教師講規矩守紀律演講稿(一)

老師們:

大家上午好!

有幸代表廣大教育工作者在這里作表態發言，我很榮幸。

在第XX個教師節前夕，看望并慰問了xx大學師生。當時，在《做黨和人民滿意的好老師》專題講話中強調:學生就是未來實現中華民族偉大復興“中國夢”的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。的講話又一次充分肯定了教師工作的極端重要性，他希望尊師重教能夠蔚然成風。

我們廣大的教育工作者是筑夢人，我們就要更加努力成為讓黨和人民滿意的“四有”好老師。

我們要做有理想信念的好老師。堅定的理想信念是成為好老師的根本。老師所面臨的是一個特殊的群體--學生，他們是祖國的未來。因此，老師肩負著祖國繁榮、民族振興和人民幸福的重要職責。作為一名老師，首先我們必須要嚴格要求自己，加筑起自己牢固的理想信念高度，去引導學生爭做*的踐行者、傳播者。其次，我們還要用好課堂這座傳授知識的講壇，用我們淵博的學識、豐富的閱歷激勵學生對真善美的向往和追求。

我們要做有道德情操的好老師。良好的道德情操是成為好老師的前提。學生具有向師性，老師就要用自己高尚的道德情操建立起師之威信，使學生信其道。我們要充分發揮老師的楷模作用，在傳授學生基本知識和基本技能的基礎上，給出學生社會性的規范，教會學生做人的道理。我們要謹記陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神，自覺遵守師德風范的要求，切實做一個黨和人民都滿意的好老師。

我們要做有扎實知識的好老師。扎實的科學文化知識是師之基石，要做一名黨和人民都滿意的老師，必須有很好的教育素養，深厚的文化底蘊，開闊的視野，還要建立終生學習的理念。老師的舞臺就是講臺，當我們自信的站在課堂上，蒼勁有力的寫下一撇一捺的時候，我們就是一名活到老，學到老的智者。

我們要做有仁愛之心的好老師。有一顆仁愛之心是成為好老師的關鍵。心理相容是師生良好關系的體現，教育之愛是教師倫理最基礎的部分。老師對學生有愛心，有利于理解寬容學生，沒有教育之愛，教育無從談起，更無從談教育的發展。孩子是未來，是祖國的花朵，我們要做一個黨和人民都滿意的“園丁”，必須做到等對待每一個學生，尊重學生的個性，健全學生的人格，還要善于發現學生的閃光點，并不斷的放大，創建能讓學生積極發展閃光點的環境，讓每一個學生“和而不同，多元共生”。

在講話中諄諄教導我們:一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷地涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發展，在呼喚著一大批好老師。我們都想做好老師，那么我們就用的“四有”好老師的標準，時時刻刻對照檢查自己，要求自己。從備好上好每一節課做起;從批改好每一本作業，輔導好每一名學生做起;從關愛每一個學生，促進每一個學生茁壯成長做起。教育無小事，小事也需大智慧。

最后，我用這樣的一段話作為今天表態發言的結束。

果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的。讓我們來做葉的事業吧，把花頂過自己的身軀;讓我們來做根的事業吧，把養分輸送給葉和花;讓我們來做土的事業吧，把千萬棵花朵孕育的根深葉茂;讓我們來做草的事業吧,將頑強的生命張顯。

謝謝!

教師講規矩守紀律演講稿(二)

“守紀律講規矩”這六字言簡意賅的指出了新時期新階段下我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行為準則，也是堅定不移的走群眾路線的基本要求。

一、“守紀律”是基本準則

黨的紀律，包括政治紀律、組織紀律、群眾工作紀律等，是黨的各級組織和黨員必須遵守的。只有嚴明紀律，我們黨才能團結一致，戰勝各種困難，推進事業的發展，贏得民族的振興。如果黨的紀律成為擺設，就會形成“一人違紀，眾人隨之”的“破窗效應”，使黨的章程、原則、制度、部署統統喪失嚴肅性和權威性，黨就會淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂部”，就會失去凝聚力和戰斗力。因此，作為教育工作者我們必須強化紀律意識，讓自己的言行緊緊地裝在紀律的套子里，只有這樣才不會走錯路，走彎路、才能更好地完成自己教書育人的職責。

二、“講規矩”是基礎要求

講規矩，就是要熟知規矩，守住規矩。一支隊伍沒有了規矩，就會步調不一，形如散沙;一項工作沒有了規矩，就無法開展，不能成功;一個社會沒有了規矩，就會失去秩序，陷入混亂。正所謂：不以規矩，不能成方圓。的規矩，有新的要求。的規矩，要求黨員干部必須懂規矩，懂黨的規矩，懂政治的規矩，懂黨紀國法，規章制度道德規范，標準禮儀等規矩。要清楚的知曉哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該怎樣做，不能隨心所欲，百無禁忌，更不能明知故犯，肆無忌憚。一些黨員、干部之所以出問題、犯錯誤，原因之一就是不講規矩。但是講規矩，不意味著要墨守成規，不意味著要束手束腳，規矩與創新不是一對矛盾概念。講規矩是要求黨員教師在遵守黨的基本規章制度，遵守國家法律法規的前提下，堅持自主創新，堅持聯系實際、求真務實、腳踏實地為學生解決問題，采用更加適合學生發展的方式來開展教學工作，創新教學形式，改進教學方法，真真切切的為學生服務。

