊不少于一篇；或本人獨(dú)立完成并公開出版不少于15萬字的教育教學(xué)論著一部。

10．任現(xiàn)職以來主持并完成省部級(jí)及以上教育教學(xué)研究課題二項(xiàng)以上。

（三）德育教師

1．具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，任高級(jí)教師五年以上，從事專職德育工作十五年以上。

2．具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚，在社會(huì)上有較高的影響；任教以來曾獲得市級(jí)以上政府機(jī)關(guān)、教育行政部門頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)；任現(xiàn)職以來，年度考核獲得“優(yōu)秀”等級(jí)兩次以上。

3．認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為先、立德樹人，具有高尚的師德和深厚的德育學(xué)科知識(shí)和教育理論。

4．堅(jiān)持正確運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)、立場(chǎng)和方法，科學(xué)有效的處理學(xué)生德育工作中的實(shí)際問題。對(duì)學(xué)生進(jìn)行*的教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德和品質(zhì)。在建設(shè)和諧校園，維護(hù)學(xué)校安全和建立各項(xiàng)規(guī)章制度等方面形成自己的和風(fēng)格，成績顯著。任現(xiàn)職以來，做過兩次以上市級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)交流和展示活動(dòng)。在指導(dǎo)學(xué)生成長方面獲得市級(jí)以上榮譽(yù)或獎(jiǎng)勵(lì)，在德育專業(yè)教育領(lǐng)域有較高的知名度。

5．任現(xiàn)職以來，學(xué)校德育工作獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一次以上；本人獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)兩次以上；年度考核獲得“優(yōu)秀”等級(jí)兩次以上。

6．具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。任現(xiàn)職以來，承擔(dān)培養(yǎng)中青年德育教師工作，所培養(yǎng)的德育教師(須簽訂師徒合同)取得市級(jí)以上優(yōu)秀成績。

7．任現(xiàn)職以來，在省部級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表較高水教育(德育)論文三篇以上，其中一篇須發(fā)表在國家級(jí)核心期刊上；或本人出版不少于10萬字的教育(德育)理論專著。

8．任現(xiàn)職以來，主持并完成省部級(jí)以上德育科研課題一項(xiàng)，并具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)作用和廣泛應(yīng)用價(jià)值。

（四）正高級(jí)教師破格申報(bào)條件

1．具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，任高級(jí)教師滿三年以上；具有大學(xué)專科學(xué)歷，任高級(jí)教師七年以上。

2．擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)獲得市級(jí)以上榮譽(yù)。

3．在教育教學(xué)工作中做出突出成績，獲得一項(xiàng)以上國家級(jí)綜合性獎(jiǎng)勵(lì)。（如全國勞動(dòng)模范、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、全國優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)）。

4．任現(xiàn)職以來，年度考核獲得“優(yōu)秀”等級(jí)三次以上。

5．任現(xiàn)職以來，在教學(xué)中不斷改革創(chuàng)新，教學(xué)效果特別顯著，在教育部以及全國一級(jí)學(xué)會(huì)組織的公開課、展示課等競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)；或所培養(yǎng)的學(xué)生獲得國家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、專業(yè)技能比賽、科技競(jìng)賽等活動(dòng)的一等獎(jiǎng)，且本人獲國家級(jí)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

6．任現(xiàn)職以來，本人在學(xué)科教學(xué)方面有較為突出的社會(huì)影響，有較高的社會(huì)聲望，在市級(jí)以上教學(xué)講座或教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)擔(dān)任主講每年不少于一次。

7．被區(qū)級(jí)或市級(jí)政府部門或教育行政單位評(píng)為區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人或相應(yīng)的培養(yǎng)人等。

8．任現(xiàn)職以來，在省部級(jí)及以上刊物發(fā)表教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文五篇（獨(dú)立撰寫或第一作者）以上，其中在國家級(jí)核心刊物發(fā)表教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文二篇（獨(dú)立撰寫或第一作者），或獨(dú)立出版15萬字以上的教育教學(xué)學(xué)術(shù)專著一部。

9．任教以來，主持并完成市級(jí)以上課題兩項(xiàng)，其中一項(xiàng)須為國家級(jí)課題或榮獲市級(jí)“基礎(chǔ)教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果”一等獎(jiǎng)。

第四條高級(jí)教師

（一）專任教師

1．學(xué)歷和資歷條件

高中教師須具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，初中、小學(xué)、幼兒園教師須具有專科以上學(xué)歷；擔(dān)任一級(jí)教師五年以上。具有博士學(xué)位，擔(dān)任一級(jí)教師兩年以上。

城鎮(zhèn)教師須有在農(nóng)村校或薄弱校工作一年的經(jīng)歷。

2．政治和師德條件

具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚，在社會(huì)上有一定的影響。

3．教育業(yè)績條件

（1）長期工作在教育教學(xué)一線，為促進(jìn)學(xué)生（幼兒）健康成長發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用。

（2）專任教師任教以來累計(jì)擔(dān)任班主任工作五年以上，并出色完成任務(wù)，教書育人成績突出。因?qū)W科特點(diǎn)未安排班主任工作的，須擔(dān)任本學(xué)科的活動(dòng)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)員或教練員五年以上；行政兼課人員任教以來須擔(dān)任班主任工作兩年以上。

