根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，海南職業(yè)技術(shù)學院在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，浙江考生上海南職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在373至373分，位次為252199至252199位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在373至373區(qū)間才能上海南職業(yè)技術(shù)學院。

一、浙江考多少分能上海南職業(yè)技術(shù)學院

1、2022年浙江考生上海南職業(yè)技術(shù)學院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2022年浙江考生上海南職業(yè)技術(shù)學院：綜合最低分需要373分，錄取最低位次為252199名;

二、海南職業(yè)技術(shù)學院在浙江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年海南職業(yè)技術(shù)學院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	-	-	省政府
2022	浙江	綜合	-	2段	373	252199	省政府

高考志愿填報的流程

1、錄入院校志愿。

考生須在規(guī)定時段內(nèi)憑本人考生號和密碼登錄高考志愿填報系統(tǒng)(如忘記登錄密碼，可通過已經(jīng)綁定的手機號碼重置密碼)，按照事先填寫并校對正確的《考生志愿表》草稿表，錄入各批次志愿的院校代碼、專業(yè)代碼、是否服從專業(yè)調(diào)劑并在網(wǎng)上提交。

2、網(wǎng)上確認志愿。

考生需逐批次填報志愿，在提交某一批次所填報的志愿后，系統(tǒng)會先進行志愿校驗，如果出現(xiàn)紅色警告字符，該批次所填志愿將無法保存，請考生仔細核對院校代碼及專業(yè)代碼，直至修改正確為止。

確認該批次志愿無誤后，請保存所填志愿。考生填報的所有批次志愿均填報并保存后，須進行網(wǎng)上確認。網(wǎng)上確認時，須點擊獲取短信驗證碼，并輸入收到的驗證碼(發(fā)送到報名時已綁定的手機)后再進行網(wǎng)上志愿確認。

3、修改志愿時限及次數(shù)。

考生志愿未在網(wǎng)上確認前，在規(guī)定時間內(nèi)可多次上網(wǎng)修改自己填報的志愿;考生首次“確認志愿”后，如有需要可最多進行2次取消志愿確認，修改志愿并重新確認志愿。

當考生確定不再進行志愿修改時，必須在規(guī)定時間內(nèi)進行網(wǎng)上志愿確認。取消志愿確認后重新修改的志愿，必須再次進行網(wǎng)上確認，否則志愿修改無效。錄取時以考生網(wǎng)上最后確認的志愿數(shù)據(jù)為準。

高考志愿錄取規(guī)則是什么

1、位次優(yōu)先

一個考生對應一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數(shù)在排序的時候起到關(guān)鍵的作用。分數(shù)高的考生排在前面，就會比分數(shù)低的考生先檢索。

同一分數(shù)在排名時，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分數(shù)相同時依次看語文、文綜、數(shù)學、英語的單科成績。

