篇一

指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。

要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷;

凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風;

“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神;

艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

記得我小時候唱過一首歌，歌詞是這樣寫的：“焦裕祿是毛*的好學生，焦裕祿赤膽忠心為人民，像一棵青松，像一盞燈，他是蘭考人民的貼心人……”，以前只知道焦裕祿是名好黨員好干部，但從內心卻不十分了解他的一生，來通過看電視劇《焦裕祿》，才真正從上了解焦裕祿同志確實是一位黨的好干部，人民的好公仆，他易人，作風廉潔，生活艱苦樸素，他的先進事跡使我很受感動和鼓舞，也深受教育。

焦裕祿同志出生在一個貧苦農民家庭，青少年時代受盡苦難的煎熬，七歲上學，學習刻苦認真，成績優異，后因家鄉遭遇災荒，家庭貧困，退學，跟隨鄉親們去煤礦賣煤打工。他的父親因無錢還債被地主活活逼死，眼淚未干，焦裕祿又被日本鬼子抓到撫順煤窯做苦工，殘酷折磨，這階級仇、民族恨，給他幼小的心靈上打下了深深的烙印，也給他內心深處埋下了一顆長大立志救國救民的種子，一次次緊握拳頭高歌“起來!

不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長城!中華民族到了最危險的時候，每個人發出最後的吼聲!起來，……”

后來他找到了黨組織，他在入黨申請書上這樣寫到：共產黨是人民的救星，沒有共產黨，革命就不能勝利，窮人就不能翻身，我要聽毛*的話，跟共產黨走，為新中國實現共產主義而奮斗!

他在入黨申請書中是這樣說的，在工作中也是這樣做的。他帶領蘭考人民戰勝自然災害，不顧個人身患肝病的痛苦，他多次用鋼筆桿頂著腹部堅持工作，同志們勸他去住院治療，他總是說：“我這病醫生看不了，工作忙它就好了”。

他常常說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方越能鍛煉人，請組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開這里”。

焦裕祿同志堅定的革命意志和樂觀主義精神，感染了我們多少黨的干部和群眾，更感染了我。

從學習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。作為黨員要做到：

一是要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走*，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。

二是要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。

三是要堅定發展方向，堅持以科學發展觀為統領，把干事創業熱情與科學求實精神結合起來，把開拓進取與尊重規律結合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發展結合起來。

焦裕祿精神體現了我黨為人民服務的宗旨。焦裕祿同志當年在烈士們犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公仆。他說：“黨把這個縣36萬群眾交給我們，我們不能領導他們戰勝災荒，應該感到羞恥和痛心。”正是為了這些窮苦百姓，正是為了這些烈士們犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領群眾發展生產、植樹治沙、脫貧致富，戰斗到生命的最后一息。如今，我們的國家和社會生活都發生了翻天覆地的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務”為己任的精神仍需發揚光大。

“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”，這是焦裕祿同志公仆精神的寫照，也是黨的宗旨在他身上的具體體現。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動加強黨性修養，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實做到利為民所謀，情為民所系。

我認為學習焦裕祿，不能單純說說、寫寫，腦子熱熱，要做三個結合：一是與保持共產黨員先進性結合起來。要通過學習焦裕祿精神，全面提高政治素質。二是與學習身邊的先進典型結合起來。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實際，可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導自己，學習那些優秀黨員的做法，提高自己的業務水。三是與實際工作結合起來。要對照焦裕祿同志，聯系和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好黨員。宋人歐陽修說過，圣賢者"雖死而不朽，逾遠而彌存"。魯迅也說過："死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。"焦裕祿同志就是一個雖死猶生，活在人心里，逾遠而彌存的高尚的人。他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經時日而愈加光芒四射。

焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的源泉。做為名黨員，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后。要以焦裕祿精神來規范自己的和行為。

他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學、創造、實干、奉獻的焦裕祿精神，成為中國共產黨和中華民族的寶貴財富。我們是治黃工作者，肩負著防汛的重任，我們更應該學習焦裕祿精神，并大力弘揚焦裕祿精神，忠誠人民治黃事業，關心愛護學生，樹立科學的態度，提高科學發展水。敬業、實干、無私奉獻，為治黃事業而奮斗終身。

篇二

一提到蘭考縣，在人們的腦海中會自動的浮現出焦裕祿，這就好比外國人一提到中國，就聯想到萬里長城，就想到長江黃河，焦裕祿已成為了蘭考縣的一個文化符號。在當大力弘揚和踐行*和開展第二批群眾路線實踐教育活動的大背景下，此番重訪蘭考縣，有著別樣的意義。

