北大中學校長實名推薦制名單：吉林13人
本網訊 北京大學“中學校長實名推薦制”自主選拔錄取候選人信息已公布，根據中學校長所推薦學生的具體情況，北京大學招生辦公室使用“元培綜合評價系統”對“中學校長實名推薦制”推薦學生進行全方位、多角度、多層次的考核，包括初步審核評價、學科基礎面試、綜合面試、隨機抽查筆試、體質測試五個環節。綜合上述五個環節的考生表現和專家評審意見，經北大自主招生專家委員會匿名投票，確定北京大學“中學校長實名推薦制”自主選拔錄取候選人名單。現將候選人名單公示如下公示期一周）。如公示對象存在相關問題，請通過書面方式向北京大學招生辦公室反映。
以下為吉林省獲得北京大學“中學校長實名推薦制”候選人名單
| 省份 | 中學 | 校長姓名 | 推薦程序 | 學生姓名 | 推薦理由 |
| 吉林 | 東北師范大學附屬中學 | 李楨 | 1．公示北京大學“校長直推計劃”實施方案。 2. 自愿申報，學生根據實際情況自愿申報參加； 3．初審，學校根據學生申報材料進行資料初審，按1：3的比例向專家組推薦面試學生； 4．面試，學生按順序參加面試，面試內容包括個人陳述5分鐘）、專家問答10分鐘），專家組成員獨立打分，擇優推薦。 5．公示，推薦學生名單根據大學要求在東北師大附中外網或校園公告欄中公示。 | 賀秋時 | 賀秋時是我校理科綜合實驗班學生。該同學思維敏捷，肯于研究，在高中綜合排名均位于年級前1%，高三以來名列年級前5名。高一、高二分別獲得校長獎學金三等獎、一等獎。 該同學理科學習能力強，數學和物理成績比較突出。參加了中國大學先修課微積分的學習。在競賽考試中多次獲獎。 該同學為人真誠，心地善良，有較強的責任意識，管理能力強，初中階段被評為省優秀學生。進入高中以來，該同學曾擔任班級的副班長、組織委員等職務，工作熱情高，在同學中有較強的影響力和感染力，在師生中享有較高的威信。 該同學愛好廣泛。鋼琴通過了中央音樂學院校外音樂水考級鋼琴九級最高級）；從小學習書法，書法作品曾獲得教育部藝術教育委員會主辦的全國中小學書畫大賽一等獎，并成為吉林省硬筆書法家協會會員。 該同學積極參加各種活動。在學校研究性學習中獲得優秀組獎，優秀成果獎。積極參加學農、學軍等活動。在軍訓中表現突出，擔任方隊隊長，獲軍訓標兵稱號。曾到吉林省孤兒學校慰問孤兒，并參加聯誼活動。 該同學志向遠大，勇于承擔，具有很大的潛力和發展空間。相信該同學進入北京大學，將會發揮優勢、取長補短，在未來的科學領域里彰顯魅力、開發潛質，成為祖國的優秀人才。 |
| 魏薇 | 魏薇同學是我校理科綜合特設班學生，于2017年以全長春市模擬考試第一名的成績被我校簽約錄取。該同學積極要求進步，積極要求加入黨組織，已被我校黨委確定為重點培養對象。該同學任班級團支部書記，是老師的得力助手。 該同學勤奮好學，在高中綜合排名均位于年級前1%，高三以來名列年級前10名。2017年度，她被評為校三好學生、學習標兵，獲得“陶然成長獎”，年度綜合評定獲一等獎學金；2015-度，她被評為校三好學生，年度綜合評定獲二等獎學金。 該同學實踐能力強，具有創造性。在學校學科競賽中，獲得數學、物理、英語等競賽一、二等獎。在我校“高一年級雙螺旋結構模型制作大賽”中獲一等獎；2017年研究性學習中，她撰寫的《長春四大校周邊交通環境疏導方案》獲優秀實踐獎；在第七屆科技節中，“石墨烯模型”獲一等獎和“超級甲烷水分子籠”獲二等獎。 該同學積極參加社會實踐活動、學校組織的各類文體活動，校運動會中長跑項目多次取得驕人成績，是一個德智體美全面發展的好學生。 鑒于該同學的優秀表現， 相信該同學進入貴校后，一定能開發潛能，全面發展，成為一名對國家建設有用的人才。 | ||||
| 李佳奇 | 李佳奇同學，是我校高三年級理科特設實驗班六班）學生。該生勤奮好學，自高中以來，綜合排名均位于年級前1%，高三年級歷次排名均位于前五名。曾獲校長獎學金一，二等獎這是我校為最頂尖的學生設立的獎項）。該生能夠做到文理科全面發展，于每一科目成績都名列前茅。該生認真鉆研，學科興趣濃厚，學科視野開闊，獲得中國高中數學聯賽吉林賽區二等獎，吉林省化學奧林匹克競賽二等獎。 該生為人真誠，有團隊精神，能承擔責任，切實的在學習和生活中幫助同學，被評為五四青年節優秀團員。該生在學校期擔任校學生會干部，承擔財務司司長一職。該生有較強的組織能力和管理能力，同時，該生能夠認真處理財務工作，是老師的得力助手。 該生發展全面，參與《關于商場促銷手段的研究》和《淺議網絡微小說》的研究性學習。該生興趣愛好十分廣泛，并于多個領域中獲得優異成績。該生還積極參與社會實踐活動，并有優秀表現。在軍訓中，在學農實踐中，均表現突出。另外，該生在動植物園中宣傳熱愛生命，保護環境的重要意義，能夠積極主動的進行實踐。 該生品學兼優，志存高遠，發展全面。相信在貴校的培養下，該生能夠在貴校充分展示自我，能夠用實力證明自己，最終成為國家的棟梁之才。 | ||||
