黃大年廖俊波事跡心得一

作為新時期的先進典型，廖俊波入黨25年，從學校教師到人民公仆，從基層干部到主政一方，廖俊波以自己始終如一的言行，踐行著一名共產黨員的莊嚴承諾，堅守著共產黨員的精神高地。學習廖俊波同志先進事跡，就要求我必須要清清白白做人，干干凈凈做事，用實際行動彰顯共產黨人的政治本色;必須要在內心深處樹立崇高的理想信念，在大是大非問題上堅定立場，在有損黨的形象問題面前敢于斗爭;必須要在中央和自治區通報的違紀違法案例中吸取教訓，不放松要求，不麻痹大意，不心存僥幸，老老實實、認認真真的按照黨規黨紀來約束自己的言行，為黨組織、為單位著想，更為家人、為自己著想，讓自己永遠生活在一個真正意義上自由空間。

強化宗旨意識，絕不放松要求

廖俊波同志對群眾有深厚感情，經常深入基層了解情況，傾聽群眾意見和訴求，為群眾做了很多好事、辦了很多實事、解了很多難事，他的實際行動詮釋了人民公仆的深刻內涵，是新時期領導干部執政為民的楷模。向廖俊波同志學習，就要求我始終像他那樣情為民所系，不管自己身在什么樣的工作崗位，不管自己是否經常直接與老百姓接觸，

都一定不忘自己父母就是一個凡的老百姓，自己原本從百姓中來，真正用一顆質樸之心對待百姓;始終像廖俊波那樣利為民所謀，時刻不忘百姓之苦，力所能及的幫助他們解決好實際困難;始終能夠站在對方角度考慮問題，不因百姓情急之下的非理性言語而變得態度強硬，而是耐心細致的溝通說服，不因多次解釋以后還不能理解而變得態度煩躁，而是不厭其煩的細致解說，不因百姓尋求幫助之事與本單位職能無關就一拒了之，而是積極的幫助其尋找解決之道，用真情和實績贏得百姓的信任。

提高履職本領，絕不踟躕不前

廖俊波同志工作過的政和縣是一個貧困地區，但是在他的帶領下連續三年進入全省縣域經濟發展“十佳”，他本人也榮獲“全國優秀縣委書記”稱號。他在用堅守共產黨員的政治本色、堅定為人民服務宗旨贏得人民群眾信賴的同時，更用實際工作成績發展一方經濟，造福一方百姓。向廖俊波同志學習，就要求我要像他那樣立足崗位、擔當負責，銳意進取、真抓實干，努力在凡的崗位上的干出不凡的實績。必須加強學習，向先進典型學，向身邊同事學，向專業書本學，進一步提高自身認識問題、分析問題和解決問題的能力;必須理清工作頭緒，擺布好各項工作任務，最大限度的做到用心盡心，不讓領導擔心操心;必須注重創新意識培養，不斷總結工作中的得失，及時發現存在的問題和不足，在實際工作中不斷提高工作方法，不斷完善工作思路，努力推進各項工作再上新水。

黃大年廖俊波事跡心得二

黃大年同志的先進事跡，在北大師生中引起了強烈反響。“心有大我、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻”這24個字，既是對黃大年同志一生事跡和崇高精神的高度概括，更是以的*對廣大知識分子的勉勵和要求。

北京大學黨委提出，要迅速掀起學習熱潮，進一步加強以師德師風建設的教師隊伍建設，進一步深入落實全國高校政治工作會議精神，要以教師政治工作的新成效，為創建世界一流大學提供新動力。

學習黃大年同志的為人，心有大我、至誠報國。黃大年同志的偶像是鄧稼先。2009年，他做出了同樣的選擇，毅然放棄國外優越條件，回到祖國工作。“只要祖國需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什么是高尚的靈魂，詮釋了學者如何為人民、為國家、為天下蒼生立命，做到了“潛心問道與關注社會相統一”。

