北京高考滿分大作文數量超去年

昨日，高考語文閱卷點向媒體開放。據了解，今年本市高考共需閱卷22.8萬份，按不同科目共分為6個高校閱卷點。據高考語文閱卷組組長漆永祥透露，今年大作文兩個題目中，寫“深入靈魂的熱愛”的考生較多，目前，這個題目的閱卷已基本完成，從目前來看，滿分大作文超去年。

滿分作文及零分題均出現

盡管語文試卷閱卷還沒有結束，但目前為止已出現了滿分作文以及零分試題。據漆永祥透露，今年語文閱讀量增加，因此造成了不少學生題沒有答完。例如第四大題的23、24、25題，很多人最后都是空白的，或者是沒有自己的答案，照材料抄了部分內容，出現這種情況，大都因為考生答題時間緊張。出現零分試題的考生不在少數。

此外，今年的滿分作文增多，去年滿分作文大概有50余篇，今年，目前為止滿分作文已超過去年。

滿分作文什么樣?

漆永祥解釋稱，所謂滿分作文，是指考生作文與其他學生相比是最好的，但也允許有瑕疵，比如一兩個錯別字。今年的微作文中，也發現了不少滿分作文，其中一些孩子采用詩歌的形式。對于詩歌的評閱，閱卷組專門抽調了學當代文學出身、對詩歌有一定理解的教師閱卷。此外，今年仍反對假大空、模式化、套路化的“高考體”作文。這樣的作文一般都不會有很高的分數。

高考作文怎么評?

高考作文在評卷環節，細分為雙評、多評以及仲裁等步驟。所謂雙評，就是電腦隨機抽取掃描生成的作文圖像分發給兩個評卷員進行“背靠背”式評分。如果兩位評卷員的評分差值在預先設定的差值范圍內，則以兩位評卷員的評分均值作為該題得分。如果兩位評卷員的評分差值達到或超過預先設定的差值允許值，則該份答卷將由電腦自動派發給第三位評卷員。最終該題得分取三個評分之間差值最小而且在差值允許范圍內的兩個評分的均值。如果三個評分的差值都達到或超過差值允許值，則由擁有多年評卷經驗的專家組來最終裁決。

閱卷工作將于22日結束，23日中午12點發布高考成績和排名以及高招各批次錄取最低控制分數線。此外，今年還將首次公布“一分一段”，即每個分數有多少學生。

閱卷現場

出去喝水回來也須安檢

語文閱卷現場實行封閉管理，拉有警戒線。從去年起，北大計算機中心的二層和三層走廊兩側加裝了安檢門，閱卷人員只能憑證件從中間樓梯進入閱卷區。在安檢門后，兩名保安奉命用手持掃描儀，對所有入內的閱卷人員進行手檢。北京晨報記者看到，即使閱卷老師要走出機房喝水、上廁所，再進入時也要再次檢查(見圖)。

在閱卷機房外，安放了400個儲物柜，用于每名閱卷人員儲存個人物品，手機、照相機、掃描儀等無關物品均不能帶入場內。據介紹，存有答卷數據信息的服務器放置在專用機房，關鍵評卷場所配備視頻監控錄像設備，視頻監控全方位、無死角。

閱卷教師

區縣老師總數首超高校

今年，本市共有1185名教師參與高考評卷工作。其中，統考評卷1145人，來自高校的評卷教師564人，占總人數的49.26%;來自區縣教研部門、中學教師581人，占總人數的50.74%。

北京市教育考試院院長臧鐵軍介紹，今年加大了對區縣教研員和中學教師的遴選比例，區縣教師比例逐年增加，今年超過50%，總人數首次超過高校教師人數。此外，將各區縣評卷骨干教師、往年曾被評為優秀評卷員的教師作為必調人員進行優先遴選。

評卷方式

統一標準實施100%雙評

據介紹，閱卷前，學科工作組對全體評卷教師進行上崗前的業務培訓，經過考試合格后才能上崗，在評卷過程中統一標準，防止出現偏寬、偏嚴或寬嚴不一的現象。評卷過程中發現違規卷、雷同卷或有政治問題的異常情況，及時上報。閱卷工作，全面實施100%“雙評”、客觀性題目“零誤差”和一定數量的抽檢，杜絕發生漏判、錯判。據了解，抽查組老師主要針對滿分試卷、低分試卷進行抽查。

對評卷過程中發現的違規卷、雷同卷或有政治問題的異常情況，及時上報，對評分有分歧的試題，由學科工作組集體研討，達成一致意見后確定處理方案。

語文閱卷

打亂順序高校教師不參與

據了解，今年語文閱卷人員共有305人，其中包括題組長7人、小組長28人，比去年增加8人。評卷組分為評閱組、質檢組、管理組、技術組與聯絡組。評閱組中，16個組參加知識題閱卷、9個組參加作文題閱卷、3個組參加微作文閱卷。各組人員數須保持穩定，不允許臨時的組內調整。

漆永祥表示，今年首次對全市考生的作文全部打亂隨機分發給閱卷老師，而不是按區縣依次進行評閱，以避免不同區域學生水差異引起老師評判標準變化。這樣做的目的是避免了一個考場的試卷分數都偏高，或另一個考場的分數都偏低。此外，在參考答案上，每個分數段還找出樣卷，先由評閱教師對樣卷進行學習、并進行試評，經過三天培訓，第四天才正式開始作文閱卷。

與往年不同，今年作文題的閱卷全部采用區縣教研員以及一線語文教師，作文閱卷組中不再有高校教師參與評定。

二選一題目選擇相差懸殊

今年大作文共兩道，二選一。一道題為深入靈魂的熱愛，另一道題為我與英雄過一天。漆永祥透露，這兩道題從選擇人數上相差懸殊。選擇英雄的考生僅有1萬人左右，選擇熱愛的考生有4萬多人。因此，評閱組改變了判卷的順序。先將寫“熱愛”的試卷評閱完后，再評閱寫“英雄”的試卷。

漆永祥解釋說：由于往年高考作文都以議論文為主，因此學生們寫“深入靈魂的熱愛”這個題的很多，大都以議論文的文體去寫的。而“我與英雄過一天”要求是寫一篇記敘文，因此對學生寫作要求有提高。考生必須寫出生動的、有血有肉的英雄形象。例如，有的考生寫英雄和我們普通人一樣，也是愛吃愛喝、有小脾氣等等，但關鍵時刻可以挺身而出。盡管人物性格是虛構的，但將人物寫得接地氣兒，且真實。也有一些考生將英雄看成“離自己較遠的人物”，在寫作時帶有一定距離，因此，文章便成了嘮家常。比如對英雄說“你吃了嗎”“你多喝點水”等等，空洞乏味。