| 張楠 | 張楠是我校數學競賽實驗班學生，始終保持年級排名在前1%，高三綜合排名一直位于年級前十，并在競賽方面取得了可喜的成績。作為班長能積極參與班級的各項管理工作，是一位全面發展的優秀學生. 小學五年級時，被附中初中部提前破格錄取，直升入初高中六年貫通競賽實驗班，成績從高一起直線上升，高二多次考取年級前三名，獲得了高二年級一等獎學金。這些成績是在競賽占據了大量時間的情況下取得的。她理科學習能力極強，數學尤為出眾，獲得全國高中數學聯賽一等獎、物理競賽二等獎、化學競賽二等獎。這體現出了該生出色的學習能力及思維縝密性與邏輯性。 作為班長，有較強的組織能力和責任心，經過三年的工作經歷,組織能力和溝通能力得到進一步的提升，并培養了良好的大局意識、團隊意識，多次被評為校三好學生。另外該生參與的研究性課題組獲得了我校2017年優秀實踐獎及2017年優秀課題組獎。 該生性格開朗，活潑好動，喜歡音樂，有過九年的小提琴學習經歷。喜歡參加各項體育活動，勇于挑戰自我。 希望今天這個臺能成為她圓夢理想大學的助推器，鑒于該生本身具有的優秀素質，我推薦該生進入貴校就讀。相信該同學進入北京大學，一定能最大限度的開發潛質，最終成為國家的棟梁之材。 | ||||
| 崔健一 | 崔健一同學于2017年作為統招生進入我校理科競賽班就讀，入校后連續兩年獲校長二等獎學金，高三以來成績一直位居年級前五名。他不是競賽生，但在全國數學、物理、化學競賽中均獲得吉林賽區二等獎；該生在高一與高二兩次被評為校三好學生。 該生樂于參加校園活動與社會活動：他入學即加入校“一格”文學社；曾參與慰問敬老院、呼吁“熄燈一小時”志愿者活動；運動會時擔任班級旗手，并參加800米項目；參加校演講比賽并獲優秀獎，參加辯論賽并獲最佳口才獎；在研究性學習中獲得優秀成果獎；校DI比賽中獲最佳創意獎；燈籠小制作獲吉林省科學藝術大賽三等獎。 他投身較多的文藝活動：在班級多次主持主題班會、詩歌朗誦會；導演并參演英語和語文話劇；該生編輯創作班級畢業紀念冊的重要內容，多次為大型活動撰寫開幕詞；并曾在校報上發表原創詩歌。該生愛好閱讀，寫作與吉他，是一名人文濃厚的理科生。 該生在班級生活中團結同學，組織能力較強并具有幽默感。他曾赴美國與香港游學，極大地開闊了自己的視野，形成了較為成熟的。我特此推薦崔健一同學進入貴校就讀，希望該生有機會在貴校人文情懷的培育下，成為全面而不失個性的人才，為祖國與社會盡一份綿薄之力！ | ||||
| 袁一灃 | 袁一灃同學在我校歷次考試中始終保持在前1%，綜合排名位列文科第一。 對人文世界的濃厚興趣和對天下情懷的追求使他選擇了文科。從高一下學期至今為止的12次大型考試中他共獲10次年級第一；袁一灃同學以他卓越出眾的成績和樸實真誠的做人態度獲得了全校師生的關注和欣賞，并兩次獲 “陶然成長獎”。除此之外，他還獲得了入學、高一、高二一等獎學金。 他被評為“高一年級學習標兵”，高一高二年級“三好學生”。在學習上的熱情促使他參與了各種學習活動，并獲多項獎項。 袁一灃在學校活動方面的表現出色，榮獲我校“全面發展獎”。他是我校學生會常務協理理事長。他旨在為同學創辦豐富的校園活動，在這些活動中榮獲參與組織獎和特別貢獻獎，并獲東北師范大學“五四優秀團干部”稱號。他還加入了我校恰恰用學生超市，并成為整個超市的負責人。 他的文章入選《教育學家之路—紀念陳元暉先生誕辰百周年文集》，成為該書中唯一一篇中學生作品。他在升旗儀式，開學典禮，校運動會，附中教育狀況報告會上的精彩發言也引來好評。他不止步于自己的成績，還參加北京大學先修課程以提高自己的能力。 作為他的校長，我把這位優秀的學生真誠推薦給貴校，希望助他踐行天下氣魄的夢想和價值！ |
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