2、遵循志愿

在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。

3、一輪投檔

對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。

三、海南職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

海南職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于2000年，位于海南省省會海口市中心城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，是海南省第一所獨立設(shè)置的公辦高職院校，隸屬海南省人民政府。2003年通過教育部首批高職高專人才培養(yǎng)工作水評估；2008年立項建設(shè)國家示范性高職院校，2011年通過國家驗收，成為海南唯一的國家示范性高職院校；2010年，榮獲第二屆“全國黃炎培優(yōu)秀學校獎”；2015年成為全國首批現(xiàn)代學徒制試點單位。連續(xù)三屆獲得國家教學成果二等獎；連續(xù)三年榮登“全國高職院校國際影響力50強”榜單；2020年入選中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研培計劃參與院校，被教育部確定為職業(yè)院校校長培訓培育基地。 學校秉持“興瓊富島，育人惠民”的辦學宗旨，面向海南重點產(chǎn)業(yè)開設(shè)30個專業(yè)，形成了3個國家示范校重點建設(shè)專業(yè)、2個中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目專業(yè)、3個教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、3個教育部骨干專業(yè)、1個國家旅游委示范專業(yè)、16個中央財政支持建設(shè)國家示范實訓基地、1個國家級精品專業(yè)、3門國家級精品課程、1門國家級精品在線開放課程、1門國家級精品資源共享課程、3個國家示范校省級重點建設(shè)專業(yè)、7個省級專業(yè)、18門省級精品課程、4個省級教學示范中心，獲得7項海南省教學成果一等獎。 學校堅持“動腦動手，尚德尚技”的育人理念，強化學生職業(yè)技能和素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵和支持學生廣泛開展各類專業(yè)展示、作品展覽、技能PK等活動，學生畢業(yè)后不少成為行業(yè)企業(yè)的管理骨干和技術(shù)能手。年來，學生先后獲得各類省市級、全國性和國家級技能競賽獎項500多個。 學校擁有1個國家級教學團隊、7個省級教學團隊、2名國家級教學名師、1名全國教書育人楷模、4名全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師、2名海南省“南海名家”、3名海南省“南海工匠”、5名省級教學名師、2名海南省優(yōu)秀教師、3名海南省領(lǐng)軍人才、5名海南省拔尖人才、2名海南省創(chuàng)業(yè)導師、1名海南省有突出貢獻技師、1名海南省技術(shù)能手、2名海南省優(yōu)秀中青年骨干教師、2名全國輕工技術(shù)能手、4名省委省政府直接聯(lián)系重點專家，組建了絲路文化旅游、肉制品加工與貯運技術(shù)、現(xiàn)代智能控制技術(shù)應用與推廣、熱帶城市生態(tài)園林景觀設(shè)計與營造等4個科研團隊，聘任了中國工程院院士陳煥春教授擔任學校名譽校長。涌現(xiàn)了“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者、“全國教育系統(tǒng)先進工作者”、“全國職業(yè)教育先進個人”、“海南省優(yōu)秀教育工作者”、“海南省優(yōu)秀教師”、“全國優(yōu)秀共青團干部”等一批名師名匠。 學校以“立志、修身、勤學、善思、樂練、篤行”作為海職人的行動準則，把“專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神”納入人才培養(yǎng)方案。辦學以來，學校為社會培養(yǎng)和輸送了5萬名畢業(yè)生，五年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，用人單位滿意度達到90%。 學校堅持“育訓并舉、雙腿走路”的辦學方針，貫徹“以服務(wù)求支持”的合作理念，與天津大學、吉林大學、海南師范大學等10余所高校開展繼續(xù)教育合作，面向海南自貿(mào)港建設(shè)提供社會培訓與服務(wù)；學校成立了“鄉(xiāng)村振興學院”，致力于為海南省鄉(xiāng)村社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、懂政策、會管理、善帶頭的鄉(xiāng)村振興生力軍，并與海南博鰲沙美村共同成立“鄉(xiāng)村振興沙美學院”“沙美民俗民宿研究院”，助力鄉(xiāng)村振興和海南發(fā)展。學校先后與法國、加拿大、韓國、菲律賓、新加坡、尼泊爾、孟加拉國、泰國、老撾、柬埔寨、哈薩克斯坦等國20余所高校或教育機構(gòu)開展國際合作，簽訂了長期合作培養(yǎng)和文化交流協(xié)議，承擔了教育部教育援外項目，先后赴非洲和拉美等多個國家開展教育培訓。2018年，在尼泊爾甘達基省博卡拉市成立了海南職業(yè)技術(shù)學院尼泊爾分校，成為海南省第一所在境外設(shè)立分校的高職院校。2019年，與老撾合作辦學，在巴巴薩技術(shù)學院設(shè)立“跨境電商職業(yè)教育中心”，服務(wù)“一帶一路”能力不斷提升。 學校始終與海南發(fā)展同心、與行業(yè)升級同步、與企業(yè)創(chuàng)新同行，服務(wù)海南“三區(qū)一中心”，深化校企合作、產(chǎn)教融合，打造職教、區(qū)域優(yōu)勢，承擔社會責任，回報社會支持。構(gòu)建多元辦學、法人治理的現(xiàn)代學校制度，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力，努力成為職教鮮明、產(chǎn)教融合深度、國際合作緊密、服務(wù)地方強勁的國內(nèi)一流、國際知名的混合所有制高職院校，為海南自貿(mào)港建設(shè)積累新經(jīng)驗、深化新認識、貢獻新方案。