青年大學習團課心得體會1

遴選產生百堂優秀課程

過去的一年，浦東共青團努力將“青年大學習”落在實處。在線下，以基層團組織為主體成立青年學習社，以區域化團建聯盟為主體成立青年學習堂，并在此基礎上，充分發揮團干部和優秀青年主體作用，聚焦青少年群體，定向研發、講授主題課程。全年共遴選產生百堂優秀課程，開展宣講活動1000余場。

在線上，組織發動團員青年積極參與團中央網上青年大學習，分地區、青工、學校系統，按周公布榮譽榜，強化激勵導向;同時由團區委牽頭，借助思創坊復合演播空間，制作推出12期“浦東青年學習講師團精品微團課”，打造課程樣板和偶像級講師，強化示范引領及渠道推廣。該系列課程還被學習強國上海學習的臺列為專題展示節目。通過線上線下一起發力，覆蓋團員青年超過十萬人次。

將大道理轉為小故事

在總結展示會的現場，來自浦東7家青年學習社的講師代表，秀出了他們的TED團課、實務團課和情景團課。課程類型雖有不同，但他們都通過自身演繹，將政治理論的“大道理”切實轉化為青年喜聞樂見的“小故事”，將自貿區臨港新片區建設、金融智能、垃圾分類、浦東開發開放30周年這樣的“大事件”用青年話語體系具象為青年的“身邊事”;將具有浦東、富含浦東元素的重要歷史人物和事件，借助戲劇或音樂劇的形式進行生動表達，“書面語”被翻譯成了“知心話”，與現場團員青年們產生了強烈的共鳴和情感共振。

其中，情景團課《故事中的故事》以上鋼“兩彈一星”黨支部為群像，展現了“兩彈一星”老干部們始終如一的初心故事。當年，他們遠離故土，隱姓埋名為國家做貢獻;如今步入耄耋之年，仍然積極參與社區治理，傳承奉獻精神。在情景團課《永不消逝的電波》中，濰坊大道青年學習社的講師們用微話劇的形式，以為新中國成立做出突出貢獻的英雄模范李白烈士的故事為臺本，生動演繹了“電臺重于生命”“愛與信念永存”的場景。在音樂團課《心有力量，歌聲嘹亮--紅色經典<我和我的祖國>》中，洋涇讀書吧學習社的優秀青年講師肖晶從愛國主義精神講起，串聯起歌曲的幕后創作故事以及演唱演繹方法，精彩有料又頻繁互動。全場200余名團員青年一起高唱《我和我的祖國》，將活動推向高潮。

總結會現場，還頒發了2019年度浦東新區“青年大學習”明星講師、三星級/五星級青年學習社、網上“青年大學習”優秀組織獎等獎項。未來，浦東團區委將以“線下宣講有力度、線上傳播有廣度、宣講內容有深度”為目標，持續打造團屬優秀講師和精品課程，讓“青年大學習”真正走到青年身邊，走進青年心里。

青年大學習團課心得體會2

中央組織部2月3日在京召開電視電話會議，對組織部門堅決貫徹落實關于打贏疫情防控阻擊戰重要指示精神和*決策部署，積極主動履職、有效發揮作用作出具體安排。政治局委員、中組部部長陳希出席會議并講話，他強調形式主義、官僚主義是打贏疫情防控阻擊戰的大敵，要堅決防止高高在上，浮在表面，空喊口號。

形式主義、官僚主義一直都是影響我們黨和國家各項事業發展前進的不利因素，是脫離實際、脫離群眾產生的惡果。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，從中央到地方，各級干部迅速投入到緊張的疫情防控工作中來，打贏疫情防控阻擊戰，形式主義、官僚主義這樣的干部堅決要不得。

第一，各單位、各部門要加強對本單位、本部門工作人員的教育引導，讓所有人員認識到打贏疫情防控阻擊戰的重要性和嚴峻性，樹立堅定的信心和決心，同時要讓所有的干部認識到在打贏疫情防控阻擊戰中，形式主義和官僚主義的嚴重危害，從自身出發杜絕此類行為。

