高校教師和黨員領導干部學習三嚴三實心得體會【1】

本學期，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動，達到了突出活動主題、深化學習效果的目的。在認真學習了*關于“三嚴三實??嚴以律己”的精辟論述后，我深刻感受到這好比一把標尺，是衡量學院基層工作做得好不好的重要標準。

作為一名黨員，我要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要做到謀事要實、創業要實、做人要實。學習貫徹這種精神，關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到為老師和學生服務，在自己的教學秘書崗位上做出突出成績。

作為一名高校教師，應該時刻不忘自己的教師身份，應該做到嚴以律己，以身作則。在大學，我們所教授的對象是風華正茂、意氣風發的大學生，我們的一言一行都被學生們看在眼里，而他們正處在世界觀、人生觀、價值觀的塑造形成期，老師的各種行為和處事方式都會給他們造成一定的影響。因此，我們在做好日常教學管理工作的同時，更要加強工作紀律，為學生樹立榜樣。我要重點做好以下幾個方面：

一是講務實，嚴律己。作為一名人民教師，一名黨員，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。從某種意義上講，教學秘書務實的工作作風，對整個教師隊伍體貌的形成具有很大的影響。在開展工作時，我要虛心、耐心的接受批評教育，尊重教育規律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把工作做好，并注重工作的實際效果，促進學校各項工作有序進行。

二是嚴修身，做表率。作為教師，還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生。我還要提高認識，加強學習，塑造良好的師德修養，做好學生的榜樣，樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義所迷惑。

三是多寬容，常自省。作為老師，要以博大的胸懷，對犯錯學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。面對學生個體差異，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。

此外，我們在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人等。對教學工作，要從實際出發，謀劃好自己的工作，做到有效辦公，服務好老師和學生。在自主創新的同時，也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔服務育人這個重擔，勇于面對現實，善于解決問題，不做面子工程。

高校教師和黨員領導干部學習三嚴三實心得體會【2】

*10月8日在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上發表講話時指出，“三嚴三實”是共產黨人最基本的政治品格和做人準則。這是對共產黨員提出的最基本的要求。其中，“嚴以修身”是指加強黨性修養，提高道德境界，而修身要通過自律實現，沒有律已，修身就無從談起;“嚴以用權”是堅持用權為民，按照規則、制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，這說明，公權在為人民服務的同時也有可能被濫用，具有腐蝕性，要抵制權力的腐蝕作用就必須做到嚴以律己，杜絕將權力變成謀私的手段和工具。因此，嚴以律己是黨員干部必備的作風和道德品質，是黨員干部的“生命線”、試金石和防火墻。

一、嚴以律己，就要慎獨、慎微、慎初

“嚴以律己”不僅僅是嚴格要求自己這么簡單，更要求黨員干部要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

獨，既指一種特殊的空間環境(如辦公室或家里)，又指一個人(即除了自己沒有別人)，還指一種特殊的權力地位(即可以自主決定或自由裁量、無需同別人商量)。特殊的空間環境或一個人獨處時，不被人注意或沒有人看見，就容易放松自己，產生僥幸心理，做出不正確或不道德的行為，因此特別需要謹慎;處在特殊的權力地位(特別是單位或部門一把手)時，就容易隨心所欲，或自我膨脹，如一言堂、獨斷專行、專橫跋扈就是明顯的表現，更需要謹慎。慎獨就是要求我們在沒有眼睛盯著的情況下能自覺謹慎，不做違背道德的事;在獨立工作、無人監督、或沒有人知道的情況下能信守道德規范、嚴于律己、潔身自好、獨善其身，不做任何壞事。更何況獨者不獨，“隔墻有耳”、“手莫伸，伸手必被捉”、“要想人不知，除非己莫為”就說明這個道理，更何況現在的監控設備、“互聯網+”、制度創新、信息追蹤等，為“獨者不獨”提供了有力的科技支撐。大小腐敗官員因不慎獨而紛紛落馬就是典型的例證。因此，我們需要自覺地把自己設想成處于監控之中，自覺做到謹慎獨處。

微，顧名思義是比小還小的意思，慎微就是在細微之處要謹慎處理和對待，對看似微不足道的小事、小節，要謹慎、妥善處置，否則可能釀成大患�！扒Ю镏���，潰于蟻穴”、“道自微而生，禍自微而成”、“不慮于微，始成大患;不防于小，終虧大德”等名言警句都在提醒著人們要慎微。諸葛亮提出的“毋以善小而不為”強調了小事連著民心;老子提出的“天下大事，必做于細”強調要從百姓關切的民生小事一件一件抓起，荀子提出的“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海�！睆娬{行善積德、為民造福，要從小事做起。領導干部手中掌握著資源，要想謀私，比較便利，若不慎微，就有可能從謀小私、貪小利開始，最終釀成大禍。慎微，就是要防微杜漸、時刻警惕。