學習黃大年同志的為師，教書育人、敢為人先。黃大年同志說自己最重要的身份是一名教師。在他看來，每個學生都是璞玉。他以“為祖國培養人才”為己任，始終把目標定在祖國未來幾十年發展的人才需求上。他治學嚴謹，因材施教，努力為學生們開啟與世界交流的“窗戶”，培養了一批“出得去、回得來”的人才，用行動闡釋了什么是“教學和育人相統一”“言傳和身教相統一”。

學習黃大年同志的為學，淡泊名利、甘于奉獻。高校教師要耐得住寂寞，坐得了冷板凳。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術瓶頸，突破了國外技術封鎖，是踐行科技報國的典范，以他的能力和貢獻完全可以申報院士。但是身為中科院院士評審專家的他，自己并不是院士。同事勸他抓緊申報，他卻說：“時間有限，先把事情做好。”他是眾人眼中的“拼命黃郎”，無私忘我工作到生命最后一息，為實現強國夢奉獻全部，體現了中國知識分子的風骨和境界。

以的*始終高度重視教師隊伍的建設。20XX年五四青年節，在北大考察時強調，教師承擔著最莊嚴、最神圣的使命，教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門。20XX年教師節前夕，*在北京師范大學提出，廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。2017年12月，*在全國高校政治工作會議上又提出堅持教書和育人、言傳和身教、潛心問道和關注社會、學術自由和學術規范相統一的要求。高校學習黃大年同志的先進事跡精神，必須與“四有”“四個統一”的要求緊密結合起來，時刻不忘*的殷切期望，把*的要求內化于心、外化于行，努力探索師德師風建設的新境界。

北大將結合自身實際，進一步深化對教師政治工作規律的認識，充分尊重廣大教師的主體地位，發揮他們的積極性、主動性、創造性。更加注重以人為本，讓校園正氣充盈、寧靜和諧，為教師創造好環境、好氛圍、好生態，努力為國家和人民培養出更多黃大年式的優秀知識分子。

黃大年廖俊波事跡心得三

“作為中國人，無論你在國外取得多大成績，而你所研究的領域在自己的祖國卻有很大的差距甚至剛剛起步，那你都不是真正意義上的成功。”全國優秀教師“黃大年”生前的這句話，猶如一個醒鐘，敲響了許多人!“我不是最大的人，是最小的人，是為人民服務的人!”共產黨員廖俊波用他畢生心血詮釋了對黨的絕對忠誠!

5月25日，我院組織的政治理論學習上，黃大年和廖俊波的先進事跡撼動著全體教職工的心!

“黃大年作為一個戰略家、作為國際上有影響力的科學家，為了祖國的科研及教育事業，放棄了在國外的優厚工作和生活條件。忘我拼搏，為實現中華民族偉大復興中國夢鞠躬盡瘁。我首先要學習他的愛國情懷，其次是追趕超越的精神，再次就是他愛生如子的精神。作為老師，我們要言傳身教，“以學生為本”，以無私奉獻地精神去幫扶學生、指導學生。

廖俊波作為一個共產黨員，他始終不忘初心、扎實工作、廉潔奉公、身體力行，把黨的方針政策落實到基層和群眾中去。撲下身子苦干實干，他優良的工作作風、全心全意為人們服務的管理理念都是值得我們學習的。我們作為管理者，應該改進我們的工作作風，提高服務質量、將以人為本的理念貫穿到日常的工作中。”

“縱觀大年教授短暫而輝煌的一生，其核心精神是祖國高于一切。科學可以沒有國界，科學家心中不能沒有家國，在祖國最需要的時候，他毅然放棄了在英國優厚的工作和生活條件，回歸到百廢待興的祖國效力。譜寫了一個科學家對祖國的大愛。我們要向大年學習，學習他的“愛國精神”“瘋子精神、“傻子精神”。

廖俊波同志任職期間，始終牢記黨的囑托，始終堅守共產黨人的榮耀為民服務，帶領當地干部群眾撲下身子、苦干實干，用自己的生命詮釋了一名共產黨人的崇高理想。他的立場堅定，對黨的絕對忠誠;擔當盡責，用畢生心血書寫對事業的執著追求;心系群眾，用畢生心血展示讓百姓過上好日子的為民情懷;律己從嚴，用一言一行樹立清正廉潔的良好形象的精神永遠值得我們學習和借鑒。”