第二，各單位、各部門要認真決策、合理安排和部署疫情防控工作。杜絕一切高調門低落實、頻表態少實戰的情況，要針對疫情防控工作的特殊性制定符合實際的工作方法，萬不可文山會海、花拳繡腿、繁文縟節。

第三，各單位、各部門要“賞罰分明”，對于敢于擔當負責、沖鋒在前、恪盡職守、無私奉獻的工作人員可以一線發展入黨、一線提拔。對于工作不認真不落實、不擔當不作為，熱衷于搞形式主義、官僚主義的工作人員要及時誡勉、調整，情節嚴重的就地免職。

青年大學習團課心得體會3

“*進入了，這是我國發展新的歷史方位。”在十九大報告中，給出了一個新的重大政治判斷。進入，廣大青年生逢其時，也重任在肩，置身，成為共青團員需要更高的標準更嚴的要求，要主動向標準看齊，自覺擔當新使命、樹立新形象、展現新作為，乘春風，為“建成支點、走在前列”、全面建成小康社會、全面建設*強省而努力奮斗。

我認為共青團員須具有以下標準，一熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學習。二堅決擁護中國共產黨領導，以馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀和*為行動指南，提高政治站位、增強“四個意識”、堅定“四個自信”。三有理想講信念。四講奮斗有理想。五講奉獻，有擔當。六講道德，有風尚。

共青團是共產黨的助手和后備軍，需要對共青團提出更高的要求，對共青團員也提出更高的標準，真正選拔出我黨需要的后備力量，為實現全面建成小康社會，全面建成會主義現代化強省提供人才儲備。

青年大學習團課心得體會4

通過學習了青年大學習，使我受益匪淺讓我了解到我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不衡不充分的發展之間的矛盾。”應鞏固“三去一降一補”成果，增強微觀主體活力，提升產業鏈水，暢通國民經濟循環。作為的青年人，作為的新青年，多了解時政知識要認真學習，貫徹落實政治，為祖國的發展貢獻力量。

青年強則國家強，青年行則國行。青年人有遠大理想，有擔當，國家才有希望。在這個中華民族偉大復興的關鍵時刻，青年人的作為決定了國家的前途，畢竟青年人肩負著國家人民以及歷史的重任。*對于青年人的關注也從未有過減少，正因為如此，青年人一代才有青年人的姿態，滿懷理想，銳意進取，正因為如此，我們才比歷史上任何一個時期更接中華民族偉大復興的目標。

青年大學習團課心得體會5

作為一名當代大學生，應該為自己確立好人生的目標、應該對自己的人生有一個導航。通過青年大學習的臺，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標，使我更好地成長。我找到了我的奮斗目標，就是積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產黨。我明確對于大學生來說，擺在我們面前的是如何為了實現*事業而出謀劃策，努力奮斗。通過黨課的學習。我深刻地領悟到，當前科技革命突飛猛進，經濟全球化、政治多極化趨勢日趨明顯，中華民族的振興和發展面臨新的機遇和挑戰。通過青年大學習，我更加深刻認識到一名新時期入黨積極分子所應具備的歷史責任，堅定了我“全心全意為人民服務”的信念，更加端正了我的入黨動機，以實際行動向黨組織靠攏，我也明確了自己在今后必須努力的方向。

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通過對“青年大學習”網上主題團課第十期的學習，我了解到了國家對青少年的重視，從小時候的“我們是祖國的花朵”的興奮，到現在“少年強則國強，少年富則國富”的責任，我們也在慢慢同國家響應著少年的成長。說：“青年工作，抓住的是當下，傳承的是根脈。”的確青少年承載的是一個國家的希望，我們應該共同去傳承中國古時讀書人的儒雅，武將的豪爽，這才是當代青年風采。然而國家也在不斷向廣大青少年提供展現自我的機會，為世人展示身為團員的我們的風度，并且團員是一個光榮的稱號，所以我們應將自己的一面展現出來，因為我們是優秀的接班人。讓我們一起在偉大的奮斗中實現自己的夢想吧!