教育部門(mén)規(guī)定小學(xué)升初中不得采取考試方式選拔學(xué)生，可最慈溪論壇上，卻有網(wǎng)友發(fā)帖稱當(dāng)?shù)匾患遗嘤?xùn)學(xué)校提前半年，為當(dāng)?shù)匾幻褶k初中舉行“小升初”招生考試。此消息一出立即引起了網(wǎng)友強(qiáng)勢(shì)關(guān)注。

這是怎么回事？記者日前來(lái)到慈溪對(duì)此事進(jìn)行了采訪。教育部門(mén)表示，接到群眾反映后，他們當(dāng)即到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了處理，并將學(xué)生試卷全部進(jìn)行了封存作進(jìn)一步調(diào)查。

記者陳善君吳依瀅

原帖再現(xiàn)

網(wǎng)曝慈溪一學(xué)校違規(guī)舉行招生考試

12月10日，慈溪論壇上，一條名為“慈溪呈現(xiàn)招生怪事??提前半年組織招生考試”的帖子引起網(wǎng)友強(qiáng)烈關(guān)注。帖子稱當(dāng)?shù)亍皩?shí)驗(yàn)初中”委托一家名為文遠(yuǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校組織舉辦小學(xué)升初中的招生考試。

帖子上寫(xiě)道：“今天晚上，位于慈溪開(kāi)發(fā)大道上的文遠(yuǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校熱鬧非凡，約有來(lái)自許多小學(xué)的22班六年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，正在應(yīng)邀接受小學(xué)升初中的招生考試，聽(tīng)說(shuō)是實(shí)驗(yàn)初中委托組織的。下午5時(shí)左右，有人向教育局反映這一怪事，但考試還是照常進(jìn)行。

教育局為何不去管，還是不敢管？個(gè)中原因不得而知。難怪慈溪這幾年無(wú)序招生現(xiàn)象愈演愈烈！更讓社會(huì)尤其是廣大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)慈溪招生秩序深深擔(dān)憂！如此蔓延下去，慈溪教育事業(yè)必將步入惡性循環(huán)！最直接的受害者還是我們廣大學(xué)生和家長(zhǎng)啊！……”

該帖文字的后面還附上了多張當(dāng)晚學(xué)生在培訓(xùn)學(xué)校考試的照片，以及事發(fā)后在現(xiàn)場(chǎng)拍到的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考卷等相關(guān)證據(jù)。

記者調(diào)查

培訓(xùn)學(xué)校否認(rèn)這是“小升初”招考

12月12日，記者找到這家位于慈溪開(kāi)發(fā)大道上的文遠(yuǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校，該學(xué)校在一幢商務(wù)大樓的四樓。

學(xué)校里除了前臺(tái)有一位女工作人員，沒(méi)有其他人。記者到來(lái)時(shí)，這位女工作人員正在接聽(tīng)固定電話，言語(yǔ)中可以聽(tīng)出在回答關(guān)于考試成績(jī)什么時(shí)候出來(lái)的咨詢。這名工作人員接完電話后對(duì)記者表示，那次6年級(jí)的考試是“文遠(yuǎn)教育”檢測(cè)老師和學(xué)生教學(xué)成果的一次期中考試。她否認(rèn)那是“小升初”招生考試。

對(duì)于具體的問(wèn)題，這名前臺(tái)工作人員表示她也不清楚，最好問(wèn)負(fù)責(zé)人。但是當(dāng)記者提出要負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話，對(duì)方卻表示不知道，就打前臺(tái)電話好了。

隨后，記者也致電該校一姓牛的奧數(shù)老師，他也同樣表示這是培訓(xùn)學(xué)校自己的期中考試。但當(dāng)記者要求聯(lián)系該培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)人，牛老師說(shuō)自己只有短號(hào)，無(wú)法提供長(zhǎng)號(hào)。

記者了解到，與目前老師的說(shuō)法一樣的是，該培訓(xùn)學(xué)校在網(wǎng)帖發(fā)出來(lái)后，曾緊跟著發(fā)過(guò)一個(gè)“說(shuō)明”，表示該校組織的那次考試并不是“小升初”考試。

真相到底如何？記者聽(tīng)到不同的聲音

但記者也在周邊聽(tīng)到了一些不同的聲音。在文遠(yuǎn)培訓(xùn)學(xué)校的樓下，一家主要針對(duì)兒童培訓(xùn)的利瑪竇英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，記者詢問(wèn)一名工作人員，她則說(shuō)12月10日晚上文遠(yuǎn)培訓(xùn)學(xué)校舉辦的考試“是小學(xué)升初中招生考試。”