4．教學(xué)業(yè)績條件

（1）深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教學(xué)業(yè)績突出，教學(xué)豐富靈活，教學(xué)效果好。

（2）任現(xiàn)職以來，做校級(jí)公開課或示范課兩次以上。

（3）具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成長和發(fā)展中發(fā)揮重要作用，在指導(dǎo)培養(yǎng)中青年骨干教師方面做出較大貢獻(xiàn)。任現(xiàn)職以來，所培養(yǎng)的青年教師（須有師徒合同）取得區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀成績。

（4）專任教師須完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)；校領(lǐng)導(dǎo)須現(xiàn)崗兼任學(xué)科教學(xué)課程，五年以來，兼課不少于五個(gè)學(xué)期，周課時(shí)不得少于2課時(shí)；或者承擔(dān)并完成兩項(xiàng)市級(jí)教育教學(xué)研究課題；幼兒園園長每學(xué)期須參加聽課、評(píng)課、教研活動(dòng)等不少于五次；其他行政人員必須現(xiàn)崗兼任學(xué)科教學(xué)課程，五年以來必須連續(xù)兼課，周課時(shí)不得少于4課時(shí)。

5．教育教學(xué)研究條件

任現(xiàn)職以來，在區(qū)縣級(jí)以上刊物上發(fā)表或交流會(huì)議上交流教育教學(xué)論文（獨(dú)撰或第一作者）兩篇（農(nóng)村教師一篇）以上；或參與編寫出版專著一部。

（二）教研員和電教人員

1．具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，或取得學(xué)士及以上學(xué)位，擔(dān)任一級(jí)教師五年以上。具有博士學(xué)位，擔(dān)任一級(jí)教師兩年以上。

2．具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚，在社會(huì)上有一定的影響。

3．正確理解和把握黨的教育方針政策，關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)發(fā)展動(dòng)向，承擔(dān)并完成區(qū)級(jí)以上通用教材編寫、承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)診斷、教師培訓(xùn)、考試評(píng)價(jià)等具體工作。

4．主持或參與教育綜合研究、區(qū)域教育政策的研制等；協(xié)助學(xué)校或?qū)W科組開展專題研究，發(fā)展教育教學(xué)。

5．任現(xiàn)職以來，每學(xué)年深入學(xué)校調(diào)研、參加校本教研活動(dòng)不少于五次。

6．任現(xiàn)職以來，在市區(qū)（縣）教研活動(dòng)、各層級(jí)教師培訓(xùn)中，年均執(zhí)教示范課、觀摩課、研究課或?qū)ｎ}講座不少于三次。

7．任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)學(xué)科教師在區(qū)級(jí)及以上教學(xué)比賽中獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。

8．任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)的青年教師（須有師徒合同）在培養(yǎng)期間取得區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀成績。

9．任現(xiàn)職以來，在市級(jí)及以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文兩篇以上。

10．任現(xiàn)職以來主持并完成區(qū)級(jí)及以上教育教學(xué)研究課題一項(xiàng)以上。

（三）德育教師

1．具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，任專職德育工作十年以上，任一級(jí)教師五年以上。

2．具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚，在社會(huì)上有一定的影響。

3．認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為先、立德樹人，具有高尚的師德和深厚的德育學(xué)科知識(shí)和教育理論。

4．對(duì)學(xué)生進(jìn)行*的教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德和品質(zhì)。在建設(shè)和諧校園，維護(hù)學(xué)校安全和建立各項(xiàng)規(guī)章制度等方面形成。任現(xiàn)職以來，做過兩次以上區(qū)縣級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)交流和展示活動(dòng)。

5．任現(xiàn)職以來，學(xué)校德育工作獲得區(qū)縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一次以上；本人獲得德育工作區(qū)縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一次以上。

6．具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。任現(xiàn)職以來，承擔(dān)培養(yǎng)青年德育教師工作，所培養(yǎng)的德育教師(須簽訂師徒合同)取得區(qū)縣級(jí)以上優(yōu)秀成績。

7．任現(xiàn)職以來，在區(qū)縣級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表較高水教育（德育）論文兩篇以上，或參與編寫出版教育(德育)專著一部。

（四）高級(jí)教師破格申報(bào)條件

破格申報(bào)高級(jí)教師人員,除須具備正常申報(bào)條件外，同時(shí)必須具備下列條件：

1．具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，任一級(jí)教師滿三年以上。具有專科學(xué)歷，任一級(jí)教師五年以上。

2．教育教學(xué)工作成績突出，獲得市級(jí)綜合性獎(jiǎng)勵(lì)。（如天津市勞動(dòng)模范、天津市模范教師、天津市優(yōu)秀教師、天津市優(yōu)秀教育工作者、天津市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)）。

3．任現(xiàn)職以來，年終考核獲得“優(yōu)秀”等級(jí)兩次以上。

4．任現(xiàn)職以來，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新、改革，教學(xué)效果突出，在全國一級(jí)學(xué)會(huì)或天津市教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織的公開課、展示課等競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。或所培養(yǎng)的學(xué)生獲得市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、專業(yè)技能比賽、科技競(jìng)賽等活動(dòng)的一等獎(jiǎng)，且本人獲市級(jí)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

