為深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2015〕35號）要求，結合我省實際，特制定本方案。

　　一、指導和工作原則

　�。ㄒ唬┲笇�。全面貫徹黨的教育方針，適應經濟社會發展對多樣化高素質人才的需要，從有利于促進學生健康發展、科學選拔各類人才和維護社會公出發，實施高校考試招生制度綜合改革，構建更加公公正、科學高效和靈活多樣的高校考試招生制度。

　�。ǘ�）工作原則。遵循教育規律和人才成長規律，把促進學生健康成長和全面而有個性的發展作為改革著力點，深入推進素質教育。強化分類考試、綜合評價和多元錄取機制，增加學生的選擇性，分散學生的考試壓力。加強政府宏觀管理，健全社會監督機制，確保高�？荚囌猩�公公��。

　　二、基本內容

　　全面深化統一高考招生改革，進一步完善高職提前招生、單獨考試招生和“三位一體”招生改革，加快建立多類型、多元化考試招生制度。

　�。ㄒ唬┙y一高考招生。

　　實行統一高考和高中學業水考試（以下簡稱高中學考）相結合，考生自主確定選考科目，高校確定專業選考科目及其他選拔條件要求，綜合評價，擇優錄取。

　　1.科目與分值。

　　必考科目：語文、數學、外語3門。外語分為英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語。

　　選考科目：考生根據本人興趣特長和擬報考學校及專業的要求，從政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術（含通用技術和信息技術）等7門設有加試題的高中學考科目中，選擇3門作為高考選考科目。

　　語文、數學、外語每門滿分150分，得分計入考生總成績；選考科目按等級賦分，每門滿分100分，以高中學考成績合格為賦分前提，根據事先公布的比例確定等級，每個等級分差為3分，起點賦分40分�？忌�總成績滿分750分。

　　語文、數學成績當次有效，外語和選考科目成績2年有效。

　　2.考試。

　　依據高校人才選拔要求和國家課程標準，科學設計命題內容，增強基礎性、綜合性，突出能力立意。主要考查考生運用所學知識獨立思考與分析問題、解決問題的能力。

　　語文、數學考試于每年6月進行。外語每年安排2次考試，1次在6月與語文、數學同期進行，考試對象限于當年高考考生；1次在10月與選考科目同期進行。選考科目每年安排2次考試，分別在4月和10月進行。外語和選考科目考生每科可報考2次，選用其中1次成績。

　　3.錄取。

　　高校根據自身辦學定位和專業培養目標，分專業類或專業確定選考科目范圍，但至多不超過3門，并在招生2年前向社