《科學(xué)在心中》主題班會(huì)
　　
　　主題：科學(xué)在心中
　　
　　教育要求：
　　
　　1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛和創(chuàng)造的興趣。2.強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員的想象與創(chuàng)造力。
　　
　　準(zhǔn)備工作：相關(guān)資料搜集、實(shí)驗(yàn)工具準(zhǔn)備
　　
　　活動(dòng)過程：
　　
　　一、班主任：社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，自古英雄出少年。新的時(shí)代，新的機(jī)遇，新的成功……一切都是新的，一切都在向你們招手。
　　
　　二、像科學(xué)家那樣
　　
　　甲：科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。
　　
　　乙：甲：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們用我們的智慧尋找科技的足跡，在創(chuàng)新中收獲喜悅吧！在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學(xué)家，他們身上都有一個(gè)美麗而感人的故事。下面請(qǐng)兩位同學(xué)為大家講述科技小發(fā)明的故事。
　　
　　三、科技在騰飛
　　
　�。ㄒ唬┲v科技小發(fā)明故事：
　　
　　故事一：《愛迪生孵化小雞》 故事二：《闖禍發(fā)明了肥皂》
　　
　　乙：拜訪愛迪生，叩開牛頓的大門，我們心里裝滿了“珍寶”，變成了科學(xué)家，把世界裝扮得分外美好！
　　
　　甲：前人們的代代努力，迎來了科學(xué)的春天。一項(xiàng)項(xiàng)新的發(fā)明創(chuàng)造正在孕育而生。它凝聚著最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。體現(xiàn)著現(xiàn)代文明的光輝。
　　
　�。ǘ�）成果展示��
　　
　　甲：科學(xué)給我們插上了想象的翅膀，為我們開辟了理想的天地。創(chuàng)造需要品質(zhì)。
　　
　　甲：在我們班里，也有許多同學(xué)在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神。
　　
　　乙：前段時(shí)間，我們開展了科技小發(fā)明、小制作的活動(dòng)，并且取得了一定的成績(jī)，下面請(qǐng)同學(xué)拿出自己的小制作、小發(fā)明，對(duì)自己的作品介紹吧。（主題班會(huì)前將作品在班級(jí)里展示，主題班會(huì)上，請(qǐng)4位同學(xué)展示并介紹各自的作品。）
　　
　　甲：看來同學(xué)們的本領(lǐng)還真不小，不但會(huì)想象，還會(huì)自己動(dòng)手制作，這就是實(shí)踐。
　　
　　乙：這些同學(xué)做小制作時(shí)花了許多時(shí)間和心血，只要堅(jiān)持，多動(dòng)腦、多動(dòng)手，一定也能象科學(xué)家那樣嘗到成功的喜悅，希望同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)，希望大家都能成為愛科學(xué)的新一代！
　　
　�。ㄈ�）奇思妙想搭房子��
　　
　　甲：下面給大家一次發(fā)揮想象、動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在組長(zhǎng)的桌上有一副撲克，請(qǐng)一起“搭房子”。發(fā)揮想象的翅膀！通過努力、想象和實(shí)踐創(chuàng)造出來的“房子”多有趣呀！大家只要在時(shí)多觀察思考，動(dòng)手實(shí)踐，說不定你的小發(fā)明經(jīng)過專家的改裝、完善后，成了名副其實(shí)的科技產(chǎn)品。下面，讓我們一起來讀一首 兒歌《我有兩件寶》。
　　
　　四、科技在身邊
　　
　　甲：同學(xué)們，我們學(xué)校十分重視科技教育，通過“小發(fā)明、小制作”活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)大家動(dòng)手、動(dòng)腦及開拓創(chuàng)新的能力。甲：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇！是啊，在我們的生活中也常常會(huì)有一些司空見慣的科學(xué)現(xiàn)象，你們能發(fā)現(xiàn)先其中的奧秘嗎？下面我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，注意仔細(xì)觀察喲�。◣熥鰧�(shí)驗(yàn)）
　　
　　1.有關(guān)大氣壓的實(shí)驗(yàn)。
　　
　　甲：相信通過這次活動(dòng)，熱愛科學(xué)、勇于探索的美好種子一定會(huì)播撒在我們的心中。讓我們攜起手來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，提高科學(xué)素養(yǎng)。
　　
　　合：使自己成為愛科學(xué)、用科學(xué)的小科學(xué)家，小發(fā)明家和小能手！
　　
　　五、師總結(jié)講話
　　
　　??? 人的創(chuàng)新能力并不是天生的，而是后天學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出來的。孩子們“從我做起，從現(xiàn)在做起，從動(dòng)手做起”，用自己的感官去觀察，用自己的雙手去實(shí)踐，用自己的大腦去思考，積極主動(dòng)地投入到科技小制作小發(fā)明活動(dòng)中來，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力，激發(fā)創(chuàng)造力。