要實現上述目標就要求我們采取有效的措施把“守紀律講規矩”的要求落到實處。要堅持發揮黨員教師的帶頭作用，要做到“守紀律”的表率，就是要做到三個“忠誠守信”。對黨忠誠守信，對人民忠誠守信，以及對黨和人民的教育事業忠誠守信。

貫徹落實“守紀律講規矩”要求各級領導干部一定要切實加強黨性修養，修好政德官德，堅定理想信念，強化宗旨意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要把黨性教育作為干部學習、培訓、教育的重要內容，把“守紀律講規矩”作為學習重點，納入到經常性學習中，納入到生活與工作之中，切實把“守紀律講規矩”的教書育人要求內化于心，外化于行，促進教師主動形成“守紀律講規矩”的價值取向和行為慣。

教師講規矩守紀律演講稿(三)

尊敬的各位領導、評委老師們、各位選手:

大家上午好!我是來自xx鎮的一名小學教師，今天能作為代表站在這里發言，我感到十分榮幸，我演講的題目是《修身立德作表率，譜寫“羅教”新篇章》。

常言說“沒有規矩不成方圓!”學校更是“守紀律、講規矩、作表率”的地方。守紀律，就要廉教為民，著力樹立教育良好形象，為辦好人民滿意的教育做出貢獻。講規矩，就要執教為民，一切按教育規律辦事，要把心思放在教書育人上，時刻忠誠于黨的教育事業。要發揚“蠟燭”精神，顧大局、講奉獻，認真做事，勤勉做人，在履職盡責中提升政治素養和專業能力。作表率，就要把心思放在為學生發展上。要抓住教育理念熱點、難點問題，優化課堂、打造健康課堂、讓學生得到實實在在的發展，成為學生的榜樣，成為社會文明的楷模。

初為人師時，我也曾有過迷惑，感覺教師只是生活中的配角，清貧寂寞。

但我永遠忘不了XXXX年《感動中國人物》中燭照深山的李桂林夫婦，頒獎詞是這樣寫的“在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，XX年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發芽。”于是，我重拾自己最初的夢想，尋一處凈土安放自己純凈的心靈，釋放青春的夢想，踐行人生的價值，縱然兩袖清風，縱然一身粉塵，縱然清貧如水，縱然浮華散盡„„選擇這個職業，我無怨無悔，從事這份事業，我矢志不渝。

“學高為師，身正為范。”言簡意賅闡明了“守紀律、講規矩、作表率”的含義。師德是教師之本，更是立國之基。作為一名年輕教育人，更應該廉潔自律，弘揚師德，踐行*價值觀，修身立德做表率。在我們羅田廣大的人民教師隊伍中就有不少好的表率。

去年X月X日，羅田縣勝利鎮落梅河希望小學XX后教師方榮榮登中央電視臺推出的新學年《開學第一課》節目，她以六年教師生涯的普通故事，傳遞了一個鄉村教師默默堅守、為教育事業奉獻青春的正能量，被廣大新聞媒體譽為“XX后最美山村女教師”，她工作在農村一線，用自己的實際行動在教育崗位上無私奉獻，展現了當代中國女性的風采，更是我們羅田年輕教育人的表率。我要學習她默默堅守、無私奉獻的精神，為黨的教育事業奉獻青春和熱血!

XXXX年羅田縣十佳師德標兵鳳山鎮覆船山小學王義凱老師，他樂守清貧，無怨無悔，甘當孩子王，他愛崗敬業、無私奉獻。記得那次，他在工作途中不幸發生車禍，右腿嚴重骨折，住院治療休養兩個多月。新學期開始了，為了孩子們能安心上課，他不顧醫生的勸阻和家人強烈的反對，毅然回到了學校，忍受著疼痛，拄著雙拐，走上了講臺。一雙拐棍，一支粉筆，三尺講臺，繼續書寫教育夢。我要學習他愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻的可貴精神和高尚師德。以他為榜樣，用人格魅力和學識魅力教育學生，感染他人!從小事做起，守紀律，講規矩，以實際行動為教育事業做出自已應有的貢獻!在廣大的人民教師隊伍中，如方榮老師和王義凱老師這樣的事例還有很多，作為一名教育人，人人都應如此。

榜樣的力量是無窮的，作為年輕教育人，我們的教育路途還很漫長，我們將時刻忠誠于黨的教育事業，為之奉獻青春和熱血，發揮榜樣的力量，發揚“蠟燭”精神，守紀律、講規矩，做人民滿意教師;廉潔自律，公正處事，修身立德做表率。最后允許我用一首原創小詩作為本次發言的結尾:

“五月的鮮花，開滿義水河畔。

五月的陽光，灑在紅土地上。

五月有個節日，屬于青年。

我們是青年，是羅田教育一支新生的隊伍。

我們是青年，是羅田教育一支堅實的力量。

我們是青年，以青春的名義，在廣袤的紅土地上，書寫錚錚誓言。

我們是青年，是共和國的驕子，我們走在大路上，走在陽光下，我們讓青春的旗幟迎風飛揚。

在這個火紅火紅的日子，我們年輕的羅田教育人，正以豪邁的姿態，飽滿的激情，修身立德做表率，并肩攜手譜寫羅田教育新篇章!“

謝謝大家!我的演講完畢!