“社會(huì)需要誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)方案
　　
　　誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人和做事的道德核心，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。誠(chéng)信是做人的基本原則，六年級(jí)學(xué)生懂得“誠(chéng)信是金”的道理，也能初步感受誠(chéng)信的重要性，但卻還不能用誠(chéng)信來(lái)作為做人的一種標(biāo)準(zhǔn)，誠(chéng)信千金難買(mǎi)，講誠(chéng)信可以得到更多的朋友，得到更多人的尊重，得到更多的快樂(lè)，是人立足于社會(huì)的根本。此次主題班會(huì)要讓學(xué)生懂得從小要做一個(gè)講誠(chéng)信、講道德的人，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，誠(chéng)信是立身之本，處世之寶，立業(yè)之本，立國(guó)之本，牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀(guān)念。
　　
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　
　　1. 知道誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
　　
　　2. 結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活體驗(yàn)，體會(huì)誠(chéng)信在交往和處世中的重要價(jià)值，懂得講誠(chéng)信的人會(huì)贏得大家的尊重和擁護(hù)，不講誠(chéng)信的人會(huì)失去別人的信任的道理。
　　
　　3. 通過(guò)分析社會(huì)上存在的一些不良現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)欺詐行為對(duì)自身及社會(huì)的危害，激發(fā)學(xué)生要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的行為。
　　
　　活動(dòng)重難點(diǎn)：
　　
　　重點(diǎn)：養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好慣。
　　
　　難點(diǎn)：讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，將誠(chéng)信內(nèi)化為美德，外化為行動(dòng)。
　　
　　活動(dòng)前準(zhǔn)備：
　　
　　1. 學(xué)生搜集一些有關(guān)誠(chéng)信的故事及資料。
　　
　　2. 調(diào)查、了解自己生活中一些講誠(chéng)信和不講誠(chéng)信的現(xiàn)象。
　　
　　3. 通過(guò)報(bào)紙、媒體、網(wǎng)絡(luò)收集一些不講誠(chéng)信的行為的資料及其給人們生活帶來(lái)的危害。
　　
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　
　　教師活動(dòng)：同學(xué)們，活動(dòng)前我們先來(lái)分享一個(gè)有趣的故事：有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、 “榮譽(yù)”七個(gè)背包囊。船到江心的時(shí)候，突然，風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來(lái)，艄公說(shuō)：“船太小了，太重了！客官你必須丟掉一個(gè)背囊，才能安全的渡過(guò)難關(guān)。”思索了一會(huì)，年青人哪個(gè)都不舍得丟……
　　
　　1.請(qǐng)你們想一想年輕人應(yīng)該丟掉哪一個(gè)背囊？為什么？
　　
　　2.誠(chéng)信可以扔掉嗎？為什么？設(shè)想一下，這個(gè)青年扔掉誠(chéng)信后會(huì)怎樣？在我們生活中，人們有時(shí)常常在不經(jīng)意中丟掉了誠(chéng)信。然而，當(dāng)誠(chéng)信被丟掉時(shí)，同時(shí)還會(huì)失去什么？
　　
　　3.你認(rèn)為什么樣的行為是講誠(chéng)信？
　　
　　小結(jié)：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信用，說(shuō)的和做的一個(gè)樣，不說(shuō)謊話(huà)，不欺騙他人。
　　
　　學(xué)生活動(dòng)：談自己對(duì)故事的理解。
　　
　　1. 通過(guò)故事分析，激發(fā)學(xué)生熱情，知道誠(chéng)信的重要性。
　　
　　2. 說(shuō)說(shuō)與誠(chéng)信有關(guān)的成語(yǔ)、典故。
　　
　　3. 你認(rèn)為什么是誠(chéng)信呢？
　　
　　4. 說(shuō)自己知道的關(guān)于誠(chéng)信的名言警句？
　　
　　5. 我們生活中有哪些誠(chéng)信和不誠(chéng)信的人？ 引導(dǎo)學(xué)生充分利用課前調(diào)查所得的資料，相互交流，在交流中認(rèn)識(shí)什么是誠(chéng)信。感悟誠(chéng)信的可貴。
　　
　　6. 談自己在誠(chéng)信方面做得怎么樣？
　　
　　7. 談?dòng)龅较吕�情況，你應(yīng)該怎么做呢？
　　
　　（1）來(lái)到教室，數(shù)學(xué)課代表正在收作業(yè)，可是我還有幾道題做不到，同桌的作業(yè)本就在旁邊……
　　
　　（2）課間操到了，我實(shí)在不愿去做操，想起上周有位同學(xué)就是假裝肚子疼騙過(guò)了老師……
　　
　　（3）英語(yǔ)考試，有位家長(zhǎng)來(lái)敲門(mén)，老師去開(kāi)門(mén)了，這是一個(gè)機(jī)會(huì)……
　　
　　（4）我向?qū)W校圖書(shū)室借的一本課外書(shū)明天就要到期了，可是我還沒(méi)看完……
　　
　　（5）課間我向同學(xué)請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)難題，他已經(jīng)給我講了兩遍可我仍然沒(méi)弄懂……
　　
　　（6）放學(xué)后，我走在回家的路上，一個(gè)陌生人問(wèn)我：告訴我，你們班張健家住在哪里？我……
　　
　　教師小結(jié) ：是啊，誠(chéng)信是在一點(diǎn)一滴的小事中培養(yǎng)的。希望同學(xué)們從小事做起，從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好慣，為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，做一個(gè)受人歡迎的好孩子。
　　
　　活動(dòng)拓展：
　　
　　1. 針對(duì)此次主題班會(huì)寫(xiě)出心得體會(huì)。
　　
　　2. 讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，將誠(chéng)信內(nèi)化為美德，外化為行動(dòng)。