初，就是一開始，第一次。慎初就是戒慎于事情發生之初，把住第一次、守住第一關�！胺蛐≌叽笾疂u，微者著之萌，故君子慎初，圣人存戒。”(唐陸贄《興元論解姜公輔狀》)。萬事萬物都是運動、變化、發展的，任何事物的發展變化都有一個從小到大、從量變到質變的演變過程。十八大以來落馬的腐敗分子，也不是突然間就走向墮落的，而是從接受一件小禮品也可能會心驚肉跳開始，有了第一次，便一而再、再而三，一發而不可收，逐漸演變成明目張膽大搞權錢交易，由量變引起質變，最終“滑”向犯罪的深淵�！霸缰�今��，何必當初”講的就是這個道理。可見，沒能把住第一次，即是淪落的開始，也是將自己陷入萬劫不復的終生痛苦的開始。

*同志在蘭考緬懷焦裕祿，學習和弘揚焦裕祿精神、切實改進干部作風座談會上指出：要繃緊拒腐防變這根弦，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之利，堅持慎獨慎微，不做不該做的事情，始終保持共產黨人清正廉潔的政治本色。嚴以律己，就是要嚴格要求自己，做到慎獨慎微慎初，以黨建理論、黨章、黨規、黨法、國家法律為準繩和標準，清正廉潔，不以權謀私。

二、嚴以律己，就要忠誠、干凈、擔當

一要忠誠。忠誠意味著政治過硬。提到“忠”就會聯想到“孝”。百善孝為先，孝是中華傳統文化提倡的行為，古人云：忠孝兩全，即對國家盡忠，對父母盡孝，兩樣都做得很好。民族英雄岳飛：母病，“嘗藥進餌”，親自侍奉;母亡，赤腳扶棺千里�；�木蘭：替父從軍，完成使命后拒絕為官，只求皇帝讓自己回家孝敬父母。文天祥殿試名列第一，四天后因父親病故歸家守喪三年。他們都是孝順的典范。孝是寬容：寬容老人總也舍不得扔掉的“垃圾破爛”，寬容老人的嘮叨，寬容老人的口水和鼻涕;孝是報答：是母親節的一束康乃馨，是父親生日時的一瓶好酒，是久病床前的送湯喂藥;孝是耐心：耐心聽取老人的話，耐心向老人解釋做工作，耐心說服老人;孝是常回家看看：回家給父母做一頓可口的飯菜。把對自己父母的義務和責任，上升到對所有父母的義務與責任、上升到對國家的義務和責任，就變成了“忠”。黨員干部、人民教師，有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠滋潤學生的心田，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，讓每一個學生都健康成長，就是人民教師對黨的教育事業的忠誠。

二是要干凈。經過30多年改革開放，中國經濟進入“新常態”，改革進入“深水區”，社會進入“轉型期”。面臨宏偉的奮斗目標、復雜的形勢和艱巨的任務，*提出全面推進依法治國，打造忠誠、干凈、擔當的干部隊伍。干凈，意味著作風過硬：就是要嚴明黨的政治紀律，克服組織渙散、紀律松弛現象;就是要持之以恒抓作風建設，堅決反對“四風”;就是要堅定不移懲治腐敗，依紀依法推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭。共產黨員從入黨那天起，就意味著要多盡義務、聽組織、講紀律、以嚴的標準要求自身。

三是要擔當。擔當，意味著責任過硬。例如，年來我院教師指導學生參加自治區和全國大學生水利創新設計大賽、測量技能競賽、BIM應用技能大賽、橋梁結構設計大賽等專業技能大賽及“挑戰杯”競賽并獲獎，就是責任擔當;承辦國際性、全國性大型學術會議不斷提升校園文化品味、加強內涵建設，就是責任擔當;暑假休息時間帶領學生赴蠻漢山林場、萬家溝水庫進行野外實踐教學，就是責任擔當;積極申報國家自然科學基金項目，連續五年基金獲準率名列前茅，就是責任擔當;農業水利工程、水文與水資源工程通過國家專業認證，就是責任擔當;犧牲假期休息時間積極申報測繪信息國家級教學實驗示范中心，就是責任擔當;認真排查、安全管理實驗室實驗儀器、設備、化學藥品;就是責任擔當;兢兢業業、恪盡職守、為人師表、敬業奉獻，出色完成教學科研任務，就是責任擔當……

三、嚴以律己，就要堅持理想、堅持宗旨、堅持紀律

首先是堅持理想。共產主義理想和*信念是共產黨人的精神支柱。理想信念不能像交易所的股票一樣隨行情漲落，有了堅定的理想信念就有了精神支柱，理想信念是嚴以律己的動力。

其次是堅持宗旨。全心全意為人民服務的宗旨是解決權力觀問題、檢驗嚴以律己能否達標的關鍵。權是人民群眾給的，有了職權就要承擔責任，受到監督。

再次是堅持紀律。紀律是規矩，是規則，要嚴守紀律才符合黨和人民的要求。

理想是動力，宗旨是關鍵，紀律是依據。做到這三條，嚴以律己就能有一個正確的政治基礎。

另外，嚴以律己還須做到理論聯系實際，自律和他律相結合，善于調節需要和正確對待簡奢，把握關鍵時刻、任何時候都要嚴格要求自己，不能夠放松。特別是面對利益誘惑時決不能有絲毫放縱，面對復雜關系網的糾纏時絕不能進行利益交換和利益輸送。

總之，大家是學院事業發展的骨干，只有嚴以修身自律，才能正心修身，以新狀態適應新常態，以新作為推動新發展，擔當起建設學院改革、建設和發展的重任。