第1篇：知法守法敬法心得體會

黨的十八屆四中全會研究了全面推進依法治國的若干重大問題，審議通過《關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)。全會精神十分豐富，新觀點、新理論很多�；鶎痈刹俊⑵胀ㄈ罕�、青年學生學習貫徹、深刻領會十八屆四中全會精神。筆者認為領會“三個是什么”就可以綱舉目張，心中有法。

第一，領會全面推進依法治國的目的意義是什么?

四中全會總結了黨的十一屆三中全會以來，我國*建設取得的歷史性成就。強調，目前，*法律體系已經形成，法治政府建設穩步推進，司法體制不斷完善，全社會法治觀念明顯增強。

全會分析指出，同黨和國家事業發展要求相比，同人民群眾期待相比，同推進國家治理體系和治理能力現代化目標相比，法治建設還存在許多不適應、不符合的問題，主要表現為：有的法律法規未能全面反映客觀規律和人民意愿，針對性、可操作性不強;有法不依、執法不嚴、違法不究現象比較嚴重;執法體制權責脫節、多頭執法、選擇性執法現象仍然存在，執法司法不規范、不嚴格、不透明、不文明現象較為突出，群眾對執法司法不公和腐敗問題反映強烈;部分社會成員尊法信法守法用法、依法維權意識不強，一些國家工作人員特別是領導干部依法辦事觀念不強、能力不足，知法犯法、以言代法、以權壓法、徇私枉法現象依然存在。這些問題，違背*原則，損害人民群眾利益，妨礙黨和國家事業發展，必須下大氣力加以解決。

因此，全會提出了依法治國的重要性緊迫性，強調依法治國是堅持和發展*的本質要求和重要保障，是實現國家治理體系和治理能力現代化的必然要求，事關我們黨執政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家長治久安;全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢，全面深化改革、完善和發展*制度，提高黨的執政能力和執政水，必須全面推進依法治國。

從全會提出的全面推進依法治國的必要性緊迫性去理解，我的體會是，全面推進依法治國目的意義可以歸納為以下六個需要：實現中國夢的需要;全面深化改革的需要;實現黨和國家長治久安的需要;保證社會安定有序的需要;樹立政府形象的需要;提升公民素質的需要。

第二，領會全面推進依法治國系統工程的要件是什么?

《決定》指出，全面推進依法治國是一個系統工程，是國家治理領域一場廣泛而深刻的革命，需要付出長期艱苦努力。這個系統工程，我認為主要由以下要件組成：指導、總的目標、目標途徑、體系布局、基本原則、重要任務。

指導指方向：大會提出全面推進依法治國必須貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，*，以馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀，深入*系列重要講話精神，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，堅定不移走*道路，堅決維護憲法法律權威，依法維護人民權益、維護社會公正義、維護國家安全穩定，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力法治保障。

總目標里兩建設，目標途徑三推進：*法治體系，建設*。在總目標下，提出了依法治國的科學內涵，這就是，在中國共產黨領導下，堅持*制度，貫徹*理論，形成完備的法律規范體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內法規體系，堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現代化。

體系布局五大法：法律規范體系要完備、法治實施體系要高效、法治監督體系要嚴密、法治保障體系要有力、黨內法規體系要完善。

基本原則五堅持：堅持中國共產黨的領導、堅持人民主體地位、堅持法律面前人人等、堅持依法治國和以德治國相結合、堅持從中國實際出發。

重要任務有六項：第一任務是立法，科學立法靠憲法，講的是完善以憲法的*法律體系，加強憲法實施;第二任務講執法，嚴格執法在政府，講的是深入推進依法行政，加快建設法治政府;第三任務說司法，公正司法最要命，講的是公正司法是生命線，必須公正司法，提高司法公信力;第四任務是守法，全民守法要普法，講的是增強全民法治觀念，推進法治社會建設;第五任務抓隊伍，隊伍建設有章法，講的是加強法治工作隊伍建設;最后任務黨領導，加強領導要依法，講的是加強和改進黨對全面推進依法治國的領導。

六項任務前四項是全面推進依法治國的“十六字”方針，即科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。其中，科學立法是前提，嚴格執法是關鍵，公正司法是防線，全民守法是基礎。

第三，領會在全面推進依法治國進程中我們的行為要求是什么?

一句話：做敬法、懂法、守法、用法的明白人。

1.敬法。就是對法律懷有敬畏之心，牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰。無論你是官還是民，無論你是貧還是富，無論你職務高低，都要敬畏法律，把法治當作一種信仰。

2.懂法。就是要學法知法。作為黨員干部、國家工作人員要學習熟悉分管領域和履行職責崗位相關的法律法規。全會強調，堅持把領導干部帶頭學法、模范守法作為樹立法治意識的關鍵。作為公民，要學習與日常生活相關的法律法規。四中全會為公民學法提出了具體措施：把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程。加強普法講師團、普法志愿者隊伍建設。把法治教育納入精神文明創建內容，開展群眾性法治文化活動，提高普法實效。

