根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，浙江考生上滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在355至355分，位次為240319至234515位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年浙江高考考生需要考在355至355區(qū)間才能上滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、浙江考多少分能上滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年浙江考生上滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2022年浙江考生上滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要415分，錄取最低位次為234515名;

3、2021年浙江考生上滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2021年浙江考生上滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要376分，錄取最低位次為234977名;

5、2020年浙江考生上滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2020年浙江考生上滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

7、2020年浙江考生上滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要355分，錄取最低位次為240319名;

二、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	-	-	省政府
2022	浙江	綜合	-	2段	415	234515	省政府

2、2021年滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	-	-	省政府
2021	浙江	綜合	-	2段	376	234977	省政府

3、2020年滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省政府
2020	浙江	綜合	-	2段	-	-	省政府
2020	浙江	綜合	-	3段	355	240319	省政府

沒過二本線能上本科大學(xué)嗎

二本線以下是有機(jī)會上本科的，本科征集志愿，如果降分的話就有可能會被錄取。盡管每年二本第二次征集志愿的填報(bào)資格線都是在二本線下20分，但是，實(shí)際錄取數(shù)據(jù)并非如此。

很多人都是看到降20分報(bào)志愿就滿心歡喜，但是，殘酷的在后面，因?yàn)閷?shí)際錄取時(shí)，本科二批第二次征集志愿填報(bào)資格線并不等于分?jǐn)?shù)線。

換句話說，從省教育招生考試院往年公開的數(shù)據(jù)來看，本科第二次征集志愿不一定都降分錄取。也曾有過不降分錄取的年份。而且即便是降分錄取，降的分?jǐn)?shù)也是極少的。分?jǐn)?shù)太低也沒戲。

學(xué)院和大學(xué)有什么不同

第一，大學(xué)和學(xué)院的建校規(guī)模是不一樣的，這也是二者之間最大的差別。大學(xué)是帶有綜合性質(zhì)的，所以一般學(xué)校師生人數(shù)會比較多，占地面積也大，至少要包含三個(gè)學(xué)院以上。而學(xué)院就不一樣了，更加側(cè)重于專業(yè)性質(zhì)，會培養(yǎng)出很多專業(yè)的人才。

現(xiàn)在也有不少學(xué)院為了改名為大學(xué)，而費(fèi)盡了心思，畢竟改為大學(xué)之后，就相當(dāng)于變相地告訴接以后的考生們，我們學(xué)校的實(shí)力變得更強(qiáng)了，所可容納的師生類型也更加的廣泛，不再像原來一樣僅僅是部分專業(yè)師生的“天地”了。

第二，大學(xué)和學(xué)院的師資力量也有很大的不同。其中大學(xué)教師20%以上要有博士學(xué)歷，50%以上要有碩士學(xué)歷，教授人數(shù)也要100人以上，但是學(xué)院就不一樣了，只需碩士學(xué)歷以上的教師占30%以上，教授人數(shù)超過十人即可。

第三，二者培養(yǎng)人才的方向不同。大學(xué)的學(xué)習(xí)更像是帶有研究性質(zhì)的，所以科研成就和成果也要比學(xué)院多，而學(xué)院更多的是培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)技能，以便學(xué)生們能夠更好地就業(yè)。

不過大學(xué)也分好壞，學(xué)院更是如此，學(xué)生們將來是否能夠成長為社會需要的人才，還是要看學(xué)生們的個(gè)人能力，個(gè)人能力出眾，就會比其他人得到更多機(jī)會。