這名工作人員說(shuō)，他們從2012年搬到這里來(lái)的時(shí)候，樓上的文遠(yuǎn)培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)在了，學(xué)生一直很多，經(jīng)常會(huì)有組織考試。

她說(shuō)：“上周五晚上，他們學(xué)校考試，很多陪考的家長(zhǎng)都擠在樓道里，有些家長(zhǎng)就坐到我們的學(xué)校里面來(lái)了，我們就問(wèn)他們情況。家長(zhǎng)就說(shuō)是進(jìn)行小學(xué)升初中考試，我們就知道了。去年他們也組織過(guò)一次招考的。”她說(shuō)自己在樓下比較了解這里的情況。

此外，記者也找到了包括學(xué)校老師和家長(zhǎng)在內(nèi)的知情人士，他們不愿向記者透露姓名，但向記者提供了相關(guān)的材料，有當(dāng)事人與培訓(xùn)學(xué)校所在大樓門(mén)衛(wèi)保安的對(duì)話視頻，還有所謂的家長(zhǎng)與老師關(guān)于這次考試的微信對(duì)話截圖，以說(shuō)明這并不是一場(chǎng)培訓(xùn)班內(nèi)部學(xué)生的普通測(cè)試。

慈溪教育局

已封存全部試卷，會(huì)作進(jìn)一步調(diào)查

在調(diào)查中記者了解到，帖子中提到的“實(shí)驗(yàn)初中”即“慈溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)”。該校負(fù)責(zé)宣傳的工作人員接待了記者，她連連否認(rèn)自己學(xué)校與培訓(xùn)班考試有關(guān)。

“這不可能是我們學(xué)校的招生考試，網(wǎng)上的帖子已經(jīng)刪了！”這名負(fù)責(zé)宣傳的工作人員說(shuō)，“這件事跟學(xué)校絕對(duì)沒(méi)關(guān)系，這是開(kāi)國(guó)際玩笑！”她說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有關(guān)系所以也尚未作出公開(kāi)回應(yīng)，但是事發(fā)后他們已第一時(shí)間向教育局反映，教育局已經(jīng)去查了。”

慈溪教育局辦公室主任羅科技表示，12月10日當(dāng)天接到反映后，局職成教科、審批科、普教科等科室人員一起趕往文遠(yuǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校。當(dāng)時(shí)有500人左右學(xué)生在參加考試，執(zhí)法人員對(duì)培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人、老師、家長(zhǎng)等作了當(dāng)場(chǎng)了解，“他們說(shuō)是培訓(xùn)班內(nèi)部的期中考試。”

當(dāng)晚學(xué)生考的是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，執(zhí)法人員隨后將全部試卷進(jìn)行了封存，帶回了局里準(zhǔn)備作進(jìn)一步調(diào)查。

記者從教育局審批科查詢得知，文遠(yuǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)范圍是：數(shù)學(xué)思維、閱讀與寫(xiě)作、實(shí)用英語(yǔ)。而普教科的工作人員也拿出了此次封存的試卷給記者看，都是小學(xué)六年級(jí)的“語(yǔ)文測(cè)試卷”和“數(shù)學(xué)測(cè)試卷”。

延伸閱讀

禁止“小升初”考試，違規(guī)將追責(zé)

現(xiàn)在還不知道慈溪的這起事件最終的調(diào)查結(jié)果如何，但各地關(guān)于學(xué)校拉生源暴露出的問(wèn)題已不是鮮例。在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校相關(guān)人員都說(shuō)，社會(huì)上很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)提出以幫助初中拉好的生源為借口，與其進(jìn)行合作。但這是違規(guī)的，小學(xué)升初中不能進(jìn)行考試或變相考試進(jìn)行選拔。

，我國(guó)教育部發(fā)文《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定：“地方各級(jí)教育行政部門(mén)和公辦、民辦學(xué)校均不得采取考試方式選拔學(xué)生。”

今年4月，慈溪市教育局發(fā)布的《2017年慈溪市義務(wù)段民辦學(xué)校招生公告》明確規(guī)定：“加大對(duì)違規(guī)行為處置。對(duì)存在不按要求招生和收費(fèi)，與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作組織招生考試等違規(guī)行為的學(xué)校，將視情節(jié)輕重分別給予通報(bào)批評(píng)、在相關(guān)考核中取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格、核減招生計(jì)劃、不予認(rèn)定素質(zhì)教育星級(jí)學(xué)校等處理，并追究校長(zhǎng)和相關(guān)人員的責(zé)任。