5．任現(xiàn)職以來，本人在學(xué)科教學(xué)方面在本市有較為突出的社會(huì)影響，有較高的社會(huì)聲望，承擔(dān)市級(jí)以上教學(xué)講座或教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)。

6．被區(qū)政府部門或教育行政單位評(píng)為“區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人”或相應(yīng)的培養(yǎng)人。

7．任現(xiàn)職以來，在省市級(jí)以上刊物發(fā)表教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文兩篇（獨(dú)立撰寫或第一作者）。或者獨(dú)立完成教育教學(xué)學(xué)術(shù)專著一部。

8．任現(xiàn)職以來，參與并完成市級(jí)課題一項(xiàng)以上，或榮獲市級(jí)“基礎(chǔ)教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果”獎(jiǎng)。

第五條一級(jí)教師

（一）專任教師

1．學(xué)歷和資歷條件

高中教師須具備學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科及以上學(xué)歷，初中教師須具有專科以上學(xué)歷，擔(dān)任二級(jí)教師四年以上。小學(xué)、幼兒園教師具備中等師范以上學(xué)歷，擔(dān)任二級(jí)教師五年以上。

2．政治和師德條件

具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚。

3．教育業(yè)績條件

（1）具有正確教育學(xué)生的能力，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。

（2）專任教師擔(dān)任班主任工作，并較好地完成工作任務(wù)；因?qū)W科特點(diǎn)未安排班主任工作的，須擔(dān)任本學(xué)科的活動(dòng)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)員或教練員工作兩年以上。行政兼課人員不做班主任要求。

4．教學(xué)業(yè)績條件

（1）系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)方法豐富靈活，教學(xué)效果較好。

（2）具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重導(dǎo)師，虛心求教，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮承上啟下的關(guān)鍵作用。

（3）行政人員必須現(xiàn)崗兼任學(xué)科教學(xué)課程。周課時(shí)不能少于4課時(shí)。

5．教育教學(xué)研究條件

具有進(jìn)行教育教學(xué)研究的積極態(tài)度，不斷提高教育教學(xué)研究能力。改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，有校級(jí)交流的論文或教學(xué)總結(jié)一篇及以上。

（二）教研員和電教人員

1．具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，或取得學(xué)士及以上學(xué)位，擔(dān)任二級(jí)教師四年以上。

2．具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚。

3．正確理解和把握黨的教育方針政策，關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)發(fā)展動(dòng)向，參與區(qū)級(jí)以上通用教材編寫、承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)診斷、教師培訓(xùn)、考試評(píng)價(jià)等具體工作。

4．協(xié)助學(xué)校或?qū)W科組開展專題研究，發(fā)展教育教學(xué)。

5．任現(xiàn)職以來，每學(xué)年深入學(xué)校調(diào)研、參加校本教研活動(dòng)不少于五次。

6．任現(xiàn)職以來，在區(qū)（縣）教研活動(dòng)、各層級(jí)教師培訓(xùn)中，年均執(zhí)教示范課、觀摩課、研究課或?qū)ｎ}講座不少于一次。

7．任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)青年教師在區(qū)級(jí)及以上教學(xué)比賽中獲得優(yōu)秀成績。

8．任現(xiàn)職以來，在區(qū)級(jí)及以上刊物或交流會(huì)議上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇以上。

（三）德育教師

1．具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，任二級(jí)教師四年以上。任現(xiàn)職以來，從事專職德育工作滿一年，且任教以來累積從事專職德育工作三年以上。

2．具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，師德高尚。

3．認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，具有高尚的師德和較豐富的從事學(xué)生德育工作經(jīng)驗(yàn)，掌握一定的現(xiàn)代教育理論以及適應(yīng)學(xué)生德育工作所需的專業(yè)知識(shí)。

4．任現(xiàn)職以來，個(gè)人獲得過校級(jí)以上的德育專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

5．能夠遵循德育規(guī)律組織指導(dǎo)學(xué)生德育工作，做出一定成績。

6．具有一定的德育科研能力，能夠承擔(dān)德育科研任務(wù)，有校級(jí)交流的德育論文或經(jīng)驗(yàn)介紹一篇及以上。

第六條二級(jí)教師

（一）學(xué)歷和資歷

高中教師具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見一年期滿并考核合格；或者具備碩士學(xué)位并考核合格。初中教師須具備大學(xué)專科以上學(xué)歷，擔(dān)任三級(jí)教師兩年以上。小學(xué)、幼兒園教師具備中等師范以上學(xué)歷，擔(dān)任三級(jí)教師三年以上。

（二）教育教學(xué)業(yè)績

1．比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好；

2．掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識(shí)和技能，教學(xué)效果較好；

3．掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。

第七條三級(jí)教師

（一）學(xué)歷和資歷

具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見一年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見一年期滿并考核合格。

（二）教育教學(xué)業(yè)績

1．基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生；

2．具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。