三、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、由滁州市人民政府舉辦的全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校坐落在長三角27個(gè)中心區(qū)城市之一——滁州市，緊鄰國家4A級風(fēng)景名勝區(qū)瑯琊山和四大名亭之首醉翁亭，自然環(huán)境優(yōu)美，人文底蘊(yùn)深厚，是廣大學(xué)子讀書求學(xué)的理想場所。 學(xué)校于2002年，由滁州建筑工程學(xué)校、安徽滁州技工學(xué)校、滁州市商業(yè)干部學(xué)校、滁州市供銷干部學(xué)校、滁州市糧食成人中專學(xué)校和滁州市財(cái)稅干部學(xué)校六所學(xué)校合并組建成立。年來，學(xué)校的辦學(xué)成績得到社會廣泛認(rèn)可。2008年以“優(yōu)秀”成績通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水評估。2013年5月22日，政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|視察學(xué)校，對學(xué)校人才培養(yǎng)工作給予了充分肯定。2015年學(xué)校被確定為安徽省示范性高職建設(shè)院校，同年立項(xiàng)為首批“安徽省地方技能型高水大學(xué)” 建設(shè)單位。2020年在高水大學(xué)建設(shè)中期檢查中獲A檔。學(xué)校是“教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”“教育部首批1+X證書制度試點(diǎn)院校”“專升本學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)試點(diǎn)單位”“安徽省文明單位”“安徽省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校”“省級創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位”“高職擴(kuò)招標(biāo)桿�！�。 學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全。校園占地1336畝，建筑面積43萬方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.49億元。設(shè)有14個(gè)教學(xué)院部，53個(gè)高職專業(yè)。全日制高職學(xué)生12108人，社會擴(kuò)招學(xué)生2203人，繼續(xù)教育學(xué)院在校生9998人。專任教師485人，其中正高33人，副高133人。具有碩士及以上學(xué)位教師409人，“雙師型”教師265人，有省級高水教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個(gè)，省級教學(xué)名師8名，省級教壇新秀19名。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人初心、牢記為黨育人為國育才使命，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)改革，注重提升學(xué)生綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。建有中央財(cái)政扶持提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個(gè)，創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃國家級骨干專業(yè)3個(gè)，省級骨干專業(yè)5個(gè)，省級重點(diǎn)專業(yè)10個(gè)，省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)9個(gè)，省級精品課程類項(xiàng)目63門。教師獲安徽省教學(xué)成果獎8項(xiàng)，其中一等獎3項(xiàng)。教學(xué)能力大賽國家級獎勵1項(xiàng)，省級17項(xiàng)。學(xué)生獲得包括中國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國職業(yè)院校技能大賽等競賽在內(nèi)的國家級獎勵12項(xiàng)、省級147項(xiàng)。我校體育健兒在國家級、省級體育競賽中屢創(chuàng)佳績，2人3次打破2項(xiàng)省記錄。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。學(xué)生畢業(yè)后半年創(chuàng)業(yè)率均高于全國高職均水，三年大學(xué)生孵化項(xiàng)目存活率超過60%以上，省教育廳兩次推薦我校參評全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)。 學(xué)校積極開展科學(xué)研究，強(qiáng)化社會服務(wù)，不斷提升科學(xué)研究水和科技創(chuàng)新能力，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。與德資企業(yè)博西華（博世-西門子）公司連續(xù)合作23年，采用德國“雙元制”人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)高技能人才。2013年7月，學(xué)校牽頭成立安徽滁州職教集團(tuán)，并當(dāng)選首任理事長單位。2019年，職教集團(tuán)獲首批“省級示范職教集團(tuán)”建設(shè)單位，并入圍第一批全國示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位。“十三五”期間，學(xué)校先后立項(xiàng)各類縱向科研項(xiàng)目615項(xiàng)，簽署各類橫向課題115項(xiàng)，簽約經(jīng)費(fèi)1000萬元。開展社會培訓(xùn)、技能鑒定均超過20000人次。橫向課題、社會培訓(xùn)等社會服務(wù)綜合到款額累計(jì)3290萬元。出版著作21部。獲專利授權(quán) 858 件，其中發(fā)明專利61件。據(jù)“高職發(fā)展智庫”(專注高等職業(yè)教育的權(quán)威研究機(jī)構(gòu)）對2020年全國高職院校發(fā)明專利授權(quán)數(shù)量的統(tǒng)計(jì)顯示，2020年學(xué)校發(fā)明專利授權(quán)數(shù)量居全國同類高校第55位，省內(nèi)同類高校第2位。發(fā)表三類以上核心論文200余篇。根據(jù)中國知網(wǎng)（CNKI）檢索的論文數(shù)據(jù)顯示，2018年學(xué)校發(fā)表論文數(shù)位居全國同類高校第20位，省內(nèi)同類高校第1位�！冻�州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》被評為安徽省優(yōu)秀期刊。 學(xué)校全面推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)，大力弘揚(yáng)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極推進(jìn)6S文化、志愿者文化、體育文化、社團(tuán)文化和創(chuàng)業(yè)文化，形成了以“和而不同 樂在其中”為內(nèi)涵的“和樂”核心文化理念，為“三全育人”和學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。學(xué)校鼓勵師生自覺踐行“修能致用 篤學(xué)致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)守教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)校風(fēng)。屆次性開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列活動，校團(tuán)委獲得“全國五四紅旗團(tuán)委”稱號。 學(xué)校秉承“和而不同 樂在其中”為內(nèi)涵的“和樂”核心文化理念和“修能致用、篤學(xué)致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神，植根滁州、服務(wù)滁州、貢獻(xiàn)滁州，堅(jiān)持地方性、技能型、合作式、數(shù)字化辦學(xué)定位，堅(jiān)定不移推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、開放發(fā)展，全面建成“省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、鮮明”的地方技能型高水大學(xué)。 （2021年8月更新）