3.守法。作為黨員干部、國家工作人員，要把守法作為職業操守和行為準則。各級領導干部要帶頭遵守法律，帶頭依法辦事，不得違法行使權力，更不能以言代法、以權壓法、徇私枉法。作為公民，要把守法作為一種行為慣，養成守法光榮，違法可恥的意識。為了增強全民守法意識，四中全會強調要加強社會誠信建設，健全公民和組織守法信用記錄，完善守法誠信褒獎機制和違法失信行為懲戒機制，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動。

4.用法。黨員干部是全面推進依法治國的重要組織者、推動者、實踐者，要自覺提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定能力。作為公民，要學會運用法律來維護自己的合法權益。遇事找法，解決問題靠法。不懂法，可以請律師。因家庭困難請不起律師的可以申請法律援助，決不做違法犯罪的笨事、傻事。

第2篇：知法守法敬法心得體會

王岐山同志在十八屆中央紀委三次全會上指出，紀檢監察機關要堅持以法治思維和法治方式反對腐敗，提高依紀依法懲治腐敗的能力。當前，長沙市提出了建設“廉潔長沙”的目標，紀檢監察干部必須爭當學法敬法守法用法的表率，打造一支過硬隊伍，才能理直氣壯監督別人，為“廉潔長沙”建設保駕護航。

爭當學法知法的表率。法律是社會秩序的保障，是一種寶貴的軟實力。實踐證明，只有把法律法規學好了、裝進腦子了，才能轉化為內心的行為規范和工作準則，做到依法決策、依法行政和依法執紀。當前，一些黨員干部包括少數紀檢監察干部，法治觀念相對淡薄，還在以人治的眼光看待法治、以人治的思維研判法治、以人治的方式實施法治，顯然不符合依法治國、依法執紀的要求。作為肩負監督使命、維護黨紀政紀的紀檢監察干部，更應該學法、知法、懂法，突出抓好黨章、行政監察法、紀律處分條例等的學習，提高依法執紀監督的水。要注重打造學習型班子和學習型機關，把法律知識學習作為干部考核、選拔、任用的重要依據，營造比學趕超的學法氛圍。

爭當敬法畏法的表率。美國法學家伯爾曼說：“法律必須被信仰，否則形同虛設�！睂Ψǖ男叛龈�多體現在對法的敬畏。只有對法律心存敬畏，才能“思”而出乎理智、“做”而有所顧忌、“行”而不忘法紀。一要內化為一種信仰。法律是公、正義、道德、倫理的化身，是人類對理想境界和美好生活向往與追求的具體體現。紀檢監察干部應懷著一顆忠實、誠懇的心，帶頭崇敬法律，體味法律的含義和真諦，以自身對法的敬畏引導人們相信法律、依賴法律、信仰法律。二要演化為一種文化。紀檢監察干部在對待法律、執行法律上應該充分考慮社會民眾的需求和感受，尊重社會慣和傳統基因，讓敬法畏法形成良好風氣。三要羽化為一種理性。對法的敬畏不是縛住手腳畏首畏尾，不是不思進取的循規蹈矩，而是政治上的成熟穩健，是應有的胸襟和作風。時刻敬畏法律，做事就有尺度，行為就有規范，就會自覺用法律法規和規章制度約束自己，在工作生活中做到有所為有所不為，使自己始終保持公道正派的品質，堅守清正廉潔的操守。

爭當依法用法的表率。紀檢監察工作政治性、政策性和業務性強，依法執紀是做好一切工作的前提和基礎。一要養成依法用法慣。強化依法執紀意識，嚴格按照法定職責、法定權限和法定程序開展工作，既要在了解的基礎上用全、在熟悉的基礎上用準，又要在精通的基礎上用活。二要堅持依法依規辦案。對紀檢監察干部來說，“違紀違法”是“高壓線”，碰不得;“違規辦案”是“地雷陣”，踩不得。要嚴格按照“事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續完備”的要求，堅持加大辦案力度與依紀依法查辦案件相統一，力求法紀、政治和社會效果的統一。三要準確定位依法辦事。按照“三轉”要求，重新審視和準確把握紀檢監察工作的定位，即“監督的再監督”、“檢查的再檢查”、“執法的再執法”，把握重點，突出主業，嚴格按照黨章和行政監察法的規定辦事，加快推進職能、方式和作風的轉變。

爭當守法護法的表率。執紀當先守紀，正人必先正己。法律是人們最起碼的行為規范，也是紀檢監察干部必須帶頭遵守的行為準則和基本底線。首先，要摒棄特權。信任不能代替監督，紀檢監察干部監督別人的同時也要主動接受監督，堅決克服特權，反對特權行為和特權現象，將自己置于法律約束之中和群眾監督之下，不當特殊公民，自覺地無條件地遵守法律。其次，要帶頭遵紀守法，要求別人做的自己帶頭做，要求別人不做的自己首先不能越雷池半步。第三，要敢于捍衛法律。己正方能正人。紀檢監察干部該碰硬時必須堅決碰硬，對違背原則和明顯有問題的事情要敢于說不，堅信邪不壓正，勇于并善于排除干擾和阻力，真正做黨紀國法的有力“捍衛者”和經得起考驗、戰斗力強的反腐“鐵軍”。