2019陜西中考時(shí)間為7月4日-7月5日，陜西中考生們要注意了，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：　

為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)與素質(zhì)教育基本要求，深化考試招生制度改革，提高初中教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合全省實(shí)際，陜西省教育廳研究制定了《陜西省初中學(xué)業(yè)水考試改革實(shí)施意見(jiàn)》，標(biāo)志著陜西中考重大改革開(kāi)始步入實(shí)施階段。

文件明確，從2017年秋季入學(xué)的七年級(jí)開(kāi)始，陜西全面實(shí)施《陜西省初中學(xué)業(yè)水考試改革實(shí)施意見(jiàn)》。2015年和2017年秋季入學(xué)的初中學(xué)生，延續(xù)實(shí)行原有的陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試方案。中考新政從考試科目、考試形式、考試時(shí)間、閱卷方式、成績(jī)呈現(xiàn)、成績(jī)應(yīng)用等方面，都有新變化。師生家長(zhǎng)們快快圍觀過(guò)來(lái)，小廳帶你一起來(lái)看看你可能關(guān)心的主要內(nèi)容。

考試科目初中學(xué)業(yè)水考試科目為《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》設(shè)定的全部科目，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、生物、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)(綜合實(shí)踐活動(dòng))等13科。綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育以及地方課程納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容。

考試方式

2019年全省九年級(jí)學(xué)生參加的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試筆試科目安排如下：

考試成績(jī)呈現(xiàn)方式

初中學(xué)業(yè)水考試所有筆試科目的成績(jī)采用試卷原始得分登記，成績(jī)以分?jǐn)?shù)和等級(jí)方式并列呈現(xiàn);體育與健康考試現(xiàn)場(chǎng)給出成績(jī)，成績(jī)以分?jǐn)?shù)和等級(jí)方式并列呈現(xiàn);所有操作考試科目現(xiàn)場(chǎng)給出成績(jī)，成績(jī)以分?jǐn)?shù)和等級(jí)方式并列呈現(xiàn);音樂(lè)、美術(shù)考試成績(jī)以等級(jí)方式呈現(xiàn)。

等級(jí)呈現(xiàn)方式為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)，具體等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)與等級(jí)轉(zhuǎn)換辦法和等級(jí)劃分比例確定等由各市(區(qū))教育行政部門(mén)制定。

考試成績(jī)應(yīng)用

1.義務(wù)教育初中學(xué)生畢業(yè)證書(shū)發(fā)放的基本依據(jù)。對(duì)于初中學(xué)業(yè)水考試各學(xué)科成績(jī)合格的學(xué)生，由縣(區(qū))級(jí)教育行政部門(mén)發(fā)給義務(wù)教育畢業(yè)證書(shū);對(duì)于初中學(xué)業(yè)水考試存在學(xué)科成績(jī)不合格的學(xué)生，縣(區(qū))級(jí)教育行政部門(mén)發(fā)給義務(wù)教育證書(shū)。參加初中學(xué)業(yè)水考試有學(xué)科成績(jī)不合格者，可以申請(qǐng)參加下一年該學(xué)科的初中學(xué)業(yè)水考試，成績(jī)合格后由縣級(jí)教育行政部門(mén)發(fā)給義務(wù)教育畢業(yè)證書(shū)。義務(wù)教育階段學(xué)生不得復(fù)讀。

2.高中階段學(xué)校招生錄取的基本依據(jù)。每個(gè)學(xué)生初中學(xué)業(yè)水考試各學(xué)科成績(jī)合格，方具有當(dāng)年高中階段學(xué)校錄取的基本資格。所有非應(yīng)屆學(xué)生參加同一學(xué)科學(xué)業(yè)水考試次數(shù)不超過(guò)兩次。參加兩次學(xué)業(yè)水考試，以當(dāng)年成績(jī)作為高中階段學(xué)校錄取基本依據(jù)。

3.初中學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要依據(jù)。

初中生素質(zhì)評(píng)價(jià)將錄入檔案作為中考招生參考依據(jù)為引導(dǎo)全省初中學(xué)校樹(shù)立正確育人觀念，深化義務(wù)教育階段評(píng)價(jià)制度改革，結(jié)合陜西實(shí)際，省教育廳日前印發(fā)了《陜西省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》，明確學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將錄入檔案，作為中考招生參考依據(jù)。

