浙江大學怎么樣2017年排名好不好

浙江大學是教育部直屬、省部共建的普通高等學校，是首批進入國家“211工程”和“985工程”建設的若干所重點大學之一。浙江大學前身求是書院成立于1897年，為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學府之一。1952年，在全國高等院校調(diào)整時，曾被分為多所單科性學校，部分系科并入兄弟高校。1998年，同根同源的浙江大學、杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學、浙江醫(yī)科大學合并組建新的浙江大學。經(jīng)過一百多年的建設與發(fā)展，學校已成為一所基礎堅實、實力雄厚，鮮明，居于國內(nèi)一流水，在國際上有較大影響的研究型、綜合型大學�，F(xiàn)任校長是中國科學院院士、固體力學專家楊衛(wèi)教授。

學校位于中國歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地──浙江省杭州市。其北依蘇滬，東接甬港，南聯(lián)閩粵，是中國東南沿海長江三角洲地區(qū)的重要城市。學校設紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江等5個校區(qū)，占地面積5.18方公里，分布于杭州市區(qū)不同方位。校園依山傍水，環(huán)境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，與西湖美景交相輝映，相得益彰，是讀書治學的理想園地。

浙江大學在長期的辦學過程中，以嚴謹?shù)那笫菍W風培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，以執(zhí)著的創(chuàng)新精神創(chuàng)造出了豐碩成果，蜚聲海內(nèi)外，曾被英國著名學者李約瑟譽為“東方劍橋”。竺可楨、馬寅初、盧嘉錫、蘇步青、錢三強、王淦昌、貝時璋、陳建功、錢令希、談家楨、谷超豪、鄭曉滄、梁守?、夏承燾、姜亮夫、李政道、吳健雄、路甬祥、潘云鶴等著名學者都曾在校工作或?qū)W習。浙江大學校友中當選為中國科學院院士、中國工程院院士的有160余人，其中在浙大就學者就有90余人。

環(huán)境狠好.而且有許多名人偉人出之此院.全國綜合能力排名也僅次于清華北大.至于究竟去不去,就看?自己的意愿了.〔?倒是希望?能來?們浙江,?們這里風景好,閑假時也可以四處逛逛,而且經(jīng)濟好,以后在這里工作也不錯.〕

有用（7）

學校很好的,唯一不足的就是玉泉校區(qū)太破啦..

浙江大學的學科涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等十一大門類。學�，F(xiàn)有112個本科專業(yè)，43個博士后流動站，具有一級學科博士學位授權點41個，二級學科博士學位授權點242個，二級學科碩士學位授權點317個，另有臨床醫(yī)學專業(yè)博士學位授權點以及法律碩士（JM）、工商管理碩士（MBA、EMBA）、公共管理碩士（MPA）、教育碩士、體育碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、風景園林碩士、獸醫(yī)碩士、公共衛(wèi)生碩士、工程碩士、建筑學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、漢語國際教育14個專業(yè)碩士學位授權點。學校現(xiàn)有一級學科國家重點學科14個，二級學科國家重點學科21個。國家重點（專業(yè)）實驗室14個，國家工程(技術)研究中心5個，國家人文社科重點研究基地3個。國家基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地7個，國家工科基礎課程教學基地4個，國家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地3個，國家大學生文化素質(zhì)教育基地1個和國家動畫教學研究基地1個。

經(jīng)濟學類

法學類

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工8400余人，其中中國科學院院士13人，中國工程院院士13人；教授及其他正高職人員1200余人，副教授及其他副高職人員2400余人。全校有全日制在校學生39000余人，其中：碩士研究生9500余人，博士研究生6600余人，本科生22900余人；另有攻讀專業(yè)研究生學位6200余人，外國留學生1700余人。

學校綜合辦學條件優(yōu)良，基本設施齊備。校舍總建筑面積193余萬方米。擁有計算中心、分析測試中心、現(xiàn)代教育技術中心等先進的教學科研機構�？茖W館（樓）、體育館（場）、活動中心、游泳池等各類公共服務設施齊全，為全校師生員工的學習、生活、開展中外學術和文化交流活動提供了條件。學校圖書館總建筑面積8.3萬余方米，總藏書量584萬余冊，是全國規(guī)模最大、分布面最廣、學科覆蓋最全的綜合性大學圖書館之一。出版社1家。附屬醫(yī)院6家，總床位數(shù)6376張。學校還創(chuàng)辦了浙江大學國家大學科技園，并在南昌、寧波等地設立了分園�？傞L達68公里的高速計算機骨干網(wǎng)絡以及特設的公交線路將各校區(qū)和附屬醫(yī)院聯(lián)為一體。

“國有成均，在浙之濱”。如今，有著百年輝煌歷史的浙江大學，肩負著新的歷史使命。作為中國高等教育管理體制改革的試點之一，她將通過改革與發(fā)展，努力建設成為以“綜合型、研究型、創(chuàng)新型”為辦學，具有世界先進水的一流大學，為科教興國戰(zhàn)略的實施和民族振興、國家富強做出應有的貢獻。