的來到蘭考縣，參觀焦裕祿紀念館，回憶自己學習焦裕祿的往事，這一切都在透露出一個信息，對焦裕祿式好干部的期待。廣大的干部既然要緊密的團結在以的*周圍，就應該讀懂此次重訪蘭考縣的意義和目的，而不是圍觀看熱鬧。并且在重訪蘭考時，還特別的強調廣大的干部要對照焦裕祿這樣的好干部，見賢思齊，學習他的精神，在這樣的精神感召下，積極主動的為人民群眾謀福利、做貢獻。

之所以選擇重訪蘭考縣，看重的就是焦裕祿為我們留下的精神財富，他的無私奉獻、愛崗敬業、心系群眾等精神火花，應該在綻放光彩。因此，的蘭考行，我們的廣大干部應該抓住關注的重點，自覺將當一名好干部，做一名人民滿意的公仆作為自己的畢生追求。的蘭考行，值得關注的點很多，但是，對于廣大的干部而言，作風建設才是應該引起自己思考的問題。焦裕祿是好干部的一座豐碑，是干部們學習的榜樣，也是干部們日常工作和生活的一面鏡子，重訪蘭考，就是希望焦裕祿的精神再次進入廣大干部的視野，再次點燃學習焦裕祿的火把，讓焦裕祿的精神薪火相傳。

當前的“走基層”活動和黨的第二批群眾路線教育實踐活動在全國如火如荼的開展，其目的之一就是在實踐活動中，在干部和群眾的互動往來中，扭轉干部隊伍的作風。重訪蘭考縣，其重訪背后的潛在臺詞就是干部的作風的改變，這是和中央的努力打造一支“為民清廉務實”的干部隊伍是一脈相承的。所以，我們的干部要找準重訪蘭考縣的關注重點，自覺的對照焦裕祿找差距，查不足，以焦裕祿同志為鏡，不斷的自我革新，轉變作風，爭做中國好干部。

篇三

中共河南省委在4月6日出臺的關于新形勢下深入學習大力弘揚焦裕祿精神決定里指出：“開展焦裕祿精神研討活動，每年都要組織專家學者、領導干部深入研討焦裕祿精神，總結新經驗，探討新課題，使焦裕祿精神與時俱進、歷久彌新。”最，我認真觀看了紀錄片《焦裕祿》，深受感動，淚流不止，越發感覺到焦裕祿同志人格的偉大，他以人為本、重視調查研究、勇于創新、重視民生的和科學發展觀重要遙相呼應。認真研究學習焦裕祿同志的事跡和言論有助于當前我們深入貫徹落實科學發展觀。在影片中以及有關文獻中，我們可以看到他具有下面這些優良品質至今仍然值得我們學習：

一、實事求是，重視調查研究。19xx年，風沙、水澇、鹽堿“三害”困擾蘭考地區，焦裕祿受上級委派，來到這里擔任縣委書記。為了根治“三害”，盡快幫助群眾脫貧，焦裕祿到蘭考后馬上深入調查，制訂治理方案。在一百二十多天里，親自跑了一百二十多個大隊，跋涉五千余里，摸清了蘭考“三害”的情況。

二、集思廣益，勇于創新，實驗先行。由于風沙、水澇、鹽堿等“三害”沒有現成的經驗辦法可以借鑒，他在全面調查研究的同時，廣泛聽取群眾的經驗之談和技術人員的意見，開展小面積翻淤壓沙、翻淤壓堿、封閉沙丘試驗，然后總結治理經驗，以點帶面，全面鋪開。

三、重視發展經濟，解決民生問題。焦裕祿同志牢記黨的根本宗旨，一心一意地抓經濟建設，把戰勝災害、發展生產力、改善生產條件，提高人民群眾生活水作為壓倒一切的中心任務。焦裕祿同志在蘭考嘔心瀝血地工作，其目的只有一個，就是讓人民群眾過上好日子。

焦裕祿在蘭考工作的470天里，倡導并實踐的實事求是、注重調查研究、尊重知識、尊重人才的科學態度和求實精神，以民為本、虛心向群眾學習、與人民群眾打成一片、和老百姓魚水情深，是科學、民主、等和政治文明的生動體現。在他身上所體現出來的克己奉公、清正廉潔、開拓進取、艱苦奮斗、堅忍不拔、無私奉獻、一心為民、鞠躬盡瘁等中國共產黨人的崇高品格、精神情操是中華民族的傳統美德。

當前，我市正處于加快跨越式發展的關鍵時期，面臨金融危機、發展受阻，我們應找準結合點，大力弘揚焦裕祿精神，貫徹落實科學發展觀，推動工委各項工作的順利開展和圓滿完成，為我市的科學、可持續的發展作出應有的貢獻。