為引導(dǎo)全省初中學(xué)校樹(shù)立正確育人觀念，深化義務(wù)教育階段評(píng)價(jià)制度改革，結(jié)合陜西實(shí)際，省教育廳日前印發(fā)了《陜西省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》，明確學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將錄入檔案，作為中考招生參考依據(jù)。

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容

1. 品德。主要考察學(xué)生在踐行*、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及學(xué)生道德認(rèn)知行為表現(xiàn)等方面的情況。其中包括理想信念、行為慣、遵紀(jì)守法、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴谋憩F(xiàn)，重點(diǎn)記錄學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、志愿服務(wù)或公益勞動(dòng)的次數(shù)和持續(xù)時(shí)間。

2. 學(xué)業(yè)水。主要考察學(xué)生各門(mén)課程基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握以及學(xué)以致用情況。重點(diǎn)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、學(xué)業(yè)水考試成績(jī)、勞動(dòng)技術(shù)教育以及地方課程、研究性學(xué)習(xí)經(jīng)歷和表現(xiàn)情況。

3. 身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉慣、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)等。重點(diǎn)記錄《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果、參加體育運(yùn)動(dòng)的經(jīng)歷及表現(xiàn)水、體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)、參加日常體育鍛煉的情況。

4. 藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點(diǎn)記錄學(xué)生在音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書(shū)法等方面的表現(xiàn)及參加藝術(shù)活動(dòng)取得的成績(jī)、具有的特長(zhǎng)等。

5. 社會(huì)實(shí)踐。主要考察學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新中的情況，包括生產(chǎn)勞動(dòng)、勤工儉學(xué)、軍事訓(xùn)練、研學(xué)旅行、參觀體驗(yàn)與社會(huì)調(diào)查、科學(xué)探究、創(chuàng)造發(fā)明等。重點(diǎn)記錄學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間，形成的作品成果、調(diào)查報(bào)告等。

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式

為充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的客觀性、主體性、激勵(lì)性、發(fā)展性、過(guò)程性原則，陜西采用“客觀記錄+寫(xiě)實(shí)記述+材料佐證”的方式，對(duì)初中學(xué)生綜合素質(zhì)從品德、學(xué)業(yè)水、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生自我記述、教師綜合描述、相關(guān)事實(shí)材料清單等八個(gè)方面進(jìn)行記錄，并以《陜西省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案》客觀呈現(xiàn),為高中招生提供參考資料。

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)程序

1. 寫(xiě)實(shí)記錄。各初中學(xué)校要建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄制度，研制符合本校實(shí)際的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

2. 民主評(píng)定。學(xué)校要采取過(guò)程記錄、測(cè)評(píng)結(jié)合、民主評(píng)議等方式對(duì)學(xué)生的品德等五個(gè)發(fā)展維度，以學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)議相結(jié)合進(jìn)行評(píng)定。教師要引導(dǎo)學(xué)生在互評(píng)中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)分析和交流、合作與分享等，了解自我，明確發(fā)展努力的方向。

3. 公示審核。除涉及個(gè)人隱私的信息外，用于錄入檔案的活動(dòng)記錄和事實(shí)材料必須于每學(xué)期末在教室、公示欄、校園網(wǎng)等顯著位置公示。

4. 信息錄入。反映學(xué)生綜合素質(zhì)的相關(guān)事實(shí)材料、活動(dòng)記錄、學(xué)生自我記述、教師綜合描述等內(nèi)容，在公示無(wú)異議后，由學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)和有關(guān)教師審定后簽字確認(rèn)，再由所在學(xué)校統(tǒng)一錄入陜西省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)生成的電子檔案。

5. 形成檔案。學(xué)生綜合素質(zhì)檔案以信息管理系統(tǒng)生成的數(shù)據(jù)庫(kù)和紀(jì)實(shí)報(bào)告相結(jié)合的方式呈現(xiàn)。檔案主要內(nèi)容有：①主要成長(zhǎng)記錄，包括品德、學(xué)業(yè)水、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的突出表現(xiàn)。②學(xué)生畢業(yè)時(shí)的簡(jiǎn)要自我陳述報(bào)告和教師綜合描述評(píng)語(yǔ)。③典型事實(shí)材料以及相關(guān)證明。

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用

招生錄取參考。高中學(xué)校在招生時(shí)，切實(shí)改變以考試成績(jī)作為錄生依據(jù)的做法;要從學(xué)生品德、學(xué)業(yè)水、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、實(shí)踐能力等方面綜合考量，把學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展情況及其潛能作為招生的重要參考。